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德國：抽象思維從小學習

正當中國的父母們專注于培養(yǎng)孩子的想象、表演、創(chuàng)作、繪畫、演奏等以形象思維為主體的能力時，德國父母卻更積極地鼓勵嬰幼兒學習抽象思維。而游戲是德國人培養(yǎng)孩子抽象思維能力的有效途徑之一，其中包括數(shù)字游戲、下棋、走迷宮、搭積木、玩魔方等。

給一個故事設(shè)計出合乎邏輯的不同結(jié)尾，也能幫助孩子提高抽象的邏輯推理能力。通過分析、選擇、舍棄和討論，孩子們往往更容易擁有較強的思辨水平。

德國人還特別強調(diào)加強對女孩子抽象思維能力的培養(yǎng)。因為比起男孩子，她們的形象思維能力較強，但抽象思維能力較弱，而此“軟肋”往往導致她們在日后數(shù)理科目的學習上相對較弱。

和中國父母相反的是，德國人似乎并不主張學齡前的孩子必須掌握多少詞匯，或背誦多少首詩歌。他們認為，注意培養(yǎng)孩子初步的抽象思維能力，一定會給他以后的教育打下良好的基礎(chǔ)，從而給孩子日后的成材鋪平道路。

韓國父母鐘愛“自然育兒法”

現(xiàn)在，在韓國“Nature(自然)育兒法”漸漸流行起來?！白匀挥齼悍ā钡暮诵木褪菍⒑⒆拥纳?、教育、游戲等都盡可能回歸自然。

尊崇“自然育兒法”的韓國媽媽主張：為了孩子要堅持母乳喂養(yǎng)。在韓國，喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。而且，為了孩子的健康，用布尿布的父母也日益增多。

在首爾，有一家以不用藥而出名的小兒科。該科的醫(yī)生強調(diào)說：“孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過了一定的時間也會自然康復。”很多韓國父母也認為：“孩子疼過，才能產(chǎn)生在疼痛的時候戰(zhàn)勝疼痛的力量。在醫(yī)學發(fā)達的今天，到了非要用藥的時候再吃藥也不遲?！?/p>

去年和今年上半年，首爾一共有5萬名兒童參加了“玩土活動”。韓國父母們認為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫(yī)生們也主張，比起過分地干凈、一味地講究衛(wèi)生，適當?shù)嘏K一點，不但對情緒有好處，而且對提高孩子們的抵抗力也有好處，有利于他們與細菌和病毒作斗爭，從而預防各種疾病。