上海市粽子球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

金 赟

(上海體育學(xué)院 體育教育訓(xùn)練學(xué)院,上海 200438)

我國(guó)民間體育項(xiàng)目種類繁多,隨著國(guó)家對(duì)端午節(jié)等民俗節(jié)日文化的重視,粽子球運(yùn)動(dòng)作為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、豐富人民精神生活的游戲活動(dòng),成為一種必然選擇。從現(xiàn)代端午文化的角度出發(fā),粽子球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)能夠?yàn)槎宋缥幕錾?使民族傳統(tǒng)文化得到延續(xù)的活動(dòng)。

粽子球是一項(xiàng)上海獨(dú)有、我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的民間體育項(xiàng)目，因其球形似放大了的粽子而得名,極具海派文化特色[1-2]。本文通過對(duì)上海市粽子球運(yùn)動(dòng)參與人群進(jìn)行調(diào)查，分析影響粽子球運(yùn)動(dòng)推廣的因素,并提出相關(guān)建議，更好地推動(dòng)上海市粽子球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

2016年參加上海市民體育大聯(lián)賽和第2屆市民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)粽子球總決賽的市民,隨機(jī)抽取100人,其中男性36人,女性64人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

利用中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)、讀秀知識(shí)庫(kù)、超星數(shù)字圖書館等,查閱有關(guān)粽子球運(yùn)動(dòng)的文獻(xiàn),并對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行歸納、總結(jié),了解研究現(xiàn)狀。

1.2.2 問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)《上海市粽子球運(yùn)動(dòng)參與人群的調(diào)查與分析》問卷,結(jié)合問卷星在網(wǎng)上制作《上海市粽子球運(yùn)動(dòng)參與人群的調(diào)查與分析》網(wǎng)絡(luò)問卷,對(duì)2015—2016年上海市民體育大聯(lián)賽“東明杯”粽子球總決賽部分參與市民進(jìn)行問卷調(diào)查。

共發(fā)放問卷120份,回收112份,回收率為93.3%,其中有效問卷100份,有效率為89.3%。

1.2.3 訪談法

針對(duì)粽子球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀,對(duì)粽子球運(yùn)動(dòng)相關(guān)專家進(jìn)行訪談,了解有關(guān)情況。

2 結(jié)果與分析

2.1 粽子球運(yùn)動(dòng)的起源

20世紀(jì)80年代末,上海球廠的薛永德和同事研制出了“粽子球”,受到上海大中小學(xué)學(xué)生的青睞,復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和上海體育學(xué)院等院校都組織了相關(guān)比賽。1992年,粽子球運(yùn)動(dòng)被國(guó)家體委列為中國(guó)大眾體育記錄項(xiàng)目,1998年被列為上海市全民健身節(jié)系列活動(dòng),已形成了傳統(tǒng)賽事。粽子球的興起,引起上海大世界吉尼斯總部的關(guān)注,把拍粽子球列入吉尼斯之最。上海市粽子球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)與該總部一起先后舉行各種形式的擂臺(tái)賽、表演賽,向國(guó)內(nèi)外宣傳表演該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

人人都吃過粽子,但并非人人都知道粽子球。該球四面四角,拍擊時(shí)反彈不規(guī)則。粽子球從創(chuàng)設(shè)到現(xiàn)在已有多年歷史,具有健身性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性,因其不受場(chǎng)地條件的限制、變化莫測(cè)的反彈球路、明顯的健身效果,被人們所喜歡。

2.2 粽子球運(yùn)動(dòng)的特征

粽子球?yàn)橐粋€(gè)近乎于正三角形錐體狀的彈性球體,運(yùn)動(dòng)時(shí)持球者必須始終處于向各個(gè)方向待發(fā)與起動(dòng)的狀態(tài)。因此，它除了可以作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目進(jìn)行比賽外,還可以作為其他體育項(xiàng)目身體訓(xùn)練的輔助手段。

粽子球運(yùn)動(dòng)由2個(gè)部分組成:一部分是趣味性游戲,一部分是競(jìng)技性對(duì)抗。對(duì)普通大眾而言,粽子球自有一套基本的游戲方式;而對(duì)大中小學(xué)生來(lái)說(shuō),除了趣味性游戲外,還有一套更具特色的對(duì)抗性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)規(guī)則,可供其盡情地享用[3]。粽子球不僅在外形和比賽規(guī)則上與眾不同,還能體現(xiàn)民族的傳統(tǒng)文化,通過粽子球運(yùn)動(dòng)使人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日更加重視,從而使民族文化得以傳承。

