烏鴉的反思

重慶市南岸區(qū)珊瑚小學四（9）班 陳晗瑀

烏鴉披著一身灰色的羽毛，又尖又短的嘴巴上帶些黑色小點，黑黑的大眼睛警惕地望著前方。烏鴉有個小毛?。合矚g捉弄別的小動物，還愛說謊，因此它在森林里幾乎沒有好朋友。這不，烏鴉又開始上演它的惡作劇了……

早晨，陽光透過云彩，從樹葉的空隙間射到了烏鴉身上。清涼的風在林間徘徊，烏鴉閉上眼睛，滿意地點了點那亂蓬蓬的腦袋，這時林子深處忽然傳來信鴿的喘氣聲。聽到信鴿的聲音后，烏鴉按捺不住心中的激動，趕緊飛離巢穴，朝信鴿的方向飛去。

烏鴉瞧見了正在樹上休息的信鴿，汗水浸濕了信鴿的翅膀，此時的信鴿如同剛剛跑完五千米馬拉松的運動員，渾身疲憊無力。信鴿身邊放了個圓溜溜、金燦燦的東西，一看就像顆寶貝。烏鴉飛上前去，裝作友好地問：“這是運往何處呢？看你這么累，還是讓我?guī)湍氵\過去吧！”作為森林里剛來不久的居民，信鴿當然不知道這是惡作劇，于是興奮地答應了。在詢問完信鴿的具體住址后，烏鴉便抓起寶貝，飛到百米之外無人居住的小黑屋，高興地想：這下絕對沒人能找到啦。藏好寶貝后烏鴉便飛回了家。沒過多久，信鴿也疲憊地飛回了自己的巢穴。可它回到家一看，空空如也！

信鴿瞬間亂了方寸，這可怎么辦？要知道這“寶貝”如果不放到?jīng)鏊?，超過二十四小時它會爆炸的呀！烏鴉到底把“寶貝”運往何處了？正當信鴿不知如何是好的時候，森林管家金鳳凰從旁經(jīng)過，信鴿趕忙向它稟報了這件事。

話說烏鴉回到洞里，把寶貝藏在自己窩內(nèi)，便開始在家里手舞足蹈起來。過了一會兒，門鈴響了，烏鴉打開門，“呀！是金鳳凰管家來了！有何貴干？”“事情緊急，來不及解釋，趕緊把你從信鴿那里騙來的寶物拿出來吧，不然有爆炸的危險！”烏鴉哪里肯相信，它認定了金鳳凰在唬騙它，所以死不認賬。金鳳凰管家趕緊叫來長嘴鳥護衛(wèi)，它們在烏鴉家里找了好幾次也沒找到，最后只好無奈地撤離。

看著它們無功而返，烏鴉暗自慶幸自己演技高超。可就在這時，“轟隆”一聲，一陣巨大的響聲傳到森林里，烏鴉心里暗叫：壞了！它迅速朝小黑屋的方向飛去，當它看到眼前被烤焦的樹木和坍塌的房屋時，它流下了悔恨的淚水，這一次，它在心里暗暗告訴自己：以后一定不要捉弄別人，也不要說謊欺騙大家了，不然最后只會自食其果。

（指導教師：楊艷）

寫作亮點：小作者通過緊扣烏鴉“喜歡捉弄別人，愛說謊”的性格特點進行描述，通過生動形象的外貌、動作、語言描寫，勾勒出烏鴉愛捉弄別人，愛撒謊的鮮明形象。結(jié)尾點明了“捉弄別人只會自食其果”的主旨，發(fā)人深省。

你還可以這樣寫：我們在寫關(guān)于動物反思的文章時，除了可以借鑒本文的寫法，在內(nèi)容上通過具體的重點事例進行描述外，還可以用回憶的方式寫它因為愛捉弄小動物，愛撒謊讓它失去朋友信任，失去朋友等的事例，通過點面結(jié)合來凸顯反思深化主題哦。