科學(xué)拓展閱讀
——淺談科學(xué)課中閱讀習(xí)慣和資料整理習(xí)慣的培養(yǎng)

王 磊

（青島燕兒島路第一小學(xué)，山東 青島266071 ）

閱讀是人類社會(huì)生活的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是人類汲取知識(shí)的主要手段和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。隨著信息社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，閱讀能力更顯得十分重要。蘇霍姆林斯基指出：“凡是沒(méi)有學(xué)會(huì)流利地有理解地閱讀的人，他是不能順利地掌握知識(shí)的?！蓖ㄟ^(guò)閱讀各種資料，我們收集信息，接收知識(shí)，提高素養(yǎng)。作為學(xué)生各科知識(shí)的學(xué)習(xí)更是離不開(kāi)閱讀。良好的閱讀習(xí)慣、高效的閱讀方法，能使學(xué)生受益終身。

科學(xué)教學(xué)的核心素養(yǎng)是“探究性學(xué)習(xí)”，十分強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。但在教學(xué)過(guò)程中，我逐漸感到，科學(xué)教學(xué)中僅僅注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，已經(jīng)不能有效地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。科學(xué)是知識(shí)、過(guò)程和方法的統(tǒng)一體，是科學(xué)實(shí)踐過(guò)程和方法的產(chǎn)物。我認(rèn)為，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)資料的整理，是在科學(xué)課學(xué)習(xí)中不可或缺的要素?，F(xiàn)在我將自己在教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)做法與大家分享。

一、針對(duì)科學(xué)課單元內(nèi)容，進(jìn)行初步資料搜集。

在每學(xué)期伊始，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)娣治鼋滩?，理清本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。以五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)書為例：本冊(cè)教材共由《地球和地表的變化》、《聲音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循環(huán)》五個(gè)單元和《研究學(xué)校里的噪聲問(wèn)題》、《材料與我們的生活》兩個(gè)研究與實(shí)踐專題組成。我們先將每一單元涉及到的課題進(jìn)行梳理，做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，以小組為單位布置學(xué)習(xí)任務(wù)。研究實(shí)踐專題分別屬于第二單元和第四單元的內(nèi)容，我們提前分組進(jìn)行調(diào)查研究，并在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行匯總整理，將研究實(shí)踐課題隨著科學(xué)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)提醒同學(xué)們可以利用課余時(shí)間關(guān)注與課程有關(guān)的圖書、電視節(jié)目、報(bào)刊雜志等，提前搜集相關(guān)資料。意在讓學(xué)生們?cè)谏钪凶⒁夥e累科學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，意識(shí)到科學(xué)無(wú)處不在。

二、根據(jù)每課內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)問(wèn)題資料搜集和閱讀推薦。

在進(jìn)行每課專項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)在課前將要查找的問(wèn)題和資料內(nèi)容布置給孩子，讓他們進(jìn)行專項(xiàng)查找，并對(duì)自己查閱的資料進(jìn)行梳理、匯總及再學(xué)習(xí)。例如：教授《地球內(nèi)部有什么》時(shí)，我課前布置了專項(xiàng)問(wèn)題資料查閱：1.地球內(nèi)部有什么？2.地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，3.地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？在結(jié)束課程后，給大家推薦閱讀的是法國(guó)作家儒勒.凡爾納的小說(shuō)《地心歷險(xiǎn)記》，并利用中午休息時(shí)間給大家放映影片《地心歷險(xiǎn)記》，進(jìn)行補(bǔ)充性學(xué)習(xí)。例如：在教授《地震》一課時(shí)，和學(xué)生們一同觀看影片《唐山大地震》，了解地震帶給人們的危害。學(xué)習(xí)避震小常識(shí)時(shí)，則結(jié)合學(xué)校舉行的防震演練進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，滲透德育教育于教學(xué)之中。

三、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)與科學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充性學(xué)習(xí)。

