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隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的逐漸發(fā)展，平板電腦已經(jīng)在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)課堂上得到了非常廣泛的應(yīng)用。平板電腦目前是一種應(yīng)用起來(lái)十分便捷的一種辦公、學(xué)習(xí)以及娛樂(lè)的工具。但是目前來(lái)說(shuō)，信息化是一種雙刃劍，在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，平板電腦的應(yīng)用如果不夠科學(xué)，就會(huì)導(dǎo)致反面的效果。本文就平板電腦在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。

平板電腦；小學(xué)；英語(yǔ)；應(yīng)用

在如今這個(gè)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，教育技術(shù)與科學(xué)技術(shù)全面的結(jié)合，隨之教育事業(yè)發(fā)生了非常大的變化，人們不斷的利用高科技技術(shù)來(lái)應(yīng)用于教育事業(yè)當(dāng)中，同時(shí)隨著教育手段以及教學(xué)手法的不斷創(chuàng)新，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課堂形式也在不斷的發(fā)生改變。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)之中，投影儀以及語(yǔ)音設(shè)備已經(jīng)在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)課堂之中根深蒂固，所以學(xué)生會(huì)不自主的依賴于這種教育方式，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)新的教學(xué)模式產(chǎn)生排斥，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但是為了改變教育模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)必須要做出相應(yīng)的改變。如今，平板電腦已經(jīng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，同時(shí)其也很好的幫助了學(xué)生的學(xué)習(xí)。平板電腦作為IT行業(yè)中一種比較先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，很好的幫助了小學(xué)生英語(yǔ)能力的提高。

一、平板電腦豐富教學(xué)資源——增加學(xué)生的知識(shí)面

平板電腦目前是一種非常具有實(shí)用性以及娛樂(lè)性的設(shè)備。平板電腦可以很好的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)下載網(wǎng)絡(luò)上的各種教學(xué)資源，包括一些文字信息以及音樂(lè)、知識(shí)等內(nèi)容，這樣的學(xué)習(xí)模式可以很好的、很方便的對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)進(jìn)行了解，進(jìn)而豐富學(xué)生自身的知識(shí)。平板電腦在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用可以很好的實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)資源全方位的應(yīng)用以及共享。平板電腦教學(xué)模式可以很好的開(kāi)闊學(xué)生的視野，很好的從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，從而增強(qiáng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在使用平板電腦之后，可以很好的根據(jù)自身的學(xué)習(xí)興趣來(lái)進(jìn)行知識(shí)的了解以及選擇。

例如，在進(jìn)行課堂教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)常會(huì)需要一些英文兒歌來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這時(shí)教師就需要在網(wǎng)上進(jìn)行資料的下載，進(jìn)而將其插入道到學(xué)生的學(xué)習(xí)課件當(dāng)中，這樣會(huì)非常嚴(yán)重的影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，浪費(fèi)大量的資源。但是如果應(yīng)用平板電腦進(jìn)行教學(xué)，就可以及時(shí)的在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行資料的下載，從而更加迅速的在課堂上查找資料，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、平板電腦拓寬活動(dòng)范圍——增強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系

平板電腦的最主要的特點(diǎn)就是輕便以及使用靈活。平板電腦在進(jìn)行一次充電之后可以持續(xù)的使用數(shù)小時(shí)，很好的解決了一些教室的條件受到限制的問(wèn)題，非常方便的保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)便捷性。另外，由于平板電腦的使用便捷性，學(xué)生可以隨時(shí)攜帶，另外，學(xué)生還可以在校園之外的環(huán)境中進(jìn)行使用，充分的拓寬了學(xué)生的活動(dòng)范圍，可以更好的選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)。除此之外，教師也可以更自然的在教師之中進(jìn)行走動(dòng)，從而更加直觀、方便的了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，由于平板電腦可以安裝目前的社交軟件，所以教師可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流群，從而保證學(xué)生在課堂上進(jìn)行更多的交流。同時(shí)，學(xué)生可以在課堂上選擇將自身的知識(shí)成果展示在大屏幕上，從而進(jìn)行知識(shí)交流。

例如，教師如果很好的發(fā)現(xiàn)了某位學(xué)生的電腦上具有值得與大家共享的知識(shí)資料或者一些學(xué)習(xí)操作，教師只需輕點(diǎn)屏幕，將其投放在大屏幕上，從而實(shí)現(xiàn)資料的共享。另外，學(xué)生在完成作業(yè)之后，可以直接發(fā)送給教師，之后教師可容易快速地對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，從而更加方便、快捷地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)優(yōu)化自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

三、平板電腦記錄課堂信息——幫助學(xué)生回顧知識(shí)

平板電腦的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是可以合理的使用其錄像以及錄音功能，將教學(xué)過(guò)程中不懂得、或者難懂的知識(shí)進(jìn)行錄制，從而更加方便的進(jìn)行課后的復(fù)習(xí)，另外，教師可以根據(jù)視頻資料進(jìn)行課后分析，從而逐漸完善自身的教學(xué)水平。另外，教師也可以利用平板電腦進(jìn)行一些精品課堂的錄制以及教學(xué)課堂的監(jiān)控，從而更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，避免了影響學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，教師可以建立一個(gè)合理的網(wǎng)絡(luò)信息共享平臺(tái)，之后將課程信息以及教學(xué)信息進(jìn)行分享，從而更好地方便學(xué)生進(jìn)行課后的查閱。

例如，教師可以利用與生活中有關(guān)的情景來(lái)進(jìn)行作文的命題。之后教師可以利用平板電腦的截屏以及拍照的功能來(lái)對(duì)優(yōu)秀的文章進(jìn)行選取，之后將其通過(guò)一些軟件來(lái)投放到大屏幕上，來(lái)為學(xué)生提供豐富的素材以及知識(shí)。學(xué)生可以利用大屏幕來(lái)了解其他學(xué)生所寫(xiě)的人物，教師也可以直接進(jìn)行批改，從而更加直觀的認(rèn)識(shí)到自身平時(shí)所犯下的錯(cuò)誤，更加方便了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個(gè)方面都有非常廣泛的應(yīng)用。平板電腦作為新時(shí)代的一種新生的事物，在一定程度上對(duì)我們的生活有著很大的影響，同時(shí)其也成為了我們了解世界的新途徑。平板電腦借助其強(qiáng)大的交流功能以及便捷性，很好的吸引了人們的注意，尤其在青少年的群體之中，平板電腦是十分受歡迎的一種電子設(shè)備。在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的當(dāng)中，應(yīng)用平板電腦可以很好地體現(xiàn)多元化的教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更好的教育教學(xué)。