◎奠里衷

誰(shuí)不想回到過(guò)去？誰(shuí)又不想重走一回青春？畢業(yè)時(shí)說(shuō)出口的再見(jiàn)，又有幾個(gè)人真的再見(jiàn)？

精疲力竭了的知了終于從蟬蛻中脫殼而出。回想起那個(gè)枝繁葉茂、喧嘩吵鬧的夏天，三年的拼搏終于迎來(lái)破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。逼仄的緊張感沖淡了即將離開(kāi)校園的不舍，所有人都在做著最后的努力，臨陣磨槍的。

最后一場(chǎng)晚自習(xí)鈴聲響起，沒(méi)心沒(méi)肺的我隨手抓起桌上的2B鉛筆和卷子塞進(jìn)書(shū)包—那是高考的前一天，全班同學(xué)都還留在教室復(fù)習(xí)，認(rèn)真看書(shū)的卻沒(méi)有幾個(gè)，大部分人都在輕松地聊著天，我也不例外。但我從未想過(guò)，在高考的前一天，我會(huì)與同桌莫名其妙地爭(zhēng)吵起來(lái)。而在那之前，我們的感情要好到以兄妹相稱。就在那樣緊張而壓抑的關(guān)鍵時(shí)刻，原因大抵是源于他的告白。聊天的內(nèi)容不知為何偏離了原有的軌道，天馬行空似的駛向了銀河系外的某個(gè)方向，最后兩個(gè)人鬧到以絕交收?qǐng)觥?/p>

那個(gè)小插曲確實(shí)稍稍影響了我的高考，我曾以扎小人的心境詛咒過(guò)，如果影響了我的成績(jī)，那我一定從此與他斷絕關(guān)系，再無(wú)往來(lái)。我不知道他是以什么心情去考試的，也不清楚他為什么非要選擇在那天拋出那個(gè)炸彈，而事實(shí)上，我和他考得都不錯(cuò)，他去了青島最好的高校，而我則去了一所師范院校，從此兩個(gè)人雖說(shuō)不是天各一方，但也很少見(jiàn)面。后來(lái)我去過(guò)金沙灘，卻沒(méi)有去找他。我不知道你們有沒(méi)有這種體會(huì)，在面對(duì)廣闊無(wú)垠的大海時(shí)，那湛藍(lán)的天海一色的美景的確很容易觸動(dòng)人心底最柔弱的那根線，回憶像是海浪，磅礴涌來(lái)。

不甚堅(jiān)固的友情，酸澀懵懂的愛(ài)情，狠狠咒罵過(guò)的老師，統(tǒng)統(tǒng)被遺忘于腦后。曾經(jīng)無(wú)比厭惡的三尺講臺(tái)，也曾想過(guò)以后再也不會(huì)被點(diǎn)名上去做題，真是太美好的一件事。然而這些過(guò)去的煩惱，卻時(shí)常在不經(jīng)意間猛然浮現(xiàn)在腦海里，又恍惚意識(shí)到，所有的一切都早已被“畢業(yè)”二字狠狠切斷，遺留在孤零零的回憶城堡里。無(wú)人提及、無(wú)人傾訴。

而后，某個(gè)陽(yáng)光微醺的下午，走在路邊的林蔭下，心頭偶爾浮現(xiàn)起的那種說(shuō)不出的感覺(jué)，只仿佛有些熟悉，似乎在哪里也曾經(jīng)有過(guò)這種味道。那些甜蜜的羞澀的微酸的，究竟是與誰(shuí)一起經(jīng)歷過(guò)的呢？

似乎又回到了從前的某一天，教室里空蕩蕩、零星的只有幾個(gè)人，坐在靠窗的位置上雙手托著下巴的自己，目光游離在遙遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上，看著那些熟悉的身影在盡情地?fù)]灑汗水，那個(gè)我喜歡的，那個(gè)喜歡我的，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的男生正奮力地?fù)屩@板，只有我，糾結(jié)著一番小心思，到底哪個(gè)好呢？最后卻被走進(jìn)來(lái)的老師喊走，站在辦公室里垂頭聆聽(tīng)有關(guān)試卷分析的教誨。

再次上課，所有人都已精神抖擻地坐在教室里，同桌興高采烈地轉(zhuǎn)述著方才的戰(zhàn)況，禿了頂?shù)幕瘜W(xué)老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，唾沫橫飛地帶領(lǐng)著我們進(jìn)入元素周期的世界，前方傳來(lái)的小紙條上寫(xiě)滿了年少青春的秘密，彼此一個(gè)心知肚明的眼神，就又達(dá)成了放學(xué)后的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

那些年，我們一起走過(guò)的青春里，也不知留下了多少汗水和笑容，那樣的不知疲憊，那樣的不知珍貴，最后留下的只剩淚水。誰(shuí)不想回到過(guò)去？誰(shuí)又不想重走一回青春？畢業(yè)時(shí)說(shuō)出口的再見(jiàn)，又有幾個(gè)人真的再見(jiàn)？

畢業(yè)，不說(shuō)再見(jiàn)。只是因?yàn)槟切r(shí)光，早已永遠(yuǎn)銘記記于心。