我家的“小魔王”

浙江省杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)濮家校區(qū) 陳冠宇

指導(dǎo)老師 朱凌娟

9月15日 星期六 陣雨

早上5點(diǎn)不到，弟弟就起床了。你要知道，只要這個(gè)“小魔王”起床，所有的人就別想再安穩(wěn)地睡覺了。上學(xué)的日子，媽媽會(huì)想辦法把他“困”在自己的房間里，不讓他出來打擾我?？山裉焓侵苣?，那就沒有人能阻擋“小魔王”搗亂的步伐了。趁媽媽上個(gè)廁所的工夫，他已經(jīng)使出“乾坤大挪移”用屁股倒退的方法，成功從床上“越獄”了。然后就聽他，一會(huì)兒“咚咚咚”跑到客廳，一會(huì)兒“砰砰砰”跑到廚房，一會(huì)兒“噠噠噠”跑到書房。最終，和往常一樣他把目光落到了我的房門上，手腳并用，使出吃奶的勁兒一邊拍門一邊踢打，還大聲喊著：“哥哥，哥哥……”一副不把我叫起來誓不罷休的樣子。

哎，他被稱為“近江一霸”，真是名不虛傳啊！硬是把號稱“睡神”的我從周末的床上拔了起來?！拔业膽杏X啊，我的周末啊，我的床??！”我仰天長嘆，無奈地打開房門放他進(jìn)來……

【鮑老師的話】

讀了這篇文章，弟弟“小魔王”的樣子躍然紙上，小作者對弟弟又愛又恨的心情讓我們感同身受。這篇日記，小作者抓住周末早上被弟弟吵鬧得無法睡懶覺的情景，展開生動(dòng)有趣的描寫，從弟弟“早上5點(diǎn)不到”就起床，到他“乾坤大挪移”成功“越獄”到處跑，再到使勁拍房門叫“我”起床，最后無奈放他進(jìn)來，把弟弟調(diào)皮好動(dòng)的“魔性”表現(xiàn)得淋漓盡致。

文章語言活潑有趣，一連串的動(dòng)作描寫和擬聲詞運(yùn)用，到最后的仰天長嘆，可謂繪聲繪色，讀來一氣呵成。小作者還用了不少帶雙引號的詞語，讀著別有趣味，“小魔王”“近江一霸”這樣的稱呼，看著霸道，讀著卻充滿愛意；“困”和“魔”呼應(yīng)，也為后面弟弟的到處跑形成鮮明對比；“乾坤大挪移”“越獄”引用得恰到好處，讓人忍俊不禁。