如東縣河口小學(xué)以空竹運(yùn)動(dòng)為主題的情境課程建設(shè)

?曹麗利

下午大課間活動(dòng)時(shí)步入如東縣河口小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到全校500多名學(xué)生抖空竹的身影。轉(zhuǎn)、抖、拋、接、托、舉……五顏六色的空竹在孩子們嫻熟的耍弄下，飛舞出一道道漂亮的弧線！近年來河口小學(xué)將抖空竹運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色課程發(fā)展，以空竹為主題開展空竹大單元情境課程研究，并取得了豐碩的成果，空竹運(yùn)動(dòng)給河口小學(xué)帶來了巨大的變化！

一、家訪與空竹結(jié)緣

五年前一次偶然的機(jī)會(huì)，我在家訪的途中，經(jīng)過河口小學(xué)學(xué)校西邊的烈士陵園門口，看到一位身手敏捷的老人在玩空竹，空竹“嗡嗡”作響，時(shí)而脫線飛入高空，時(shí)而圍著老人飛速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而落入老人手掌之上，好神奇呀！原來這位老人是我校501班王哲同學(xué)的爺爺，剛從南通退休回老家。我要學(xué)，拜這個(gè)家長(zhǎng)為師，王爺爺很熱情，在他那里我摸到那個(gè)神奇的空竹，在他的指點(diǎn)下第一次聽到了自己抖出的“嗡嗡”聲，從此之后，空竹跟我就形影不離了，我真的變成了一個(gè)竹癡。碰到不明白的，我就去請(qǐng)教那位王爺爺家長(zhǎng)老師，后來我將單頭空竹的動(dòng)作用雙頭來練，遂漸形成了自己的風(fēng)格。從此在學(xué)校操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)忘我地抖空竹的身影，常常引來許多師生圍觀，大家也會(huì)好奇地玩幾下，曾經(jīng)也小規(guī)模地帶動(dòng)了校園一陣空竹熱。

二、縣空竹協(xié)會(huì)引領(lǐng)我?？罩襁\(yùn)動(dòng)發(fā)展

2014年，河口小學(xué)的薛強(qiáng)校長(zhǎng)看我空竹能玩出不少花樣，就鼓勵(lì)我要找到空竹組織(也就是空竹協(xié)會(huì))，發(fā)展學(xué)校空竹運(yùn)動(dòng)，很快我們就聯(lián)系上如東空竹協(xié)會(huì)陳吳斌秘書長(zhǎng)，在陳秘書長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我和我?？罩襁\(yùn)動(dòng)迅速地發(fā)展起來。陳秘書長(zhǎng)先安排我參加了南通市空竹二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)，接著又安排了我到浙江金華參加了空竹二級(jí)裁判員的培訓(xùn)，兩次培訓(xùn)大大地開闊了我的眼界，得到大家手把手的指導(dǎo)，我好開心，學(xué)空竹更有勁頭了！同時(shí)學(xué)校也開始正式成立空竹興趣小組，由我擔(dān)任空竹指導(dǎo)老師，利用大課間和校本課程時(shí)間教學(xué)孩子們抖空竹。從此，校園里隨處可見孩子們抖空竹的身影！孩子們被空竹的各種花樣技巧深深地吸引住了！你做一個(gè)“鯉魚跳龍門”他做一個(gè)“包公稱”，再來一個(gè)“哪吒踩輪”……孩子們玩得不亦樂乎，“老師再教我一個(gè)花樣吧！”“老師你看我做得好不好？”……常常被孩子們這樣圍著纏著教他們空竹花樣，我感到無比幸福！無比快樂！為推進(jìn)空竹運(yùn)動(dòng)發(fā)展，我們自創(chuàng)了空竹考級(jí)動(dòng)作，分為十級(jí)，每級(jí)三個(gè)動(dòng)作，由易到難，空竹考級(jí)每學(xué)期一次，定于每年的6月份和12月份上旬進(jìn)行，由空竹協(xié)會(huì)老師和空竹考級(jí)裁判共同評(píng)定，并頒發(fā)考級(jí)證書。學(xué)校為了便于孩子們學(xué)習(xí)空竹考級(jí)動(dòng)作，將十級(jí)考級(jí)動(dòng)作制作成展板懸掛學(xué)校中心大道的書香廣場(chǎng)上，課間有許多孩子跟著展板一個(gè)一個(gè)花式地練習(xí)著。學(xué)校還為孩子們準(zhǔn)備了空竹考級(jí)動(dòng)作的口袋書，人手一冊(cè)，孩子們每天帶在身邊隨時(shí)隨地都可以拿出來跟著練習(xí)。