在教學(xué)《聲音的秘密》和《秋冬星空》單元后，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們訂的雜志《探索奧秘》正好有關(guān)于分貝及赫茲，星空及星座的內(nèi)容，馬上帶領(lǐng)大家進(jìn)行補(bǔ)充性學(xué)習(xí)。在給自己的孩子選擇書籍時(shí)，也大多以科普讀物為主，發(fā)現(xiàn)有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍及時(shí)推薦給學(xué)生們。如六年級(jí)學(xué)習(xí)《食用菌》一課時(shí)，推薦閱讀的是DK自然珍藏圖鑒叢書——《蘑菇》，在教學(xué)《生活中的材料》單元時(shí)，推薦閱讀英國(guó)作家馬克.米奧多尼克所著的《迷人的材料》。我還鼓勵(lì)學(xué)生們將自己平日看的書籍和雜志中與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容帶到學(xué)校里和大家分享，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

四、資料搜集多種多樣，培養(yǎng)學(xué)生的分析整理能力。

對(duì)于科學(xué)學(xué)習(xí)之前進(jìn)行的資料搜集，我采用的是分層式查找相關(guān)資料。對(duì)于有條件進(jìn)行手機(jī)、電腦查閱資料并可以打印的同學(xué)可以選擇打印材料；對(duì)于只能查閱不能打印的同學(xué)，可以抄寫資料；對(duì)于家里沒(méi)有條件的同學(xué)可以抄寫書上的資料；也可以將自己的課外書籍中與課題有關(guān)的內(nèi)容作為資料……檢查資料時(shí)，要求學(xué)生們打印的資料有資料夾，手寫的資料有固定的資料本。資料查閱之后，每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己查閱的資料進(jìn)行批注、整理、匯總，找出重點(diǎn)內(nèi)容。這樣做不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，也培養(yǎng)了學(xué)生整理搜集資料的習(xí)慣。

五、利用碎片化時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

因?yàn)槊恐苤挥袃晒?jié)科學(xué)課，我和學(xué)生們沒(méi)有完整的共同閱讀時(shí)間，我就將碎片化的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行課外閱讀。比如在午休時(shí)，可以拿出自己借閱的或者是感興趣的雜志和書籍進(jìn)行閱讀；自習(xí)課完成作業(yè)之后，也可以拿出書隨時(shí)閱讀。不單單對(duì)學(xué)生要求他們隨時(shí)閱讀，我也常常隨身帶著書籍利用休息時(shí)間進(jìn)行閱讀。不知不覺(jué)中，孩子們喜歡上了閱讀，科學(xué)課上學(xué)生們拓展的學(xué)習(xí)內(nèi)容就越來(lái)越多了，因?yàn)樗麄冋莆樟艘欢ǖ目茖W(xué)知識(shí)，還想汲取更多的養(yǎng)料。在科學(xué)學(xué)習(xí)中我們不僅僅局限于課本中的知識(shí)，還不斷將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拓展。如學(xué)習(xí)《地球內(nèi)部構(gòu)造時(shí)》，拓展學(xué)習(xí)《元素周期表》；學(xué)習(xí)《秋冬季星空》時(shí)，拓展學(xué)習(xí)22個(gè)希臘字母和《星空的琴弦》、《彩色全天星圖》；在學(xué)習(xí)《病毒》和《細(xì)菌》時(shí)，拓展學(xué)習(xí)巴氏消毒法、弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素等內(nèi)容。通過(guò)拓展性學(xué)習(xí)，讓孩子不斷擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備。

以上是我在科學(xué)教學(xué)中的一些做法，也是我在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中不斷摸索的過(guò)程。通過(guò)十余年的科學(xué)教學(xué)，我深刻的體會(huì)到生活中處處有科學(xué)，要把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和獲得學(xué)習(xí)能力放在首位，注意改變教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的求知態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、解決問(wèn)題，注意保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這一切，都需要扎扎實(shí)實(shí)地去做。