?奚美鳳
開學(xué)季,很多家長輾轉(zhuǎn)難眠,因為孩子將面臨一個大問題——分班。孩子會分到怎樣的班級?會遇到怎樣的班主任?會面臨怎樣的伙伴關(guān)系?能不能很快適應(yīng)新環(huán)境?萬一不適應(yīng)怎么辦?為人父母,為孩子的教育絞盡腦汁、煞費苦心,真是可憐天下父母心哪!
我之所以想到這個問題,是因為在我內(nèi)心深處,一直有一份愧疚。很多年過去了,這份愧疚一直被我小心翼翼地珍藏著,好讓我不要忘記為人、為師的本心。
這是十年前的往事了。我教初一,有一個女學(xué)生,名字叫奇。她是個害羞內(nèi)向的女孩,經(jīng)常微微蹙著眉頭。她擔(dān)任語文科代表,于是我們有了較多的接觸。她始終不像別的學(xué)生一樣和老師熟絡(luò)后就大膽起來,一直是怯怯的、寡言少語。
有兩件事,我印象特別深刻。
一次課間,有學(xué)生匆匆來找我,說奇趴在桌上哭得很傷心。我急忙趕過去詢問怎么回事,周圍同學(xué)紛紛表示沒有欺負她。奇囁嚅了半天才說:“今天聽你講了冰心的《紙船》,老師,你把媽媽講得那么溫柔無私,我想到了我媽媽,她也很溫柔?!?/p>
看著這個眼睛紅紅的小姑娘,我分明看到了一顆金子般純潔的心。一個十二三歲的孩子由一篇文學(xué)作品想到了自己摯愛的親人,情之所至竟泣不成聲。這樣的赤子之心,正是需要我去捍衛(wèi)、去守護的呀!
還有一次,奇從早讀課就開始悶悶不樂地趴在桌上,目光游離、神思恍惚。我走到她身邊,看著她的眼睛,哪知她一下子情緒失控,哭了起來。細細開導(dǎo)后,奇告訴我,她的爸爸媽媽老是吵架。他們一吵架,她就很慌,根本無心上學(xué)。我安撫她,并告訴她:“如果你爸爸媽媽再吵架,就讓他們來學(xué)校找我,老師來幫你調(diào)解?!毙」媚锫犃耍冻鲂老驳谋砬?。那一刻我突然意識到,老師關(guān)注學(xué)生的情緒,排除學(xué)生內(nèi)心世界的糾紛,甚至比教給學(xué)生知識更有意義。
初一很快就到了尾聲。一天,我正在辦公室忙著期末收尾工作,奇背著手小心翼翼地來到我身邊。我問她有什么事,她紅著臉問我:“老師,升初二后會重新分班嗎?”我告訴她,按往年的慣例是會分的。她脫口而出:“老師,我初二還想跟著你,你能幫我嗎?”我承諾她,會盡我所能。奇如釋重負,靦腆地跟我說了聲“謝謝”,就跳著跑著離開了。
后來分班時,我竟完全忘記了奇對我的囑托。一天,在走廊里,隔著很遠的距離,我看到了奇,突然如電光火石般想起了這事。我們相向而行,我剛想跟她說話,她委屈而幽怨地看了我一眼,就把目光跳開,直接走過去了。我微張的嘴巴合不起來,綻出的微笑僵在唇邊,愣在了那里。
那一刻,我的心里是自責(zé)與愧疚。我辜負了一顆對我懷著期望、依賴、熱愛的孩子的心!她是一位需要春風(fēng)化雨的孩子,脆弱、敏感,一點小事都會放在心頭,她是懷了多么巨大的勇氣才來找我的呀。
事后我常想,倘若來拜托我的是親朋好友或者領(lǐng)導(dǎo),我會這樣掉以輕心嗎?我想不會的。我在她眼里,不過是一個心口不一、言而無信的人罷了。
十多年過去了,這件事依然是我心里的一根刺,每每憶起,都會愧疚。這愧疚已成為我心里的警鐘,時時提醒我:不辜負信任,不欺瞞童心,才有資格擔(dān)負教育的責(zé)任。