淺談初中物理學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

（黑龍江省五大連池市二龍山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校，黑龍江 五大連池 164131）

物理是一門(mén)自然科學(xué)，與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，作為這樣的一門(mén)學(xué)科，無(wú)形中對(duì)涉世未深的初中生的學(xué)習(xí)加大了難度。孩子們喜歡物理，喜歡物理中有趣的現(xiàn)象，喜歡自己去探究物理知識(shí)的來(lái)龍去脈，但是真正研究起物理，卻又感到無(wú)處下手。面對(duì)復(fù)雜的物理知識(shí)，面對(duì)與生活聯(lián)系密切的物理結(jié)論，學(xué)生常常感到一種茫然，有著束手無(wú)策的感覺(jué)，由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心，尤為重要。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”，學(xué)生有了學(xué)習(xí)物理的興趣，就有了學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力，就能主動(dòng)去探究物理知識(shí)，對(duì)物理教學(xué)起到了巨大的推動(dòng)作用。如何在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是我們每一位教師所追求的。我覺(jué)得作為教師，要從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

一、精心做好課前導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。

教師要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，把每節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容梳理好，編制一份適合學(xué)生預(yù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案設(shè)置的習(xí)題要盡量簡(jiǎn)單，讓大多數(shù)學(xué)生課后經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)即可完成大部分問(wèn)題，留有1-2個(gè)難些的問(wèn)題到課堂上來(lái)研討，這種導(dǎo)學(xué)案能引導(dǎo)學(xué)生自己去翻閱教材，查找資料，提高學(xué)生自學(xué)能力、收集信息的能力。好的導(dǎo)學(xué)案，能讓學(xué)生愉悅地完成預(yù)習(xí)任務(wù)，又能找出自己不理解的問(wèn)題。試想學(xué)生能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們的心情自然就是愉悅的，上課前的恐懼心理就會(huì)消除，就能信心百倍地投入到課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)了，興趣自然就來(lái)了，課堂也就活躍了。

二、利用小實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

物理課堂上經(jīng)常要做一些小實(shí)驗(yàn)，教師千萬(wàn)不能小看這些小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成的好，現(xiàn)象明顯，就能抓住學(xué)生的心，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，他們就會(huì)充滿探究物理知識(shí)的欲望，帶著濃厚的興趣進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，例如：在講《大氣壓強(qiáng)》時(shí)，教師演示“覆杯實(shí)驗(yàn)”，學(xué)生起初會(huì)以為水要灑下來(lái)，當(dāng)教師把杯倒置時(shí)，甚至有些孩子會(huì)驚訝的叫出聲來(lái)，但實(shí)際上水并沒(méi)有灑，學(xué)生在驚訝中感受到大氣壓的存在和神奇，學(xué)生越覺(jué)得大氣壓神奇，就越想了解大氣壓，在這種學(xué)習(xí)興趣的驅(qū)動(dòng)下，會(huì)自發(fā)地探究下去。還有在演示奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師把通電直導(dǎo)線與小磁針平行放置時(shí)，小磁針竟然偏轉(zhuǎn)了，學(xué)生觀察到現(xiàn)象時(shí)，是那無(wú)比的新奇和激動(dòng)。教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生為什么通電導(dǎo)線會(huì)讓小磁針偏轉(zhuǎn)，他們就會(huì)積極討論起來(lái)，最終發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，認(rèn)識(shí)到電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。

三、利用分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

初中物理分組實(shí)驗(yàn)共計(jì)20個(gè)，學(xué)生能在分組實(shí)驗(yàn)中體會(huì)出合作的重要性。小組成員只有共同協(xié)作，合理分工，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要利用這些實(shí)驗(yàn)教會(huì)合作的道理，讓他們懂得團(tuán)隊(duì)的力量。教師在學(xué)生分組前要做好充分的準(zhǔn)備。例如：做實(shí)驗(yàn)“用天平測(cè)量物質(zhì)的密度”時(shí)，教師在課前就要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)天平的使用、注意事項(xiàng)，如何測(cè)量液體、固體的質(zhì)量以及量筒的使用方法等。這些問(wèn)題如不解決，課上的效果就會(huì)大打折扣，學(xué)生感覺(jué)無(wú)從下手。教師在課前要做好充足的準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生一步步的去探究，學(xué)生在只要能順利完成，他們就會(huì)越學(xué)越高興，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，繼而增強(qiáng)孩子實(shí)驗(yàn)的探究欲望，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，能更好的學(xué)到物理知識(shí)。還有在“連接串并聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生動(dòng)手欲望強(qiáng)烈，往往忽略了教師的強(qiáng)調(diào)，實(shí)驗(yàn)時(shí)還可能忽略教師的提醒，導(dǎo)致小燈泡被擰壞、燒壞等一些現(xiàn)象，教師要充分估計(jì)到，此時(shí)教師不能一味地訓(xùn)斥，而是要善于利用這些事情引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好地去完成實(shí)驗(yàn)，去點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)興趣，而不是用訓(xùn)斥澆滅學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在實(shí)驗(yàn)總結(jié)中，教師再指出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些錯(cuò)誤，效果會(huì)更好。

四、利用廢舊物品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

廢物的利用體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的思想，而廢物若能很好的為教學(xué)服務(wù)，又彌補(bǔ)了教學(xué)中器材的短缺，促進(jìn)教學(xué)更好地完成，還能在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是一件一舉多得的好事情。利用廢礦泉水瓶，可以完成很多實(shí)驗(yàn)。如用礦泉水瓶完成覆杯實(shí)驗(yàn)；給礦泉水瓶加一個(gè)帶氣門(mén)芯的活塞，可完成氣體膨脹做功實(shí)驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)用材簡(jiǎn)單，可方便獲取，引導(dǎo)學(xué)生在課上完成也極其容易，且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。學(xué)生在利用自己收集的廢品完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，心里總是美滋滋的，他們?cè)谡n上就不會(huì)一味的聽(tīng)，而是真正的去體會(huì)物理，去進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得真知，效果可想而知。

五、利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

物理教學(xué)是多樣化的，知識(shí)是豐富抽象的，有些可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，有些可通過(guò)練習(xí)獲得，但還有一些抽象的不易理解的知識(shí)很難懂。由此，教師要善于利用多媒體進(jìn)行攻克。例如：分子的運(yùn)動(dòng)是雜亂無(wú)章的，擴(kuò)散只能看到分子的宏觀現(xiàn)象，但看不到分子究竟是怎樣運(yùn)動(dòng)的，教師如果用多媒體把分子的運(yùn)動(dòng)做成動(dòng)畫(huà)，學(xué)生理解起來(lái)就會(huì)更容易。還有托里拆利實(shí)驗(yàn)，用水銀做實(shí)驗(yàn)有毒，為了學(xué)生的身體健康，可用多媒體課件播放實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓孩子在觀看過(guò)程中，理解托里拆利實(shí)驗(yàn)。還有一些復(fù)雜的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)，我們都可以通過(guò)多媒體課件直觀的顯示，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解了物理知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣自然就會(huì)提高。

總之，在物理課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理興趣不是一朝一夕所能完成的，教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于變換，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生有了學(xué)習(xí)動(dòng)力就有了學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，成績(jī)就會(huì)日益提高。