論新時(shí)期加強(qiáng)高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的重要性

賈 佳 谷月娟

作為國家優(yōu)秀的人才資源，大學(xué)生黨員是繼承建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。新時(shí)代背景下，我國受經(jīng)濟(jì)全球化的影響，各種文化思潮大量流入，另外，部分人利用微信、微博為代表的自媒體傳播曲解或否定社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想，社會(huì)上多元復(fù)雜的文化思潮極大地沖擊著大學(xué)生黨員。因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育具有極為重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)內(nèi)涵

要理清當(dāng)前大學(xué)生黨員應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任，或者是應(yīng)該擔(dān)當(dāng)哪些內(nèi)容，首先要理清楚“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”的概念。所謂的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是整合的詞匯，詞典中對(duì)此沒有準(zhǔn)確的定義，其中責(zé)任的定義是個(gè)體應(yīng)做的分內(nèi)之事，擔(dān)當(dāng)?shù)亩x是承擔(dān)責(zé)任的勇氣與能力。通過結(jié)合責(zé)任與擔(dān)當(dāng)各自的定義，可以總結(jié)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵：責(zé)任擔(dān)當(dāng)是指個(gè)體承擔(dān)自己分內(nèi)應(yīng)做的事以及個(gè)體過失造成的后果，并且具備有承擔(dān)勇氣與能力，因此也可看出責(zé)任擔(dān)當(dāng)即包含思想意識(shí)層面也包含現(xiàn)實(shí)實(shí)踐層面。

根據(jù)上述對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)尼屃x，可以將大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)定義為：大學(xué)期間已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨的大學(xué)生承擔(dān)個(gè)體分內(nèi)之事以及個(gè)體過失的后果。根據(jù)這個(gè)定義，大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育則可定義為：高校教育通過教育內(nèi)容及教育方法，幫助大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)及實(shí)踐責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木C合性教育活動(dòng)。大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的內(nèi)容涵蓋大學(xué)生黨員的黨性、使命感、共同理想及社會(huì)奉獻(xiàn)等方面，主要有：自我責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育（包括黨性教育、使命教育）、他人責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育（包括正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系教育和先鋒模范教育）、社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育（包括正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系教育、社會(huì)奉獻(xiàn)教育和共同理想和最高理想教育）。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的重要性

習(xí)近平總書記曾告誡鼓勵(lì)新一代的青年，要做一名以后責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏@樣我們的民族才有希望和前途。而作為高校來講，大學(xué)生黨員是中國共產(chǎn)黨的后繼力量重要來源，關(guān)系著黨的前途命運(yùn)。

（一）維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略舉措

習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議講話中曾強(qiáng)調(diào)，要做好當(dāng)前的意識(shí)形態(tài)工作，關(guān)鍵還是要找到切入點(diǎn)，并在該切入點(diǎn)下，加強(qiáng)引導(dǎo)和教育工作，這樣才能更好的凝聚民心，凝聚黨心，增強(qiáng)全國人民的向心力。隨改革開放后我國深化社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制及全球化的發(fā)展，一方面我國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了輝煌成就，另一方面在發(fā)展中不可避免社會(huì)問題及矛盾，例如區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、貧富差距較大等。受上訴環(huán)境影響，我國社會(huì)思想價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化發(fā)展，一些人曲解、否定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并利用微博、微信等自媒體平臺(tái)傳播擴(kuò)散錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)部分黨員的思想價(jià)值觀念造成較大沖擊，因此動(dòng)搖了原本的理想信念。歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，意識(shí)形態(tài)事關(guān)政權(quán)安全、政治穩(wěn)定。而在轉(zhuǎn)型時(shí)期價(jià)值多元化的階段，更應(yīng)該要凸顯出政治思想工作的重要性，并逐步引領(lǐng)當(dāng)前的主流價(jià)值觀。因此，新時(shí)期下加強(qiáng)高校大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，對(duì)正處于青年期的大學(xué)生黨員具有提高辨別是非意識(shí)能力的重要作用，使其發(fā)揮青年模范作用的使命感、責(zé)任感。

（二）大學(xué)生黨員加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的迫切要求

高校大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮模范作用的前提，是必須具有高度的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，把自己的命運(yùn)與祖國、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，迸發(fā)出為中國特色社會(huì)主義事業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的激情。因此，當(dāng)代大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量管理理論和實(shí)踐的發(fā)展，幫助大學(xué)生黨員端正入黨動(dòng)機(jī)、樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從而幫助大學(xué)生黨員提升自身的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)感染力和號(hào)召力，更好地帶動(dòng)身邊同學(xué)加入到中國特色社會(huì)主義事業(yè)和黨的偉大事業(yè)中來，加強(qiáng)鞏固中國共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

本文對(duì)新時(shí)期高校大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的重要性進(jìn)行研究，為高校大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的發(fā)展提供新思路，以應(yīng)對(duì)新時(shí)期復(fù)雜嚴(yán)峻的大學(xué)生黨員思想政治教育新形勢。本文得出的主要結(jié)論為：高校大學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育以培養(yǎng)思想觀念正確、立場堅(jiān)定不移、能夠?qū)W習(xí)并實(shí)踐馬克思主義理論的中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人為根本任務(wù)，保障中國共產(chǎn)黨執(zhí)政黨地位及責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力，從而保障國家的發(fā)展富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此加強(qiáng)高校學(xué)生黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略舉措，是提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和發(fā)展質(zhì)量的客觀要求，也是作為社會(huì)主義的一員踐行和推行的社會(huì)主義價(jià)值觀的必然選擇，具有理論與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。