對(duì)聯(lián)故事，是祖國(guó)文學(xué)園地中一朵奇麗的鮮花。讀它品它，既可以領(lǐng)略到聯(lián)語(yǔ)中煉字煉意的文思智慧，又可以欣賞到富有趣味的小故事喲！

于謙是明朝有名的清官。他曾寫了一首為人傳誦的好詩(shī)——《詠石灰》：

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

兒童時(shí)代的于謙，就顯示出才思敏捷、出口成對(duì)的本領(lǐng)。

有一天上學(xué)，母親為他梳了個(gè)羊角發(fā)型。一個(gè)和尚看見(jiàn)了，便戲謔地說(shuō)：牛頭怎么生羊角。

于謙當(dāng)即答對(duì)道：狗嘴何曾長(zhǎng)象牙。

和尚聽(tīng)了，暗暗吃了一驚，這小孩了不得，小小年紀(jì)作對(duì)就如此厲害?。?/p>

放學(xué)后，于謙回到家里，撅著嘴對(duì)母親說(shuō)：“有人罵我，明天不梳羊角辮了?！?/p>

第二天，母親給于謙梳成三個(gè)角的發(fā)型，誰(shuí)知又碰上了昨天那個(gè)和尚。那和尚又戲謔道：三角如鼓架。

于謙又立即回道：一禿似擂槌。

和尚聽(tīng)了，再一次贊嘆不已。他跑去對(duì)于謙的先生說(shuō)：“這小兒將來(lái)必成國(guó)家棟梁。”

于謙稍微長(zhǎng)大后，有一次，他穿了一件紅袍騎馬過(guò)橋，正好遇見(jiàn)太守。有人向太守介紹說(shuō)：

“這騎馬的紅袍少年，就是小小年紀(jì)就會(huì)吟詩(shī)作對(duì)的于謙。”太守也是個(gè)對(duì)聯(lián)迷，于是叫人攔住于謙，告訴他太守要和他對(duì)對(duì)聯(lián)。太守立馬戲出一聯(lián)：紅孩兒騎馬過(guò)橋。

于謙隨口回答：赤帝子斬蛇當(dāng)?shù)馈?/p>

于謙的下聯(lián)用的是劉邦的典故：傳說(shuō)劉邦是赤帝的兒子，一天，有一條大白蛇擋在他前進(jìn)的道路上，他拔劍把白蛇斬了。

太守一聽(tīng)，大加贊許。

此時(shí)正有好七只大雁從江上飛過(guò)，太守一見(jiàn)，又出一聯(lián)：七雁過(guò)江，數(shù)數(shù)數(shù)，三雙一只。

于謙思索片刻，便對(duì)出下聯(lián)：尺蛇出洞，量量量，九寸十分。

太守一聽(tīng)，拍手叫好。太守原想上聯(lián)出得實(shí)在奇巧，中間三字，字形相同，但讀音不同，應(yīng)讀作“數(shù)（shǔ）、數(shù)（shǔ）、數(shù)（shù）”，要找這種情況的三個(gè)字來(lái)對(duì)，是很不容易的，想不到于謙一下就找到了。在這里，下聯(lián)中的“量量量”應(yīng)讀作“量（liánɡ）、量（liánɡ）、量（liànɡ）”，與上聯(lián)對(duì)得何等巧妙??！

太守是個(gè)愛(ài)才之人，便推薦他到杭州（于謙是杭州人）最好的學(xué)府去讀書。

有一天，于謙同學(xué)友們游凈慈寺，其中一個(gè)人指著大雄寶殿的佛像說(shuō)：三尊大佛，坐獅，坐象，坐蓮花。

說(shuō)完以后，要大家對(duì)。

于謙答道：一介書生，攀龍，攀鳳，攀桂子。

“一介”就是“一個(gè)”的意思。對(duì)句非常工整。

眾學(xué)友聽(tīng)后，無(wú)不拍手稱好。

--完--

（推薦整理/每聞）