試析將流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)教學(xué)

文/張?jiān)?/p>

在初中階段的教學(xué)中開(kāi)設(shè)音樂(lè)課程，有利于學(xué)生情操的陶冶以及審美能力的培養(yǎng)與提升，因此初中階段具有十分重要的意義。但是，音樂(lè)教材大多都是以民族音樂(lè)和傳統(tǒng)音樂(lè)為主，這在很大程度上降低了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，影響音樂(lè)課堂的教學(xué)效果。將流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，有助于提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，從而提升初中音樂(lè)的教學(xué)效率。本文對(duì)流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)教學(xué)中進(jìn)行了分析，并提出幾點(diǎn)具體的引入手段。

一、流行音樂(lè)引入到初中音樂(lè)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

（一）有利于激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣

現(xiàn)在，很多學(xué)生從小就受流行音樂(lè)的影響，致使流行音樂(lè)在他們心中占據(jù)著一定的位置。并且，流行音樂(lè)具有很高的傳唱度，音樂(lè)形式也是新奇多樣，很容易受到初中學(xué)生的接受與歡迎。另外，初中音樂(lè)教師將流行音樂(lè)引入到教學(xué)中時(shí)，必須要選擇一些合理的、積極向上的音樂(lè)作品，有助于激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，提高音樂(lè)課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（二）有利于學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升

傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)比較單調(diào)、枯燥，且教學(xué)模式單一，極易制約學(xué)生的思維。將流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生全新的音樂(lè)體驗(yàn)，有利于激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛能，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升。

（三）有利于學(xué)生的全面發(fā)展

音樂(lè)學(xué)科雖然不是初中階段的教學(xué)重點(diǎn)，但對(duì)學(xué)生的發(fā)展依舊有著不可替代的作用。在新課改與社會(huì)發(fā)展的背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教育，主要是為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及審美情趣。長(zhǎng)期受積極健康音樂(lè)的影響，能幫助學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)觀向上的性格，學(xué)生的素質(zhì)也會(huì)獲得不斷提升。

二、流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)教學(xué)中的價(jià)值

（一）豐富音樂(lè)課堂的教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)音樂(lè)課堂的內(nèi)容主要是對(duì)理論知識(shí)的詳細(xì)講解和傳統(tǒng)音樂(lè)歌曲的教學(xué)兩大方面。而音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解過(guò)程比較單調(diào)、枯燥，并且普通的音樂(lè)教材缺乏時(shí)代感。因此，初中音樂(lè)教師合理地將流行音樂(lè)引入課堂教學(xué)中，能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟。因此，將流行音樂(lè)引入到初中音樂(lè)課堂中，不僅能豐富音樂(lè)課堂的教學(xué)內(nèi)容，還會(huì)增加音樂(lè)教學(xué)的趣味性。

（二）發(fā)散學(xué)生思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力

傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)大多是以民族音樂(lè)為主，具有較強(qiáng)的理論性和嚴(yán)肅的表現(xiàn)形式，很少涉及其他的音樂(lè)知識(shí)，限制了學(xué)生對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的欣賞。教師合理地引入流行音樂(lè)，能夠改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式，讓學(xué)生產(chǎn)生全新的體驗(yàn)。這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，拓展學(xué)生的音樂(lè)視角，豐富學(xué)生的鑒賞經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而發(fā)散學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的提升。

三、如何將流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)教學(xué)

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式

首先，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。在新課程改革的背景下，學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。因此要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念，將流行音樂(lè)引入到初中音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中。

其次，創(chuàng)新教學(xué)方式。如定期在班級(jí)內(nèi)組織流行音樂(lè)的比賽等活動(dòng)，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，為將流行音樂(lè)引入到初中音樂(lè)教學(xué)中做好鋪墊。

（二）合理選擇流行音樂(lè)

初中音樂(lè)教師將流行音樂(lè)引入課堂當(dāng)中時(shí)，必須要進(jìn)行合理篩選，選擇一些能夠豐富學(xué)生思想內(nèi)涵的優(yōu)秀作品，嚴(yán)格抵制低俗、不健康的音樂(lè)作品。同時(shí)，將流行音樂(lè)引入初中音樂(lè)教學(xué)中的主要目的，就是為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元化音樂(lè)的感受，陶冶學(xué)生的情操，從而培養(yǎng)學(xué)生鑒賞音樂(lè)與審美的能力。另外，初中音樂(lè)教師在教學(xué)中，必須要以學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為主要依據(jù)，選擇符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀音樂(lè)作品，從而提高初中音樂(lè)課堂的教學(xué)效率。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在初中音樂(lè)教學(xué)中引入流行音樂(lè)，不僅有助于學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升，還能提升學(xué)生的審美能力、音樂(lè)情操等，進(jìn)而提高音樂(lè)課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，初中音樂(lè)教師在教學(xué)中，必須要及時(shí)轉(zhuǎn)變或更新教育觀念，豐富教學(xué)手段，以學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)，合理地引入和選擇流行音樂(lè)，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。