山東省日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 董學(xué)菊

敘事作文，是記敘文的一種，它通過把人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)展變化，用生動(dòng)而富有感染力的文字?jǐn)⑹龀鰜?，從而展現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)或事件的來龍去脈，表達(dá)我們對人物或事件的情感態(tài)度。

敘事作文是我們小學(xué)階段最基本、最常見的一種文體，這種表達(dá)方式比較容易掌握，但是要想寫好卻不容易。有的同學(xué)寫敘事作文會(huì)出現(xiàn)敘述過程煩瑣冗長，淪為“流水賬”，或者層次不分，人物事件表述沒有重點(diǎn)，以致讀者體會(huì)不到文章主旨。比如，有的同學(xué)寫去北京游玩，通篇寫如何準(zhǔn)備、如何乘車，反倒在寫游玩經(jīng)歷時(shí)草草帶過，讓人讀后感覺不知所云，或者在寫如何做一件事時(shí)，從頭到尾羅列過程，泛泛而談，無法給人留下深刻印象。

究竟該如何避免出現(xiàn)這種情況呢？本期我們就來教大家如何跳出“流水賬”寫作的怪圈。希望同學(xué)們看完之后能有所收獲。