校地共建共享圖書館推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)

■宣 璐／浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院

一、我國(guó)地方校地圖書館建設(shè)的可行性

現(xiàn)階段對(duì)校地圖書館共建共享的認(rèn)識(shí)主要是在資源與服務(wù)中，構(gòu)建校地圖書館的必要性是實(shí)現(xiàn)地方圖書館發(fā)展資源優(yōu)化以及服務(wù)共享，促進(jìn)地方圖書館整體的發(fā)展，以公共文化體系對(duì)圖書館的需求，完善圖書館職能。在節(jié)約資金，館藏館舍共用等基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)資源與服務(wù)的共享，合并校地共建共享圖書館的使用區(qū)域，實(shí)現(xiàn)一體化圖書館建設(shè)，以促進(jìn)地方文化資源的整合，雖然高校與地方圖書館的讀者對(duì)象層次不同，前者針對(duì)于學(xué)生，后者則是普通群眾，導(dǎo)致圖書以及數(shù)字資源內(nèi)容存在差異性及重合度，共享資源可以使得重合部分的書籍避免再次投入，節(jié)約資源購(gòu)置費(fèi)用，在信息化發(fā)展中以讀者對(duì)信息質(zhì)量的需求，設(shè)計(jì)信息獲取渠道以及服務(wù)提供，因此實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)資源以及移動(dòng)信息技術(shù)在圖書館建設(shè)中的應(yīng)用于滲透，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)高校地圖書館與地方圖書館資源得集成化與動(dòng)態(tài)化、多元化，呈現(xiàn)高效化及廣泛化的文化知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)高校亦有圖書館與公共圖書館的資源整合，圍繞社會(huì)信息中心是為社會(huì)文化教育服務(wù)的特征，設(shè)計(jì)圖書館的整體職能，統(tǒng)一高校與地方圖書館的目標(biāo)與宗旨，以歘博文化、科研創(chuàng)新以及群眾文化素質(zhì)為主，實(shí)現(xiàn)共建共享后的服務(wù)體系，服務(wù)模式以及職能的完善，以成功案例為主，實(shí)現(xiàn)法律，本身以及技術(shù)的糅合，實(shí)現(xiàn)校地圖書館的建設(shè)。

二、校地圖書館建設(shè)的合作模式

校園圖書館與地方圖書館的資源配置優(yōu)化和運(yùn)用模式統(tǒng)一，建立在科學(xué)、精準(zhǔn)的合作模式之上，以人員差異互補(bǔ)以及資源共享共建，遵守《全國(guó)圖書協(xié)調(diào)方案》的規(guī)定，以互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書館信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的再次創(chuàng)新與發(fā)展，從《公共圖書館與高校圖書館整合初探: 以大慶市圖書館與大慶石油學(xué)院圖書館的整合為例》等成功校地共建共享圖書館成功案例中獲取建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，確保圖書館中愛公共文化服務(wù)體系中地位的創(chuàng)新?，F(xiàn)階段已有校地圖書館建設(shè)模式中主要以案例分析為主，針對(duì)以及成功實(shí)現(xiàn)校地圖書館進(jìn)行分析，模式創(chuàng)新則是從現(xiàn)階段案例中存在不足以及技術(shù)改進(jìn)入手，實(shí)現(xiàn)資源流通共享以及人力資源配置的優(yōu)化，促進(jìn)共建的制度保障體系完善，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)運(yùn)作，以特色文獻(xiàn)為主形成圖書館信息中心。校地圖書館的人才需要進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，在數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)與交互利用基礎(chǔ)上，圍繞圖書館人才培訓(xùn)基地，定期實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)知識(shí)交流與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為校企圖書館提供專業(yè)人才，滿足新服務(wù)體系以及管理模式下，公共文化服務(wù)體系建設(shè)的人才需求，滿足校地圖書館建設(shè)的人才、模式以及資源創(chuàng)新。

三、校地共建共享圖書館推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)途徑

創(chuàng)建地方圖書館聯(lián)盟，是實(shí)現(xiàn)地方校園、社區(qū)、公共圖書館的聯(lián)合統(tǒng)一。在調(diào)研以及反復(fù)論證的基礎(chǔ)上按照區(qū)域?qū)崿F(xiàn)信息集中，打破傳統(tǒng)社區(qū)圖書館模式，以區(qū)域讀者需求以及地方文化體系發(fā)展為主，形成地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)圖書館組織結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化及管理統(tǒng)一化，實(shí)現(xiàn)公共圖書館與高校圖書館的協(xié)調(diào)開放，促進(jìn)信息資源的整合與分級(jí)，構(gòu)建圖書館生態(tài)組織系統(tǒng)。形成以政府為核心，統(tǒng)一區(qū)域內(nèi)圖書館資源與服務(wù)，協(xié)調(diào)各大圖書館的資源以及社區(qū)圖書館聯(lián)盟的建設(shè)，從外部環(huán)境以及內(nèi)部發(fā)展需求入手，以高校圖書館發(fā)展中信息優(yōu)勢(shì)以及公共圖書館的讀者優(yōu)勢(shì)、活動(dòng)組織資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)地方圖書館館藏資源以及數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)；以地方讀者需求為主，實(shí)現(xiàn)館際互動(dòng)，為互借服務(wù)以及文獻(xiàn)傳遞，學(xué)科文獻(xiàn)中心、特色數(shù)據(jù)以及參考咨詢服務(wù)為主，實(shí)現(xiàn)館藏資源的統(tǒng)一管理以及協(xié)調(diào)采購(gòu)，避免重復(fù)資源浪費(fèi)，形成合理圖書館布局，完善文獻(xiàn)保障體系，拓展公共文化服務(wù)途徑，以新技術(shù)手段以及文化團(tuán)體合作，樹立“延伸服務(wù)”的理念，改進(jìn)圖書館自身的服務(wù)方式以及服務(wù)渠道，延伸圖書館服務(wù)的廣度及深度實(shí)現(xiàn)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)空間以及服務(wù)時(shí)間的智能化及個(gè)性化，走向智慧性圖書館。

四、結(jié)語(yǔ)

圖書館公共文化服務(wù)體系建設(shè)需要政府支持，以保障機(jī)制促進(jìn)政策與經(jīng)費(fèi)的渠道的拓展，從基層圖書館文化服務(wù)體系構(gòu)建為主，以法律法規(guī)政策、人員及管理保障的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)地方圖書館與高校圖書館協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)政策與經(jīng)費(fèi)保障政策的協(xié)調(diào)，完善隊(duì)伍建設(shè)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入，職業(yè)準(zhǔn)入制度等等，提升圖書館公共文化服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)地方圖書館與院校圖書館的在體制改革下的網(wǎng)絡(luò)組織構(gòu)成，避免行政化對(duì)圖書館發(fā)展造成阻礙，以政府為主導(dǎo)，調(diào)動(dòng)地方圖書館資源的互補(bǔ)與協(xié)調(diào)。