時下,很多家長都愛將自己孩子的培養(yǎng)目標(biāo)鎖定在“優(yōu)秀”上,而“優(yōu)秀”在他們心目中的定義就是“完美”。為了達(dá)到“完美”,便讓孩子在學(xué)業(yè)之外再去學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫……他們口中永遠(yuǎn)不停地夸贊“別人家的孩子”怎樣優(yōu)秀,在各個方面都會高出“自己家的孩子”一頭。除了迎頭趕上,活成別人的模樣,你無路可走??赡憔褪悄?,為什么總要跟他人相比?就像一朵紫羅蘭,為什么一定都要開成牡丹花的模樣?
追求卓越,那是對生命價值的不懈追求;可要求完美無缺,那只能是一種夢想。
追求多樣化的人生應(yīng)該是人類的根本訴求。可是時至今日,這樣的聲音卻常常會被很多家長與學(xué)校所崇仰的那種“統(tǒng)一模式”的“育人流水線”上隆隆的機(jī)器聲給淹沒、磨碎,甚至摧毀。皮囊未腐,可靈魂已被統(tǒng)一定型,讓受教育者漸漸變得像同一個人。
生命的價值,就在千姿百態(tài),而非九九歸一;在于狂風(fēng)吹拂之中,能保持心靈之樹巋然不動。有了這種自信,人生路上才會任憑風(fēng)侵寒透,我自不改本色。
堅持自我不是一條陽關(guān)道,其坎坷重重。懷一份朱敦儒“幾曾著眼看侯王”的睥睨群芳的豪情,有一種蘇子瞻“一蓑煙雨任平生”的胸襟,縱使風(fēng)雪載途,我目益明,我心益堅。
在這個世界上生存,隨大流容易,活出自我很難。但隨大流會迷失自我,活出自我方能快意人生。不管是活成同一種“英雄模式”,還是自暴自棄隨波逐流,這都不應(yīng)當(dāng)是我們追求的生活方式。真正有價值的人生,是做好自己,用自己的真心、能力、方式畫一條美妙的人生軌跡。