三、家校聯(lián)動(dòng)推動(dòng)我?？罩襁\(yùn)動(dòng)發(fā)展

為了更好的推廣空竹文化，交流空竹學(xué)習(xí)心得，2015年9月，我校建立了近200人的家?？罩裎⑿湃?、QQ群和空竹空間站，我們利用QQ群和微信群與孩子們建立家校聯(lián)系平臺(tái)，經(jīng)常上傳一些抖空竹的視頻供孩子們及家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，上傳一些空竹方面的文獻(xiàn)資料，讓大家對(duì)空竹這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有更深層次的認(rèn)識(shí)；我們也不時(shí)會(huì)上傳一些孩子在校學(xué)練空竹的視頻，讓家長(zhǎng)了解孩子在校抖空竹的狀況，家長(zhǎng)們也會(huì)上傳一些他們與孩子在家抖空竹的視頻；我們還經(jīng)常上傳一些孩子們及家長(zhǎng)們的以空竹為主題的文化作品：如以空竹為主題的剪紙藝術(shù)作品、以空竹為主題的繪畫作品、以空竹為主題的學(xué)生習(xí)作、以空竹為主題的書法作品，我們就這樣交流著！展示著！大家都樂在其中！孩子們?cè)谶@樣的情境下，無時(shí)無刻不在享受著空竹藝術(shù)的熏陶！不知不覺中我校空竹運(yùn)動(dòng)發(fā)展壯大起來了，許多孩子都能玩上不少花樣，有的小孩一做完功課就迫不及待地抖起空竹來！許多小孩也帶動(dòng)起自己的父母爺爺奶奶甚至鄰居也玩起了空竹。

四、名師引領(lǐng)，雛鷹展翅

縣空竹協(xié)會(huì)陳秘書長(zhǎng)看到了我校空竹發(fā)展的態(tài)勢(shì)，決定在我校成立“如東縣空竹訓(xùn)練基地”想法，想通過小手拉大手來發(fā)展空竹運(yùn)動(dòng)，我校也更堅(jiān)定了走空竹特色學(xué)校的決心，人人能抖空竹是我們要邁出去的第一步，我們要?jiǎng)?chuàng)編一套屬于我校自己的空竹操。為了順利規(guī)范地走好這一步，2016年4月份，陳秘書為我校請(qǐng)來了北京空竹博物館空竹第四代傳承人趙學(xué)軍老師來校傳授空竹技藝，趙老師所展示出來的空竹的美深深地震撼著我們！我們?yōu)榭罩竦乃囆g(shù)魅力而折服！我校師生下決心一定要把空竹技藝練好！傳承好！

五、賽場(chǎng)奪魁、成果喜人

2015年11月份，我校26人報(bào)名參加了“南通市華鈴杯空竹邀請(qǐng)賽”，共獲得了41個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是獲獎(jiǎng)率最高的學(xué)校。2016年9月份參加了啟東市“啟隆生態(tài)杯空竹邀請(qǐng)賽”，我校學(xué)生在開幕式上展示的空竹操得到大家一致的好評(píng)！我校10名選手共獲得33個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。11月份在縣空竹協(xié)會(huì)的牽頭下，我?guī)е?名學(xué)生參加了成都市“運(yùn)動(dòng)成都中小學(xué)生空竹邀請(qǐng)賽”，我們師生三人共獲得9個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)！12月份，我縣體育中心組在我?；顒?dòng)，我校的空竹展示得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的極高評(píng)價(jià)！2017年9月份，參加啟東海工杯空竹賽獲得15個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，10月份2名學(xué)生參加國際金華空竹賽獲得4個(gè)第一名，11月份參加南通市空竹獲得50多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，奪得團(tuán)體總分第一名。

如今，如東縣河口小學(xué)全校師生人人會(huì)抖空竹、人人愛玩空竹，許多學(xué)生家長(zhǎng)們也癡迷上了空竹，校園里到處充滿著空竹的情境：操場(chǎng)上、書香廣場(chǎng)上有師生們抖空竹的身影。