鄉(xiāng)村手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)

□劉振

午飯時(shí)分，父親的小賣部瞬間成了喧鬧的戰(zhàn)場(chǎng)——村東頭的王叔聲嘶力竭地過來喊孫女回家吃飯，村西頭的鄭嬸滿臉憤懣地將飯菜端來給孫子享用，鄰居周奶奶更是踮著小腳手持木棍追著十歲的孫子奔跑……這一切，皆因父親的小賣部安裝了全村唯一的無線網(wǎng)，留守孩子成了“蹭網(wǎng)大軍”，他們每天上午準(zhǔn)時(shí)帶著暑假作業(yè)和低價(jià)智能手機(jī)，聚集在小賣部門前的大槐樹下上網(wǎng)娛樂，周而復(fù)始，雷打不動(dòng)。轉(zhuǎn)眼暑假過半，可假期作業(yè)依舊停滯不前。作為“引誘”孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的始作俑者，父親成了眾矢之的。如何同蹭網(wǎng)的孩子斗智斗勇，改變他們沉迷網(wǎng)絡(luò)的窘境，是擺在大人面前的當(dāng)務(wù)之急。

往年暑假，村里的留守兒童會(huì)被送到父母打工的城市與雙親團(tuán)聚，但最近兩年，父母為了更好地“遠(yuǎn)程監(jiān)管”孩子，紛紛給駐守老家照看孩子的老人配備了智能手機(jī)。只是萬萬沒有想到，此舉竟是讓親情愈發(fā)疏離的元兇。孩子們過早地掌握了上網(wǎng)技能，常以“老師在微信群里布置作業(yè)”“上網(wǎng)查詢資料”“上網(wǎng)絡(luò)在線課”為由，紛紛將手機(jī)占為己有，每天對(duì)著屏幕消磨時(shí)光，與人交流的欲望愈發(fā)衰退，且每月消耗的流量資費(fèi)，更讓家長苦不堪言。有家長試圖采用沒收手機(jī)的方式嚴(yán)防孩子上網(wǎng)，可孩子們卻以哭鬧、絕食乃至退學(xué)的極端方式予以回?fù)簟Ａ羰剜l(xiāng)村照看孩子的多為年邁老者，他們不忍孫輩“哭鬧撒潑”，于是索性放任自流，“蹭網(wǎng)”至少可以節(jié)省流量費(fèi)用。

周奶奶的寶貝孫子這個(gè)暑假說啥都不愿進(jìn)城和父母團(tuán)聚，新衣服、新玩具乃至游樂園都抵不過網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩。媽媽因思兒心切在電話那頭黯然哭泣，而兒子卻在鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡(luò)世界里歡暢遨游。今年暑假，全村近20名留守兒童全都自愿留在老家陪伴爺爺奶奶過暑假，因?yàn)椤斑M(jìn)城不僅要接受爸媽的管束，更不能天天對(duì)著手機(jī)玩?！薄：⒆觽兂撩跃W(wǎng)絡(luò)最愛做的事情是玩手游、看視頻、追動(dòng)漫和聊天，留守老人對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界一知半解，隔代監(jiān)管力不從心，在管控上網(wǎng)這件事上，他們對(duì)孫輩多番勸說無果后，只得紛紛繳械投降，況且一部手機(jī)就能讓孩子“安分守己”，不哭不鬧，何樂而不為？

父親的小賣部每天上午開門營業(yè)，無線網(wǎng)絡(luò)剛一打開，孩子們就像蜜蜂嗅到花香一般，背著書包紛至沓來，然后打開手機(jī)開始做“暑假作業(yè)”。村民們雖對(duì)父親開的無線網(wǎng)頗有微詞，但也甚為感激，因?yàn)楹⒆觽內(nèi)绻粊聿渚W(wǎng)，就有可能背著家長上樹下河，爬墻斗毆，左右都是鬧心，兩者相較，“蹭網(wǎng)”還是比較安全的“度假”方式。但網(wǎng)絡(luò)世界千奇百怪，潛藏的陷阱深不可測(cè)，誰能保證孩子不被不良信息戕害？于是，父親想一妙招，那就是每天定時(shí)打開無線路由器，在此時(shí)段之外，孩子們安裝的破密軟件形同虛設(shè)，任憑他們?nèi)绾窝肭?，父親也不為所動(dòng)。

父親說，安裝無線網(wǎng)本是好事，但絕不能因此毀了孩子前程。他和孩子們約法三章———每天上午和下午，孩子們必須在小賣部門口的槐樹下認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，定量完成暑假作業(yè)，待他檢查“合格”后，才會(huì)在晚飯前一小時(shí)打開網(wǎng)絡(luò)讓大家沖浪，否則就把無線網(wǎng)絡(luò)永久關(guān)閉。這一舉動(dòng)著實(shí)戳中了孩子們的軟肋，他們迫于無奈，只得同意這個(gè)決定。如此一來，父親既充當(dāng)了“輔導(dǎo)員”，又兼任了“監(jiān)護(hù)人”，雖勞心傷神，卻深受擁戴。

如今的鄉(xiāng)村留守兒童觸網(wǎng)時(shí)間和所接觸到的網(wǎng)絡(luò)信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，他們的辨別力差、自控力弱、好奇心強(qiáng)，隔代監(jiān)管形同虛設(shè)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容五花八門，讓孩子與網(wǎng)絕緣亦不現(xiàn)實(shí)，如何當(dāng)好信息“過濾器”和思想“指南針”，是每位家長不可逾越的難題。這場(chǎng)手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，需要家長智勇雙全，更需要全社會(huì)更多地關(guān)注日漸式微的鄉(xiāng)村教育和幾近單調(diào)的鄉(xiāng)村休閑。