◇福建省泉州市泉港區(qū)第一中學(xué) 連偉清

區(qū)域性是地理學(xué)的基本特征之一。同學(xué)們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)了自然地理知識(shí)和人文地理知識(shí)，那還不算真正學(xué)好了地理學(xué)。因?yàn)椴还苁亲匀坏乩磉€是人文地理，最終都得落實(shí)到區(qū)域上，所以學(xué)好區(qū)域地理就顯得至關(guān)重要。近幾年，越來(lái)越多的高考試題都以某一區(qū)域?yàn)楸尘翱疾榭忌\(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決實(shí)際地理問(wèn)題的能力。其中考查最多的是區(qū)域特征的分析與比較。所以，同學(xué)們有必要掌握一下區(qū)域特征分析與比較的思路。

區(qū)域特征就是指某特定區(qū)域內(nèi)各種自然地理要素(位置、地形、氣候、水文、土壤、植被及自然資源等)和人文地理要素(人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通等)綜合作用形成的地理特征。區(qū)域地理特征是自然地理要素和人文地理要素在區(qū)域內(nèi)相互聯(lián)系、相互作用的綜合特征。從上述的概念中可知，區(qū)域特征包括自然地理特征和人文地理特征，不同區(qū)域有不同的自然地理和人文地理特征。

分析和比較不同區(qū)域的特征，明確各個(gè)區(qū)域之間的差異，是地理學(xué)常用的方法之一。區(qū)域特征的分析是區(qū)域差異比較的基礎(chǔ)。

一、區(qū)域特征分析思路

一個(gè)地區(qū)的經(jīng)緯度和海陸位置是唯一的、特定的，唯一的緯度位置決定了該地所處的熱量帶，經(jīng)度位置和海陸位置大體影響該地的降水。在氣候因素的影響下，就會(huì)形成特定的河流水文和水系特征，在一定母質(zhì)的基礎(chǔ)上就會(huì)發(fā)育特定類(lèi)型的土壤，在特定類(lèi)型的土壤上發(fā)育與之相對(duì)應(yīng)的植被，進(jìn)而形成自然帶。以上說(shuō)的氣候、水文、土壤、生物等自然地理要素的相互作用與相互聯(lián)系便形成了區(qū)域自然地理特征。某一地區(qū)自然地理特征又影響了人文地理特征。人類(lèi)根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，因地制宜地從自然界中開(kāi)發(fā)和利用自然資源。自然資源的不同造成了人類(lèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、商業(yè)貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不同。這些經(jīng)濟(jì)要素的不同組合狀況，構(gòu)成了區(qū)域人文地理特征。

1.區(qū)域自然地理特征分析思路

區(qū)域自然地理特征一般包括以下幾個(gè)方面：位置特征、地形特征、氣候特征、河流(水系、水文)特征等。

(1)位置特征

一般從半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

(2)地形特征

普通管理員只能管理自己發(fā)布的內(nèi)容。超級(jí)管理員可以分配普通管理員，并且可以管理其分配的多個(gè)普通管理員所發(fā)布的內(nèi)容。系統(tǒng)管理員，可以管理所有的內(nèi)容，具有最高權(quán)限。

一般從地形類(lèi)型、延伸方向、地勢(shì)起伏特點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

(3)氣候特征

一般從氣候類(lèi)型、氣溫特點(diǎn)(時(shí)間和空間分布特點(diǎn))、降水特點(diǎn)(時(shí)間和空間分布特點(diǎn))、光照狀況、氣象災(zāi)害等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

(4)河流特征

一般從河流長(zhǎng)度、流域面積、支流多少、流量大小、水位變化、汛期長(zhǎng)短、含沙量大小、有無(wú)凌汛、有無(wú)結(jié)冰期、流速大小等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

2.區(qū)域人文地理特征分析思路

(1)人口特征

一般從人口分布、人口數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、人口遷移等幾個(gè)方面來(lái)分析。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

一般從農(nóng)業(yè)區(qū)位因素(自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件等)、農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型幾個(gè)方面來(lái)分析。

(3)工業(yè)生產(chǎn)

一般從工業(yè)區(qū)位因素(自然資源和環(huán)境、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、技術(shù)、市場(chǎng)、政府政策等)、工業(yè)地域等幾個(gè)方面來(lái)分析。

(4)城市

一般從城市化進(jìn)程、城市區(qū)位選擇、城市體系、城市空間結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面來(lái)分析。

(5)交通運(yùn)輸

一般從交通運(yùn)輸線(xiàn)的區(qū)位選擇、各種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)劣點(diǎn)、交通運(yùn)輸線(xiàn)對(duì)地理環(huán)境的影響等幾個(gè)方面來(lái)分析。

另外，還應(yīng)該注意區(qū)域的綜合性和整體性的特征，重點(diǎn)把握各地理要素之間的相互聯(lián)系和相互影響。例如，干旱是我國(guó)西北地區(qū)的整體性特征。在氣候比較干旱的情況下，土地以荒漠為主，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主，只能在有水源的地方發(fā)展種植業(yè)。人口和城市主要分布在離水源近的、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展條件好的地區(qū)。高寒是青藏高原的典型特征。在高寒氣候的影響下形成的植被主要是耐寒物種，動(dòng)物也是耐寒的物種。人口和城市主要分布在河谷地帶。

二、區(qū)域差異比較思路

區(qū)域差異比較分為兩個(gè)方面：一個(gè)方面是區(qū)域的綜合分析，另一個(gè)方面是不同區(qū)域同一要素的比較。主要采用的方法是定性方法、定量方法和綜合分析方法。

如有的教材在講述該內(nèi)容時(shí)以日本和英國(guó)為例進(jìn)行了比較。教材分別從自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展四個(gè)角度進(jìn)行了比較。其實(shí)我們也可以按照上述的區(qū)域特征的分析思路，從自然地理和人文地理兩個(gè)方面進(jìn)行分析，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)發(fā)展都屬于人文地理的內(nèi)容。在進(jìn)行區(qū)域差異的分析時(shí)就要用到前面提到的區(qū)域特征的知識(shí)了，如果同學(xué)們對(duì)各個(gè)區(qū)域的特征掌握得非常好，那么在進(jìn)行區(qū)域差異的比較時(shí)就會(huì)容易很多。

其實(shí)，我們還可以在教材原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)比較項(xiàng)目，那就是位置特征的比較。日本位于北半球、東半球，亞洲東部、太平洋的西北部。英國(guó)位于北半球、東半球，歐洲西部。在比較兩個(gè)區(qū)域時(shí)，應(yīng)該首先弄清楚兩者的位置，位置弄懂了，接下來(lái)的氣候、水文等自然地理知識(shí)就會(huì)很容易理解了。

當(dāng)然，區(qū)域是有尺度之分的，我們還可對(duì)不同區(qū)域的某一具體的自然地理或人文地理要素進(jìn)行比較。如可以比較分析錫爾河與松花江兩個(gè)河流的特征。