羅小曼

從無到有，因“新教育”而生

2016年4月25-27日，宜昌高新區(qū)社管辦副主任、教育系統(tǒng)黨委書記商龍泉同志帶領(lǐng)局機關(guān)工作人員、教研員、校長、園長代表一行28人共赴湖北隨縣，參觀考察隨縣中小學五年來的“新教育”實驗成果。初次接觸，就讓我們這個團隊耳目一新，覺得生活在那里的農(nóng)村學校的老師和孩子們幸福感遠遠超過了城市，正如“新教育”提出的核心理念一樣，他們在“過一種幸福完整的教育生活”。

參觀結(jié)束的當天晚上，團隊里的每一個人都深受震撼，意猶未盡，商龍泉局長帶領(lǐng)大家借用酒店的會議室座談到深夜1點。圍繞“什么是幸福完整的教育生活？”“我們是否要走‘新教育之路”等話題展開討論……那一夜大家都很亢奮，校長們都表示我們必須要把這種“行走方式”帶回來，讓我們自己的老師和學生也過一種幸福完整的教育生活。想歸想、說歸說、做歸做，人都有惰性和畏難情緒，可是我們克服了這種情緒，微信公眾號就是我們一個有力的武器。

返程的第一天，4月28日，宜昌高新教育微信公眾號正式開通，我們用原創(chuàng)文章打頭陣，連續(xù)3期專版推送了隨縣“新教育”觀摩見聞。也就是從這一刻起，我們開始默默跟進“新教育”，以“十大教育行動”為載體，率先在宜昌展開了一系列自下而上的教育“微改革”，一直到2017年7月，我們整體加入“新教育”試驗區(qū)，微信公眾號成了我們向師生浸潤這些“微改革”理念的主要媒介，默默地改善學校，改變教師，改變學生。

從原創(chuàng)到獨創(chuàng)，由1壯大到17

如今，各種微信公眾號足以讓人眼花繚亂，很多社會團體、黨政機關(guān)、學校、甚至個人都擁有微信公眾號，如何讓它將宣傳、學習、分享等功效發(fā)揮到極致，我們除了在文字排版上用心編輯，在圖片運用上精心處理外，更傾向于將老師、家長、學生們的原創(chuàng)作品精心匯編，分享各學校的辦學特色與活動經(jīng)驗，積極推介身邊的優(yōu)秀教師與學生，摘錄、選編優(yōu)秀文章分享給廣大讀者，以打造屬于我們宜昌高新教育的獨創(chuàng)作品。

微信公眾號運行一年后，初嘗甜頭：師生們通過它及時了解教育動態(tài)，展示教育成果，教師們開始以另一種全新的方式重新凝聚。于是，我們開始指導(dǎo)各學校分別開通自己的微信平臺，截止2017年12月，區(qū)內(nèi)大部分學校都擁有了自己的微信公眾平臺，高新教育微信公眾號數(shù)量從1壯大到了17，同時我們醞釀并獨創(chuàng)了“微信矩陣”，在矩陣中可以找到心儀的學校，及時關(guān)注、給予幫助、相互學習、共同成長。

土門中學有這樣一位數(shù)學老師——汪艷紅，自從去年高新區(qū)整體加入“新教育”實驗區(qū)，她在微空間中更新的教育敘事、隨筆數(shù)量急劇上升，被校長發(fā)現(xiàn)，推廣到全校、全區(qū)，她從學校的公眾號走進了全區(qū)的公眾號，今年她又被推薦成為市級“十大師德標兵”候選人，汪艷紅成了“網(wǎng)紅”。

我們希望這一平臺能讓全區(qū)師生受益，真切地觸摸到“新教育”和“微改革”的本質(zhì)，我們是這樣設(shè)想的，也是這樣努力的。宜昌高新教育微信公眾號倍受新教育研究院朱永新院長、陳東強副院長的關(guān)注，多次轉(zhuǎn)載、推介，并親臨高新區(qū)調(diào)研指導(dǎo)。

從師生到家長，全面輻射加引領(lǐng)

家長是家庭教育中的關(guān)鍵一環(huán)，家校關(guān)系直接影響到學校教育，家校合作共育是“新教育”“十大教育行動”中的重要部分。宜昌高新區(qū)的教育所轄范圍擁有千名教師、萬名學生，如何將這兩萬個家長凝聚起來，我們一直在探索中，公眾號就像一條紐帶、一座橋梁一樣聯(lián)系著家庭和學校、師生和家長。去年，我們組織了“讓教育回家”全覆蓋式系列家長培訓(xùn)以及家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)活動，共計培訓(xùn)家長9889人、教師697人，在公眾號中推介報道，輻射更多的群體。

公眾號開辟了“微黨課”版塊，加強意識形態(tài)教育，提升政治素養(yǎng)；“微資訊”版塊能鏈接區(qū)屬各校園網(wǎng)站，師生、家長能及時獲得最新教育資訊；“微分享”版塊以原創(chuàng)、摘錄等方式極大地豐富了師生和家長的閱讀，專家觀點、教育真經(jīng)、育兒方法、心靈疏導(dǎo)、榜樣力量、特別關(guān)注、為您服務(wù)、讀書分享、安全教育、卓越課程、書香校園等專欄為師生、家長提供最真誠、貼心的幫助。師生的文章與研究成果有地方可以展示，家長可以及時獲得教育孩子的正確方法。

微信公眾號開通兩年來，我們一直“摸著石頭過河”，期間遇到大大小小的困難不計其數(shù)，但我們這個團隊從未放棄。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我能撬動地球！”對于宜昌高新教育人而言，或許“微”行動就是這個支點。

責任編輯/王娜娜