文/胡曉燕

作為高職院校的重要組成部分，學生社團是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方法。它彌補了課堂教育缺乏實踐性這一問題，學生的實踐能力在社團活動過程中得到培養(yǎng)和提高。本文以高職院校學生社團為切入點，主要探究了高職院校社團對學生創(chuàng)業(yè)能力的提高和在學生創(chuàng)業(yè)中的作用，并提出了可行性建議。

一、高職院校學生社團的特點分析

（一）學生社團種類多，覆蓋范圍廣泛

學生社團是隨著職業(yè)教育的產(chǎn)生而發(fā)展的，它涵蓋了理工、文史、體育、藝術等類別。按照社團的特點來劃分，目前高職院校社團主要分為學術類、文藝類、體育類、社會實踐類等。

（二）社團組織靈活，學生眾多

學生社團具有一定的組織結構和職責權利，其組織結構和活動類型在不超出學校團委的相關規(guī)定下可以靈活地發(fā)展或組織活動，具有一定的靈活性。社團是學生基于共同愛好或共同目標自發(fā)組織起來的，允許學生根據(jù)自己的意愿選擇加入或退出，不受外界因素影響。

（三）社團活動具有很強的實踐性

社團成員作為活動的主體能夠平等地參與到各項活動中，共同為社團的發(fā)展而努力，共同享受社團發(fā)展的成果。無論是競賽、健身、文體活動，或是參加社會實踐活動，都需要成員去組織和實踐，充分體現(xiàn)出社團的實踐性特點。

二、校園社團是學生創(chuàng)業(yè)的孵化器

（一）專業(yè)社團有助于學生綜合素質(zhì)的提高

專業(yè)知識是學生創(chuàng)業(yè)初始的重要資本，專業(yè)知識的學習為以后的創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。對于學院來講，社團活動的內(nèi)容與學校的常規(guī)教育相結合能夠增強校園的學習氛圍，提高學生的學習興趣。如我校美工社團在收取一定的管理費用后，會聘請專業(yè)的教師為學生提供咨詢、講解服務，督促學生利用課余時間進行專業(yè)的訓練，并且每間隔一段時間就會組織一次作品公開展示活動，為學生的專業(yè)交流提供了平臺。對于教師而言，他們能夠組織能力較強、成績優(yōu)異的學生共同參與到社團活動的組織、策劃中。總體來講，學生參與專業(yè)社團的活動，能夠扎實其基本功，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的專業(yè)知識基礎。

（二）社團活動中有利于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高

社團的管理需要各方面的科學規(guī)劃，創(chuàng)新運行。依托于高精的社團活動，引入創(chuàng)新能力拓展體系，在社團中確立以學生長遠發(fā)展為本的活動機制，將學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求擺在首位，根據(jù)社團性質(zhì)和發(fā)展現(xiàn)狀對學生進行精細化的指導，尤其是社團建立的優(yōu)勝劣汰機制能夠保證良性競爭的氛圍。學生在社團活動中要與自身專業(yè)相結合，在豐富的社團文化和形式多樣的社團活動中強化自身的實踐能力，創(chuàng)新思維意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。

（三）社團活動有利于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力

高職院校學生創(chuàng)業(yè)核心競爭力培養(yǎng)的重要內(nèi)容就是團隊精神和協(xié)作能力。學校社團的發(fā)展過程需要集中社團骨干、成員的智慧與合作。以興趣、愛好為紐帶的社團中，骨干成員對社團所有成員有著較強的號召力和組織力，社團成員為了統(tǒng)一的目標而合作，表現(xiàn)出極強的集體觀念、團隊精神和協(xié)作精神。其中，不管出于何種目的，在社團活動的開展過程中總會體現(xiàn)出競爭和合作。無論社團工作如何組織與運行，社團舉辦的活動都會體現(xiàn)出校園的聲勢和團體的威望；無論學生取得了何種成就，都會對社團成員產(chǎn)生一定的影響。最為重要的是，作為社團的核心，社團組織負責人更能得到良好的培養(yǎng)和鍛煉的機會。制定社團的規(guī)章制度、設計社團活動、怎樣籌措經(jīng)費、如何將社團成員更團結地凝聚在一起，這對社團負責人來講都是重要的考驗，需要具備超強的組織管理和協(xié)調(diào)能力。因此，社團活動對高職院校學生協(xié)作、團結精神的培養(yǎng)具有重要意義。

三、結語

總而言之，學生專業(yè)知識、技能的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和提升的基礎，而學生的創(chuàng)業(yè)能力也關系到高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，高職院校學生社團因其獨特的優(yōu)勢對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)具有非常重要的作用。通過社團創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展，能夠有效增強高職院校學生的創(chuàng)業(yè)能力，充分發(fā)揮社團的積極作用。