不同于其他球類項(xiàng)目,粽子球比賽允許手腳并用。在比賽過程中,既有似籃球的傳、接球和運(yùn)球,又有似足球的盤帶和停球,還有似手球的射門和罰球，以及似排球的低姿移動(dòng)和跳起攔網(wǎng)等動(dòng)作。技術(shù)上博采眾長(zhǎng),風(fēng)格上新穎獨(dú)特。比賽在高速、緊張、激烈的狀況下進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)量較大。通過相關(guān)文獻(xiàn)資料搜集和部分隊(duì)員心率測(cè)試發(fā)現(xiàn),5人制比賽運(yùn)動(dòng)員的心率最高可以達(dá)到170次/min左右,運(yùn)動(dòng)量的梅脫指數(shù)達(dá)到5.5～6.0的水平,單人及3人拍球的平均心率接近130次/min,運(yùn)動(dòng)量的梅脫指數(shù)接近5,屬于中等強(qiáng)度,是適合中老年人的大眾休閑體育項(xiàng)目。

2.3 粽子球運(yùn)動(dòng)參與人群調(diào)查

隨著群眾體育的發(fā)展,越來(lái)越多的人參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái),但不同人群選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同。其中，青少年選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較激烈,而中老年人會(huì)選擇一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和強(qiáng)度相對(duì)較小的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[4]。

通過抽樣調(diào)査發(fā)現(xiàn),粽子球運(yùn)動(dòng)的主要參與人群是50歲以上的中老年人,占60%以上。這一現(xiàn)象表明，參與粽子球運(yùn)動(dòng)的人群較為老齡化,粽子球運(yùn)動(dòng)激發(fā)了老年人的運(yùn)動(dòng)興趣,其規(guī)則簡(jiǎn)單,容易上手,既可以通過運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體,也可以參與活動(dòng)娛樂身心,還可以通過粽子球運(yùn)動(dòng)結(jié)交更多朋友。粽子球運(yùn)動(dòng)在老年人群中較為普及,但對(duì)于其他年齡段來(lái)說(shuō),粽子球的發(fā)展較為緩慢,需要通過有效手段推廣粽子球運(yùn)動(dòng)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),上海市參與粽子球運(yùn)動(dòng)的人群大部分都來(lái)自浦東新區(qū)。查閱資料顯示，浦東新區(qū)東明路街道2006年開始將粽子球運(yùn)動(dòng)引入社區(qū)學(xué)校課堂。一方面給社區(qū)學(xué)校注入一股新的活力;另一方面，給廣大學(xué)員創(chuàng)造能滿足精神需求的環(huán)境。從此,在東明社區(qū)群眾中，粽子球運(yùn)動(dòng)的參與度和知曉度越來(lái)越高,多次榮獲市、區(qū)級(jí)各種榮譽(yù)。浦東新區(qū)是組織粽子球運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的重要基地,多次承辦市、區(qū)粽子球裁判員、運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn),參與群較廣,活動(dòng)積極性較高。

2.4 粽子球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查

2.4.1 粽子球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校、社區(qū)開展情況

粽子球運(yùn)動(dòng)有3個(gè)比賽項(xiàng)目,分別是單人拍球、3人制集體拍球和5人制對(duì)抗賽。每個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)方法不同,各有特色。參與者根據(jù)自己的特長(zhǎng)及愛好選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,體現(xiàn)了粽子球的健身性和趣味性。通過訪談,專家認(rèn)為要想在學(xué)校推廣粽子球運(yùn)動(dòng),需要將粽子球運(yùn)動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃中,如軟式排球被納入教學(xué)大綱,從而使其在中小學(xué)順利發(fā)展。

時(shí)值社區(qū)學(xué)校開發(fā)新課程,在東明路街道社區(qū)學(xué)校任職的李錦耀便提出利用社區(qū)教育平臺(tái)向全街道推廣粽子球這一上海特色體育項(xiàng)目,得到街道的支持,從此粽子球站上社區(qū)教育的舞臺(tái)。對(duì)于居民來(lái)說(shuō),粽子球是個(gè)新項(xiàng)目,僅憑一名專業(yè)老師難以有效促進(jìn)項(xiàng)目的普及。為此，社區(qū)學(xué)校決定開辦粽子球運(yùn)動(dòng)骨干培訓(xùn)班，培養(yǎng)一批師資骨干隊(duì)伍,再由骨干到各個(gè)居委會(huì)建立教學(xué)點(diǎn)。

2.4.2 民眾對(duì)粽子球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知

自1984年上海球廠發(fā)明粽子球后,其作為一個(gè)大眾運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,一共舉辦了28屆粽子球比賽,其中5人制對(duì)抗賽舉辦了5屆,豐富了市民的業(yè)余文化活動(dòng)。

調(diào)查顯示,認(rèn)為粽子球運(yùn)動(dòng)能豐富業(yè)余生活的占66%,認(rèn)為粽子球運(yùn)動(dòng)使民族傳統(tǒng)文化得以延續(xù)的占38%,認(rèn)為粽子球運(yùn)動(dòng)增加體育鍛煉種類的占54%,認(rèn)為粽子球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體者占46%。社區(qū)居民一致認(rèn)為，粽子球運(yùn)動(dòng)可以動(dòng)四肢、動(dòng)內(nèi)臟、動(dòng)腦筋,而練球一定要講究神定氣閑、集中思想、集中精力,起到調(diào)節(jié)身心的作用。粽子球運(yùn)動(dòng)因生活情趣濃、球路變化大而引人舒懷大笑,延年益壽[5-6]。參與者能感受到粽子球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂與健康,為社區(qū)營(yíng)造一種積極向上、生動(dòng)活潑的和諧生活場(chǎng)景。

