啄木鳥(niǎo)與大樹(shù)

浙江省淳安縣左口鄉(xiāng)中心小學(xué) 符來(lái)友

指導(dǎo)老師 麻招春

啄木鳥(niǎo)與大樹(shù)是一對(duì)好朋友。他們一起唱歌、跳舞。

有一天，大樹(shù)感覺(jué)渾身不舒服，沒(méi)精打采地耷拉著腦袋。啄木鳥(niǎo)忙完了附近森林的巡視工作，看著朋友痛苦的表情，趕緊替他看病。能干的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生很快就發(fā)現(xiàn)朋友的病癥，趕緊替他捉除身體里的蟲(chóng)子。大樹(shù)又恢復(fù)了往日的精神，繼續(xù)跟自己的朋友唱歌、跳舞。他們伴著鳥(niǎo)鳴歌唱，迎著風(fēng)兒起舞。日子一天天地過(guò)去了。他們優(yōu)美的旋律引來(lái)了無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒們的目光，同時(shí)也吸引了一位伐木工。伐木工人想把這棵有靈性的大樹(shù)砍下做成書(shū)桌天天陪著自己的女兒，讓他雙目失明的女兒有一個(gè)充滿歌聲、笑聲的學(xué)習(xí)環(huán)境。大樹(shù)得知自己接下去的命運(yùn)，從此不再開(kāi)口歡唱。啄木鳥(niǎo)飛進(jìn)姑娘的家，把大樹(shù)的遭遇跟姑娘告知。這個(gè)有愛(ài)心的姑娘制止了父親的想法，并與啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)成了好朋友。

后來(lái)，啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)依舊快樂(lè)地生活在一起，不過(guò)身邊多了一個(gè)可愛(ài)善良的姑娘。

【鮑老師的話】

這篇童話，小作者選擇了啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)作為主要角色展開(kāi)了豐富的想象。值得一提的是，小作者在童話的后半部分，通過(guò)想象增加了“伐木工人”和“小姑娘”這兩個(gè)角色，讓故事的情節(jié)更加有了起伏，讓整個(gè)故事因?yàn)橛辛巳说募尤腼@得更加溫馨。這就是童話的魅力，只要有了我們美好的想象，就可以有美好的故事。