高校教工黨支部發(fā)揮服務(wù)功能研究

王夢(mèng)曉

習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，基層黨支部的服務(wù)功能是黨的宗旨與實(shí)現(xiàn)途徑 統(tǒng)一的過(guò)程。黨成立90 多年來(lái)取得了輝煌的成就，高校所經(jīng)歷的成功改革與基層黨組織發(fā)揮服務(wù)功能戚戚相關(guān)，也表現(xiàn)出其時(shí)代特征。

一、近年來(lái)，高?；鶎狱h組織發(fā)揮服務(wù)功能的特征

近年來(lái)，高?；鶎狱h支部堅(jiān)持對(duì)黨員干部和黨員骨干進(jìn)行經(jīng)常性教育，著力培養(yǎng)一支黨性純潔、信念堅(jiān)定的黨員隊(duì)伍，引導(dǎo)他們集中精力服務(wù)發(fā)展，全心全意為師生做奉獻(xiàn)，引導(dǎo)廣大黨員干部立足崗位創(chuàng)先進(jìn)，同時(shí)注重黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶，切實(shí)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)解

決師生的實(shí)際困難。高校創(chuàng)新活動(dòng)載體，改革服務(wù)工作模式。例如：開展“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾”活動(dòng)，黨員通過(guò)佩戴黨徽、擺放崗位示范牌等方式，亮出黨員身份，強(qiáng)化自我約束，發(fā)揮先鋒作用。

高?；鶎狱h支部始終把服務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論占領(lǐng)高校思想文化陣地，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為深化教育領(lǐng)域綜合改革服務(wù)，為維護(hù)和促進(jìn)教育公平服務(wù)［1］。

二、目前存在問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與探索

新時(shí)期黨的基層組織內(nèi)在活力存在被弱化，黨的基層組織原有功能的實(shí)現(xiàn)空間隨著經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)和西方文化的沖擊而逐漸縮小，新媒體新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)給青年師生提供了多種信息渠道。調(diào)查表明，高校在黨建觀念更新、黨校職能發(fā)揮、黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)、黨建平臺(tái)搭建及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等方面取得顯著成效，但還存在黨員教育培養(yǎng)的針對(duì)性不強(qiáng)、基層組織建設(shè)的活力不夠和條件保障不力等問(wèn)題［2］。為提高高校黨建科學(xué)化水平，發(fā)揮基層黨支部的服務(wù)功能，健全黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制，要進(jìn)一步優(yōu)化黨建載體，進(jìn)一步發(fā)揮黨員主體作用，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)就安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院行政支部圍繞“兩學(xué)一做”專題教育，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，創(chuàng)新開展支部活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與探索。

三、支部建設(shè)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)實(shí)例

學(xué)院行政黨支部，黨員共計(jì)7人，始終以“堅(jiān)定信念、為民服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、清正廉潔”為宗旨，嚴(yán)格要求做到“講政治，有信念；講規(guī)矩，有紀(jì)律；講道德，有品行；講奉獻(xiàn)，有作為?！笔冀K立足服務(wù)大局，將思想政治教育、服務(wù)好教學(xué)科研與人才培養(yǎng)等中心任務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化支部班子建設(shè)，夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)，做到支部班子好、黨員隊(duì)伍好、活動(dòng)開展好、制度建設(shè)好、作用發(fā)揮好。

（一）完善制度建設(shè)

堅(jiān)持支部生活會(huì)制度，每月組織一次支部生活會(huì)，會(huì)前支委做好會(huì)議內(nèi)容的確定與準(zhǔn)備；堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，每年組織一次民主生活會(huì)，形成集體議事、集體決策的良好機(jī)制；堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)制度，每月生活會(huì)集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，利用支部微信平臺(tái)學(xué)習(xí)溝通；堅(jiān)持按期繳納黨費(fèi)，工資變動(dòng)及時(shí)核算上報(bào)；堅(jiān)持支部活動(dòng)有計(jì)劃有總結(jié)，活動(dòng)有記錄有報(bào)道。

（二）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記的重要講話精神以及重大會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)領(lǐng)學(xué)、領(lǐng)讀、集體觀看教育視頻、微信平臺(tái)交流、自學(xué)等方式，注重把重要思想與學(xué)院管理服務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，將黨的宗旨意識(shí)內(nèi)化于實(shí)際行動(dòng)。全體黨員在學(xué)習(xí)中不斷更新知識(shí)、擴(kuò)大視野、轉(zhuǎn)變觀念、積累經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、適應(yīng)變局，不斷提升政策理論水平。

（三）注重思想引導(dǎo)

通過(guò)黨員示范崗標(biāo)牌、黨課教育、專題報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)革命教育等多種活動(dòng)方式，教育黨員管理干部具有為民服務(wù)的恒心與決心，自覺(jué)把服務(wù)融入到業(yè)務(wù)工作中，強(qiáng)化黨員的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。黨支部始終以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，使全面從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容

支部黨員在學(xué)院各項(xiàng)工作中積極參與，沖鋒上陣，勇挑重任，不斷增強(qiáng)黨的工作的時(shí)代氣息和實(shí)際成效，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力。（1）教育載體靈活化。嚴(yán)格支部組織生活會(huì)和黨員評(píng)議制度的執(zhí)行。（2）帶頭模范經(jīng)?；?。扎實(shí)做好“兩學(xué)一做”一系列活動(dòng)。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，爭(zhēng)取“一個(gè)黨員就是一面旗幟”。（3）幫扶工作常態(tài)化。開展幫扶困難教師、慰問(wèn)困難退休教師活動(dòng)。節(jié)假日，支部黨員利用休息時(shí)間多次前往困難老教師家中，問(wèn)寒問(wèn)暖，送去節(jié)日慰問(wèn)品，給他們送去了集體的關(guān)懷。

當(dāng)前，我國(guó)高等教育進(jìn)入了質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵階段，高校教工黨支部要引領(lǐng)高校思想文化陣地，激發(fā)黨員主體意識(shí)，解決好廣大黨員的困難與問(wèn)題，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為深化教育領(lǐng)域綜合改革服務(wù)，為維護(hù)和促進(jìn)教育公平服務(wù)。