對(duì)青少年來(lái)說(shuō),除了趣味性游戲外,粽子球還有一套更具特色的對(duì)抗性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)規(guī)則。粽子球運(yùn)動(dòng)門檻較低,一學(xué)就會(huì)，攻防轉(zhuǎn)換快,合作、對(duì)抗性強(qiáng),能培養(yǎng)青少年的耐力、靈敏度、反應(yīng)能力及投擲能力。

2.5 影響粽子球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素

統(tǒng)計(jì)顯示,影響粽子球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素有：一是學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)地及器材設(shè)備的限制,二是粽子球相關(guān)規(guī)則仍需不斷普及、推廣和完善,三是校方領(lǐng)導(dǎo)的重視程度,四是資金保障。

2.5.1 場(chǎng)地及器材設(shè)備

學(xué)校、社區(qū)的場(chǎng)地及器材設(shè)備是影響粽子球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要因素。由于缺乏良好的場(chǎng)地及器材設(shè)備,人們大都在社區(qū)和體育館中進(jìn)行粽子球運(yùn)動(dòng)。如果只是單純的健身娛樂還可以,但如果進(jìn)行比賽,就需要專門的粽子球比賽場(chǎng)地。專家建議，可從粽子球協(xié)會(huì)組織入手,與學(xué)校及社區(qū)溝通,在有條件的情況下設(shè)置粽子球比賽場(chǎng)地,或提供粽子球比賽場(chǎng)地組織相關(guān)活動(dòng)。

2.5.2 規(guī)則尚待完善

目前,粽子球規(guī)則仍需不斷普及、推廣和完善。只有市民更加清晰地了解粽子球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,才能真正發(fā)

現(xiàn)粽子球運(yùn)動(dòng)的樂趣所在。可以通過粽子球協(xié)會(huì)組織、培養(yǎng)一部分粽子球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)人士,并將這些人分配到社區(qū)、學(xué)校或其他地方,開展粽子球運(yùn)動(dòng)課程,使粽子球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)規(guī)則大范圍地普及和推廣。

2.5.3 領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

校方領(lǐng)導(dǎo)的重視程度也是影響粽子球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。專家認(rèn)為，要想在學(xué)校推廣粽子球運(yùn)動(dòng),需要將其納入教學(xué)計(jì)劃中,如軟式排球被列入教學(xué)大綱,從而在中小學(xué)得到順利發(fā)展。增加校方領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委對(duì)粽子球運(yùn)動(dòng)的重視程度,使粽子球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校和社區(qū)更好地開展。例如，舉辦一些關(guān)于粽子球運(yùn)動(dòng)的課程,或者將粽子球運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校選修課程中,又或者開展一些粽子球活動(dòng)和粽子球比賽,讓學(xué)生和居民更多地了解粽子球運(yùn)動(dòng)。

2.5.4 缺乏資金保障

通過對(duì)專家的訪談發(fā)現(xiàn),雖然通過企業(yè)的贊助,粽子球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍越來(lái)越龐大,但還存在很多問題。如贊助較少,經(jīng)費(fèi)支撐困難。所以，沒有資金保障是一個(gè)重要因素。

2.5.5 協(xié)會(huì)制度尚待健全

粽子球協(xié)會(huì)的成立對(duì)粽子球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用?？梢杂婶兆忧騾f(xié)會(huì)組織團(tuán)隊(duì)推廣粽子球運(yùn)動(dòng),充分發(fā)揮粽子球協(xié)會(huì)的功能,并以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行輔導(dǎo)。像木球的推廣,有專門團(tuán)隊(duì)提供設(shè)備、器材，普及規(guī)則、培訓(xùn)、講解等。同時(shí)，還要結(jié)合街道、居委會(huì)等部門,才能起到事半功倍的效果。

3 小結(jié)

目前，粽子球運(yùn)動(dòng)在上海社區(qū)范圍內(nèi)開展效果最為顯著,參與人群以中老年為主,女性多于男性。粽子球運(yùn)動(dòng)的推廣形式較少,且只有個(gè)別推廣方式的效果較為理想。在學(xué)校或社區(qū)開展關(guān)于粽子球的課程或社區(qū)活動(dòng)太少。影響粽子球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素有:比賽場(chǎng)地的限制;粽子球相關(guān)規(guī)則不夠完善;領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,方案沒有落實(shí);粽子球協(xié)會(huì)沒有充分發(fā)揮作用;贊助商較單一,資金得不到保障。

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[3] 徐偉.粽子球運(yùn)動(dòng)引入校園的實(shí)踐與思考[J].體育教學(xué),2010(5)

[4] 陳瑞琴.蘇州市中學(xué)教師體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].四川體育科學(xué),2010(2)

[5] 劉瑞武.三門球運(yùn)動(dòng)游戲教程[M].北京:人民體育出版社,1999:1-2

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