湖北省荊門市五里中心小學三年級 陳映月

題目過于宏大，不妨根據(jù)文章的具體內(nèi)容，起一個恰當、吸引讀者的題目。

傍晚，媽媽去摘菜，讓我照看煤爐上的水壺，如果水開了，就倒入茶壺中。

不一會兒，水沸騰了，我提著開水壺去倒茶?？墒遣鑹胤诺锰吡耍腋緣虿恢?。我怕開水灑出來，燙著人，便把茶壺移到較低的茶幾上。開水倒完，我驚訝地發(fā)現(xiàn)墊在茶幾上的玻璃板爆裂了！這是怎么回事？盡管擔心挨罵，但是我仍然細細琢磨著。不經(jīng)意間，我的手觸摸到了茶桶底邊的玻璃板——好熱呀！我頓時悟出：可能是玻璃板受熱不均的緣故吧！

媽媽回來，我向媽媽檢討了我的錯誤，并談了我對玻璃板破裂原因的分析。媽媽聽了連連點頭，直夸我肯動腦筋。哈哈，我高興了——真是“失敗乃成功之母”。一個失誤，倒讓我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，學到了知識。

這是“發(fā)現(xiàn)”的過程，屬于重點內(nèi)容，要詳寫。

玻璃板受熱不均是怎么造成的？只是含糊地一句話帶過這個道理，會讓讀者看得一頭霧水。

引用欠佳。不妨刪改為“吃一塹，長一智”。

小作者留心身邊的事物，細致觀察，并努力尋找答案,寫出了生活中的發(fā)現(xiàn)，選材精當，主題明確。

美中不足的是，小作者有些地方敘述得不太清楚，“玻璃板受熱不均”的道理也沒講透。建議小作者按照事情的發(fā)展順序，把事情的來龍去脈敘述清楚，特別是發(fā)現(xiàn)玻璃板破裂時的情景，是文章的重點內(nèi)容，要詳寫。同時，還要把自己思考、分析的過程寫出來，講清楚玻璃板破裂的原因。