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      網(wǎng)絡(luò)行為與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)行為切合點(diǎn)的探討

      2018-11-14 19:04:05/
      長(zhǎng)江叢刊 2018年16期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)生

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      1.東北師范大學(xué)人文學(xué)院;2.長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      一、網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)行為選擇的影響

      當(dāng)今社會(huì),幾乎所有的大學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)用戶,他們借助網(wǎng)絡(luò)了解新聞事實(shí)、拓寬交友范圍、完成線上交易。加之全國(guó)畢業(yè)的大學(xué)生面臨的擇業(yè)困難、就業(yè)壓力大等問(wèn)題,使得不少大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋找出路,開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

      自商務(wù)部在2015年發(fā)布了《“互聯(lián)網(wǎng)+流通”行動(dòng)計(jì)劃》,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)和流通產(chǎn)業(yè)的融合程度變得更為緊密。2016年,我國(guó)電子商務(wù)交易額達(dá)到22萬(wàn)億元。而2014年大學(xué)生創(chuàng)辦的網(wǎng)站在全國(guó)個(gè)人網(wǎng)站和企業(yè)網(wǎng)站的占比分別為59.7%和71.6%,由大學(xué)生創(chuàng)辦的網(wǎng)站帶動(dòng)了約30萬(wàn)的就業(yè)人數(shù)。隨著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)市場(chǎng)的高速發(fā)展,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的增長(zhǎng)潛力還有相當(dāng)?shù)目臻g。

      二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的可行性

      (一)網(wǎng)絡(luò)行為與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的概念

      廣義的網(wǎng)絡(luò)行為指的是,人們借助互聯(lián)網(wǎng),在互聯(lián)網(wǎng)中開展各種行為活動(dòng),如:上傳下載、及時(shí)通信聊天、收發(fā)郵件等種種行為。值得注意的是,網(wǎng)絡(luò)行為不僅僅局限于電子網(wǎng)絡(luò)空間,他還是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)之外的延伸,是“網(wǎng)內(nèi)”和“網(wǎng)外”的行為總和。

      所謂網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè),就是以網(wǎng)絡(luò)作為載體,開展多種形式的營(yíng)銷活動(dòng),最終將有形產(chǎn)品和無(wú)形產(chǎn)品提供給最終客戶。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對(duì)不少大學(xué)生來(lái)說(shuō),可以緩解當(dāng)前用人市場(chǎng)供需矛盾性的壓力,而大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的一種群體,創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的成功率除了受到政策、資金、技術(shù)等方面的影響之外,其自身的性格特點(diǎn)和價(jià)值觀也是影響網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成功率的重要因素。同時(shí),由于自身缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),以互聯(lián)網(wǎng)作為媒介進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有不少風(fēng)險(xiǎn)。因此,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要營(yíng)造一個(gè)健康有序的環(huán)境。

      (二)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的可行性

      1、大學(xué)生自身的特點(diǎn)和價(jià)值觀

      大學(xué)生作為一種群體具有較高的文化水平、接受新知識(shí)快、反應(yīng)較快、精力充沛、思維靈活敏銳的特點(diǎn)。他們作為即將步入社會(huì)的勞動(dòng)者,在追求經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的同時(shí),也在強(qiáng)調(diào)個(gè)人的發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的發(fā)展。

      2、國(guó)家和高校對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持

      為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國(guó)家紛紛出臺(tái)了一系列的優(yōu)惠政策來(lái)支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),如:中國(guó)教育部規(guī)定,所有在讀的大學(xué)生、碩士生、博士生可以保留學(xué)籍,創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè);國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布通知,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供各種優(yōu)惠政策以及創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

      全國(guó)各地高校紛紛舉辦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣,有些學(xué)校專門開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提供一個(gè)平臺(tái)。

      3、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)門檻低

      首先,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)相較于實(shí)體創(chuàng)業(yè),在固定資產(chǎn)、人力資本等投入要素成本方面要少得多,受到的制約更少。其次,從創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)方面來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)無(wú)需專業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力,豐富的專業(yè)知識(shí)。再次,從風(fēng)險(xiǎn)角度看,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)相較實(shí)體創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)小得多,即使大學(xué)生因其經(jīng)驗(yàn)不足夠失敗了,承擔(dān)的損失也不會(huì)太多,很快他們就可以積累經(jīng)驗(yàn)在原地站起來(lái),重新開始。

      三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要形式

      (一)創(chuàng)建網(wǎng)站

      大學(xué)生在創(chuàng)辦網(wǎng)站時(shí)必須考慮到自身的實(shí)際情況,對(duì)技術(shù)、資金、規(guī)模、類別等因素進(jìn)行仔細(xì)考量,不可以盲從、跟風(fēng),確保量力而行。目前,以下幾種創(chuàng)辦網(wǎng)站模式可供參考:創(chuàng)建校園BBS論壇、威客網(wǎng)站、個(gè)性化的微博主頁(yè)等。這些網(wǎng)站模式由于對(duì)大學(xué)生的資金、技術(shù)、能力等要求不算太高,成功的機(jī)率較大,是種較為便捷的網(wǎng)站創(chuàng)辦模式。

      (二)網(wǎng)上開店

      網(wǎng)上開店由于在資金、時(shí)間、資格等方面的受限程度較為寬松,成為了不少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要形式。網(wǎng)上開店因其門檻低、容易操作、風(fēng)險(xiǎn)率低的特點(diǎn),尤其適合初出社會(huì),經(jīng)驗(yàn)閱歷不足的大學(xué)生。而且,當(dāng)今跨境電商,網(wǎng)絡(luò)銷售的興起,促使不少大學(xué)生融入到淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等各大網(wǎng)站的網(wǎng)上銷售中,成為了各大網(wǎng)站的賣方,拓展了產(chǎn)品的銷售渠道和業(yè)務(wù)范圍。

