每一個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)家庭，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)，就是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)盡責(zé)。要讓學(xué)生相信生命因愛(ài)產(chǎn)生無(wú)盡的力量，每一個(gè)生命奮斗的過(guò)程也會(huì)因愛(ài)變得精彩，這就是曲建武老師在平淡中堅(jiān)守的初衷。他真誠(chéng)寬厚地愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著作為一名普通教師的幸福。

《北齊書(shū)·王昕書(shū)》中有句話，叫做“以為人之師表”。黑發(fā)積霜卻充滿正能量的曲老師身為世范、為人師表，走進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，為他們指明了方向。我就是受益者之一。2014年3月，為繼續(xù)追求夢(mèng)想，我決定考博，但在聯(lián)系導(dǎo)師過(guò)程中屢屢受挫。還好，在我迷茫彷徨之際，有幸遇到了曲老師。第一次見(jiàn)曲老師，是在他開(kāi)會(huì)間歇。我清楚地記得，曲老師安靜地坐在座位上，見(jiàn)我匆忙進(jìn)來(lái)，老遠(yuǎn)就站起來(lái)微笑著看我，讓我感到向他靠近的每一步都在走向希望。曲老師得知我的心愿后，積極鼓勵(lì)我，那種暖融融的愛(ài)心讓我從消極心態(tài)中走了出來(lái)。重新走進(jìn)校園后，我對(duì)于“老師”這兩個(gè)字有了新的理解：能清除學(xué)生郁結(jié)的心魔，帶著學(xué)生勇闖新生活，這就是老師具有的最巨大的力量。博士生三年，我接觸了很多曲老師帶的本科生和研究生，大家共同的體會(huì)就是，曲老師的正能量對(duì)自己的人生產(chǎn)生了積極影響，讓我們對(duì)于未來(lái)滿懷信心，充滿希望。

《潛書(shū)·講學(xué)》 中說(shuō)：“學(xué)貴得師，亦貴得友?！鼻蠋熅拖褚粋€(gè)大朋友，在學(xué)習(xí)和生活的方方面面影響著我們。不管是數(shù)九寒天還是三伏酷暑，只要不出差，我們總能在操場(chǎng)上看見(jiàn)他運(yùn)動(dòng)的身影；在專業(yè)學(xué)位中心值班的日子里，每到中午，我們這些年輕人都在飯后小聚閑聊或者看看電影，而曲老師卻在抓緊時(shí)間閱讀報(bào)刊，并伏案做批注，那種滿電的狀態(tài)，讓我們心生敬佩。有時(shí)候，曲老師也會(huì)加入我們的討論，沒(méi)有一點(diǎn)架子，就像一位老朋友，把經(jīng)歷和心得分享給我們。在他面前，我們可以暢所欲言，表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法。2017年面臨畢業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)惶恐不安，覺(jué)察到這一點(diǎn)的曲老師外出訪學(xué)還不忘關(guān)懷我。有時(shí)候晚上十點(diǎn)多，他會(huì)利用轉(zhuǎn)機(jī)的空檔給我打電話，詢問(wèn)我的難處，及時(shí)解答我的疑惑，那種亦師亦友的感覺(jué)讓我感動(dòng)不已。畢業(yè)的那一天，我真的特別想跟曲老師這位忘年交說(shuō)一聲：“是您的關(guān)愛(ài)成全了我的新生！”

《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》中寫(xiě)道：“一日為師，終身為父。”很多時(shí)候，曲老師真的就像慈父那樣關(guān)愛(ài)我們。當(dāng)很多人糾結(jié)于生活中的繁瑣細(xì)碎與利益得失時(shí)，曲老師卻放下小我，以每一個(gè)學(xué)生為先。他把學(xué)生當(dāng)成家人來(lái)對(duì)待。節(jié)假日，曲老師一定會(huì)抽出時(shí)間陪伴需要關(guān)愛(ài)的外地學(xué)生，給他們買(mǎi)好吃的，有時(shí)候還親自買(mǎi)菜，做出一大桌美味，讓大家感受濃濃的節(jié)日氣氛。曲老師能記得每一個(gè)學(xué)生的心結(jié)，在需要的時(shí)候，他會(huì)及時(shí)送上心靈的妙藥。我們悲傷時(shí)，他陪在我們身邊；我們高興時(shí)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑望著我們。臨近畢業(yè)時(shí)，曲老師百忙之中找我談心，正是他的言行讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新期待。曲老師鼓勵(lì)我要堅(jiān)守人生理想，以愛(ài)之名，傳遞希望?！安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”，教育事業(yè)要實(shí)現(xiàn)百年樹(shù)人的意旨，就必須以愛(ài)入心、入腦。這些教導(dǎo)至今銘刻在我的心間。畢業(yè)慶典上，曲老師像慈父那樣看著我們無(wú)所顧忌地慶祝，那種細(xì)膩篤深的愛(ài)，無(wú)聲卻充滿力量，讓我們處于最溫暖的港灣。

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。但對(duì)于敬愛(ài)的曲老師，我縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以描繪出他的風(fēng)范：愛(ài)崗，敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)……作為他的學(xué)生，我只能說(shuō)，若生命如風(fēng)，老師便是那撲面而來(lái)最和煦的一縷；若微風(fēng)化雨，老師便是那隨風(fēng)入夜最溫潤(rùn)的一滴；若細(xì)雨成流，老師便是那潺潺流淌最清幽的一灣。

如今，帶著曲老師的祝福與期待，我走上了教師崗位。像曲老師那樣，時(shí)刻用心以便為學(xué)生帶來(lái)溫暖與希望，將是我畢生的追求。

欣聞曲老師成為時(shí)代楷模，真是發(fā)自內(nèi)心地為他高興。相信曲老師這位行走在愛(ài)之路上的光輝榜樣，會(huì)給新時(shí)代的老師們帶來(lái)啟迪和力量。