新時(shí)代高職院校圖書(shū)館文化育人策略研究

文/山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 王少紅

學(xué)校作為文化建設(shè)和人文精神傳播的重要載體，伴隨現(xiàn)代的科技快速發(fā)展，高職院校的圖書(shū)館功能建設(shè)得到極大拓展，但文化育人和立德樹(shù)人的新時(shí)代需要，高職院校在人才培養(yǎng)方面肩負(fù)著一定機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因而探索高職院校圖書(shū)館文化新路徑對(duì)于推動(dòng)高職院校的文化育人和現(xiàn)代化發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。

一、高職院校圖書(shū)館文化育人的內(nèi)涵

對(duì)于高職院校而言，圖書(shū)館在滿足學(xué)生文化需要的同時(shí)，應(yīng)顧及學(xué)生的社會(huì)價(jià)值提升與拓展，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，利用圖書(shū)館書(shū)籍簿冊(cè)、展覽活動(dòng)與互動(dòng)交流，不斷激發(fā)學(xué)生的潛能，從人文建設(shè)的角度，尊重學(xué)生的主動(dòng)性，積極探索圖書(shū)館的精神發(fā)展方向和人文品格。

在新時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中，教育的根本目的在于培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高職院校圖書(shū)館的文化育人，需要深邃的人文精神內(nèi)驅(qū)力，在圖書(shū)的管理和育人的服務(wù)中關(guān)注大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律與價(jià)值觀培養(yǎng)策略，創(chuàng)設(shè)一種尊重、公平、公正的師生服務(wù)環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造活力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館文化育人的真正價(jià)值。

二、創(chuàng)建文化育人的內(nèi)涵與氛圍的相關(guān)環(huán)節(jié)

提高圖書(shū)管理員素質(zhì)是保證文化育人的重要基礎(chǔ)，圖書(shū)管理員是先進(jìn)文化的傳播者，也是優(yōu)秀的教育工作者。教育人員在傳播文化的前提是受過(guò)良好的思想政治教育，恪盡職守。同時(shí)圖書(shū)管理人員也應(yīng)具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，敏銳準(zhǔn)確地搜集和組織相關(guān)的圖書(shū)信息，分析和導(dǎo)航各方面的信息能力。在信息化與網(wǎng)絡(luò)化日益發(fā)展的時(shí)代，圖書(shū)管理人員要具備良好的圖書(shū)館意識(shí)和信息意識(shí)，履行好導(dǎo)航員的職責(zé)，保障圖書(shū)館文化育人的高效開(kāi)展。在一些較為發(fā)達(dá)的國(guó)家，對(duì)于圖書(shū)管理人員的素質(zhì)要求更高，除了具備本專業(yè)的知識(shí)以外，還應(yīng)具備多種專業(yè)知識(shí)，圖書(shū)管理員的素質(zhì)高低直接影響圖書(shū)館文化育人的效果。

同時(shí)要注重創(chuàng)設(shè)和諧穩(wěn)定的人文環(huán)境，在信息化時(shí)代的今天，現(xiàn)代圖書(shū)館能給人們創(chuàng)設(shè)一種理想的人文環(huán)境，圖書(shū)由外至內(nèi)點(diǎn)綴綠色植物，充分利用空間采用名言、警句等形式培養(yǎng)讀者的閱讀習(xí)慣。此外，在讀書(shū)活動(dòng)中，可以有效提升圖書(shū)館的文化色彩，不斷增強(qiáng)圖書(shū)館的文化氛圍，使學(xué)生在閱讀中，感受到一種高潔美好的精神感受，使他們油然產(chǎn)生對(duì)讀書(shū)的求知沖動(dòng)和渴望。

三、提升高職院校圖書(shū)館文化育人的具體策略

針對(duì)上述文化育人方面的闡述，重點(diǎn)從校園文化載體、圖書(shū)館隊(duì)伍與環(huán)境文化建設(shè)等方面提升高職院校的文化建設(shè)內(nèi)涵，具體如下：

（一）高職院校要以學(xué)校文化為載體，建構(gòu)文化育人平臺(tái)。高職院校要高度重視文化育人平臺(tái)的建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。在精心的組織策劃和實(shí)施中，積極探索創(chuàng)新育人的方式和方法，不斷提升文化育人的針對(duì)性和實(shí)效性。圖書(shū)館通過(guò)信息化的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)解決現(xiàn)實(shí)中迫切需要解決的問(wèn)題，發(fā)揮高職院校的自身優(yōu)勢(shì)和功能，使文化育人的實(shí)踐活動(dòng)科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。高職院校要積極引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容進(jìn)一步內(nèi)化，使學(xué)生在文化育人的過(guò)程中，得到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的文化影響。

（二）加強(qiáng)圖書(shū)管理人員的隊(duì)伍建設(shè)與環(huán)境建設(shè)，是文化育人的重要制度保障，注重環(huán)境的文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的民族精神。高職院校要以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)圖書(shū)館的環(huán)境文化建設(shè)，使民族精神成為主陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，不斷增強(qiáng)民族自豪感。在整個(gè)校園的圖書(shū)館中要有一種永恒的精神貫穿始終，讓學(xué)生能更加追求一種積極昂揚(yáng)的人文情懷。高職院校要始終把培養(yǎng)學(xué)生的民族精神作為文化育人的責(zé)任和要求，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的自覺(jué)和自信，將圖書(shū)館真正作為文化育人的課堂與陣地。圖書(shū)館的文化建設(shè)要重點(diǎn)突出傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的宣傳，營(yíng)造較好的文化氛圍與社會(huì)技能提升環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館來(lái)了解、認(rèn)知和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，利用現(xiàn)代多媒體手段弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，同時(shí)高職圖書(shū)館的環(huán)境建設(shè)要突出校本特色，充分做好藝術(shù)與文化的完美結(jié)合，成為學(xué)校地標(biāo)式的建筑。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，加強(qiáng)新時(shí)代高職院校圖書(shū)館文化育人策略研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。圖書(shū)館的文化建設(shè)是一個(gè)不斷探索和學(xué)習(xí)完善的過(guò)程，需要每一個(gè)圖書(shū)管理人員的創(chuàng)新和努力，高職院校圖書(shū)館管理人員，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，做到育人先育己，以積極飽滿的熱情承擔(dān)起文化育人的責(zé)任和重?fù)?dān)，為整個(gè)高職院校圖書(shū)館建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的、人文修養(yǎng)較好的建設(shè)者。