      (三)網(wǎng)上自由職業(yè)

      大學(xué)生群體因具備不同的專業(yè)知識(shí)、興趣愛好、知識(shí)素養(yǎng),在網(wǎng)上從事各不相同的職業(yè),諸如:擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)作家、網(wǎng)絡(luò)編輯、在線翻譯人員、網(wǎng)絡(luò)買手等。這些職業(yè)在工作地點(diǎn)上不受制約,可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程工作,甚至足不出戶辦公,既節(jié)約了大量的通勤時(shí)間,又可以按照自己意愿隨時(shí)工作,使大學(xué)生體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)中的瀟灑與自由。但是,工作時(shí)間靈活也是一把雙刃劍,許多創(chuàng)業(yè)者因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的約束,規(guī)則的制約,導(dǎo)致工作拖拉和懶散的行為,在創(chuàng)業(yè)道路上漸行漸遠(yuǎn)。因此,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)必須要有堅(jiān)定的決心、始終保持自律的狀態(tài),才能增加創(chuàng)業(yè)的成功概率。

      四、促進(jìn)大學(xué)生落網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的建議

      (一)大力加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的教育

      高校作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的主要基地,在承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育任務(wù)的同時(shí),更要高度重視創(chuàng)業(yè)教育的開展和實(shí)施。首先,高校要廣泛宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的精神,激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情,引導(dǎo)他們樹立社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)要清晰地告誡他們網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),幫助他們?cè)诰蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上做出明智的選擇。其次,盡快優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè),對(duì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的課程體系進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置,使其成為保障大學(xué)生獲得良好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。再次,高校應(yīng)該與企業(yè)聯(lián)手,聘請(qǐng)成功的創(chuàng)業(yè)者、專家、知名校友定期來(lái)高校進(jìn)行演講,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。最后,高校要

      鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,讓眾多大學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)能力,衡量自己是否適合網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。

      (二)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍

      大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)順利開展,取決于政府、社會(huì)、高校,全方位的支持。首先,政府要首當(dāng)其沖地推行相關(guān)的扶持政策,支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),營(yíng)造一種創(chuàng)業(yè)光榮、寬容失敗的社會(huì)氛圍。其次,為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí),社會(huì)必須健全我國(guó)的社會(huì)信用體系,完善相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,落實(shí)對(duì)失信行為的懲罰。再次,高校作為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的主體,必須引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀和就業(yè)觀,切實(shí)轉(zhuǎn)變“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”的觀念,對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)行為進(jìn)行指導(dǎo),尊重、理解他們的選擇。大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營(yíng)造,需要政府、社會(huì)、高校,攜手共行。

      (三)通過(guò)建立資金支持體系幫助大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要一定的資金支持,因此,加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金支持體系勢(shì)在必行。首先,政府在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金支持體系時(shí),應(yīng)該起到帶頭作用。政府可以通過(guò)出臺(tái)相關(guān)政策使得銀行等各大金融機(jī)構(gòu)為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供低利息的貸款,剔除繁瑣的審批程序,為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的資金獲得的問(wèn)題開辟一個(gè)良好的渠道。與此同時(shí),我國(guó)政府還可以向歐美等國(guó)家政府學(xué)習(xí),如:美國(guó)的公立大學(xué)每年都享有聯(lián)邦政府的巨額撥款,這些巨額撥款為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、科研活動(dòng)提供了巨大的經(jīng)濟(jì)支持。其次,除了公共部門之外的私人部門也應(yīng)該為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)平臺(tái),私人部門可以甄選大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,選擇優(yōu)秀的項(xiàng)目進(jìn)行投資,以此來(lái)拓展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金的來(lái)源渠道。再次,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還需要高校的指導(dǎo)和幫助,高??梢猿闪iT的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目組來(lái)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃予以指導(dǎo),啟發(fā)他們開闊思路,培養(yǎng)他們具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的能力。

      (四)完善相關(guān)的法律法規(guī)

      大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的順利展開需要一個(gè)健康、有秩序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境予以支持。但是,我國(guó)在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)行為等相關(guān)工作方面還有很大的提升空間。由于相關(guān)法律法規(guī)的不健全,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下詐騙行為、侵權(quán)行為、商業(yè)壟斷行為的層出不窮,使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)行為無(wú)法按照既定的目標(biāo)順利展開。因此,我國(guó)要加快相關(guān)法律法規(guī)的建設(shè),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序,整頓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加大懲罰力度,對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的不法行為進(jìn)行有力打擊,引導(dǎo)各大網(wǎng)絡(luò)企業(yè)樹立誠(chéng)信的意識(shí),讓大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者在有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能夠?qū)崿F(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良性發(fā)展。

      五、結(jié)語(yǔ)

      網(wǎng)絡(luò)行為推動(dòng)著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)依賴于網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因其投入成本少,硬件設(shè)備要求簡(jiǎn)單,鼓勵(lì)了許多大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)的道路。在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,政府、社會(huì)、高校,都必須投入一定的資源,協(xié)同規(guī)范網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的氛圍。作為大學(xué)生個(gè)人,要正確樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),依托互聯(lián)網(wǎng),努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳晨.杭州智慧經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)選擇趨向及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控研究[J].信息化建設(shè),2016(06):87~88.

      [2]嵇安奕,李華昌.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)開發(fā)路徑探究——以大學(xué)生為視角[J].科技中國(guó),2017(05):34~37.

      [3]侯雪瑩.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)視角下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育思考[J].中國(guó)市場(chǎng),2015(22):163,167.

      [4]黃薇.移動(dòng)背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑的可行性研究[J].高校教育管理,2014,8(02):117~124.

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