□ 青浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 馬國勛

少先隊是黨創(chuàng)立的少年兒童的群眾組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神是少先隊當(dāng)前和今后一段時期的首要政治任務(wù)，這也對我們少先隊工作者提出了新時代的使命和要求：牢牢把握少先隊立德樹人的根本任務(wù)，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的職責(zé)使命，發(fā)揮少先隊組織教育、自主教育、實踐活動優(yōu)勢，縱深推進(jìn)少先隊改革，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大少年兒童聽黨的話，跟黨走，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。

一、堅持思想育“隊”，讓少先隊組織更“紅”

思想引導(dǎo)是少先隊教育的靈魂和主線。我們要深刻理解、敏銳把握十九大報告的精髓要義，聚焦時代熱點，從少先隊工作角度選取教育的切入點：

一要著力突出成就教育。聚焦黨的十八大以來國家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，通過開展“我把幸福告訴你”“走進(jìn)家門找變化，采訪長輩問變化，走上社會看變化，回到教室講變化”等活動，感知中國特色社會主義祖國的日新月異，體悟黨的偉大，感受新時代的美好。

二要著力突出理想信念教育。用孩子們聽得懂、記得住的語言和具體、直觀、生動的方式，講好全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程、未來發(fā)展藍(lán)圖和戰(zhàn)略部署，引導(dǎo)孩子們建立對富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的憧憬和向往，引導(dǎo)孩子們積極投身社會實踐，從認(rèn)識家鄉(xiāng)歷史、了解家鄉(xiāng)現(xiàn)在、感受家鄉(xiāng)發(fā)展做起，樹立遠(yuǎn)大理想，并把“自己的成長”融入“國家與家鄉(xiāng)的發(fā)展”之中。

三要著力突出對黨的樸素感情教育。深刻理解新時代黨的建設(shè)新要求，緊緊圍繞習(xí)近平總書記對當(dāng)代少年兒童提出的一系列希望和囑托，注重黨團(tuán)隊組織意識的銜接教育，增強(qiáng)少先隊員光榮感和少先隊組織活力，真正為黨、團(tuán)、隊政治意識銜接扣好第一粒扣子，從少先隊階段保證黨、團(tuán)、隊紅色、純潔的源頭活水。

四要著力突出行動跟進(jìn)。牢牢把握好培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的戰(zhàn)略使命，引導(dǎo)少先隊員懂得自己身上的責(zé)任，學(xué)會把遠(yuǎn)大的理想化為學(xué)習(xí)中、生活中一個個較小而又實際的目標(biāo)，從爭當(dāng)“紅領(lǐng)巾小健將”“紅領(lǐng)巾小百靈”“紅領(lǐng)巾小書蟲”“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”“紅領(lǐng)巾小主人”做起，人人爭做新時代的好隊員。

在此，要進(jìn)一步加強(qiáng)承載著組織育人使命的少先隊活動課建設(shè)，用心策劃、開展好真正有感染力、能撥動孩子心弦的少先隊活動課，在一個又一個充滿新時代活力的“有意義”“有意思”“有實效”的實踐活動中，更好地引導(dǎo)少年兒童感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的思想品德和精神素質(zhì)。

二、堅持科研興“隊”，讓少先隊輔導(dǎo)員更“?！?/h2>

在孩子們求真、向善、愛美的成長路上，需要輔導(dǎo)員正確的價值引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo)。近年來，我區(qū)逐步形成了“培訓(xùn)指導(dǎo)——注重習(xí)練——科研助力——團(tuán)隊作戰(zhàn)”的專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)路徑，不斷錘煉、提升輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)，取得了一定的成效。面對中國特色社會主義進(jìn)入新時代和我國社會主要矛盾發(fā)生重大變化等現(xiàn)狀，需要我們聚焦實際問題，通過豐富的科研、教研、學(xué)研活動，破解當(dāng)前少先隊工作面臨的新情況、新問題，以科研行動提升少先隊輔導(dǎo)員的工作成效。

一要持續(xù)推進(jìn)少先隊活動的課程化與區(qū)域化（校本化）。2013年9月，少先隊活動課進(jìn)入中小學(xué)課表后，我們積極引導(dǎo)輔導(dǎo)員架構(gòu)、完善與學(xué)校教育教學(xué)工作特別是德育活動緊密結(jié)合的分年級、分階段的校本少先隊活動課實施體系，以擺脫以往少先隊活動的盲目性、隨意性、分散性和突擊性。我們建立龍頭課題引領(lǐng)機(jī)制，先后申報了多項全國、市、區(qū)級課題，初步建構(gòu)了可供廣大中小學(xué)操作的社會責(zé)任教育主題活動課程體系、本土化的中小學(xué)生社會實踐活動序列、中小學(xué)黨團(tuán)隊組織意識教育分年級教育活動體系等，課題成果又依托少先隊組織運行機(jī)制，在區(qū)域教育實踐中得以推廣。許多學(xué)校也以課題為引領(lǐng)，建立了多個校本少先隊特色活動課程：“遠(yuǎn)離毒品 健康成長”“我愛福泉山”“舌尖上的家鄉(xiāng)”“相約趙巷”“小草莓，樂無限”“走進(jìn)少年陳云”……

二要靈活把握政治性和兒童性的統(tǒng)一。對少年兒童進(jìn)行思想政治教育是黨賦予我們少先隊組織和少先隊輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要使兩個一百年的奮斗目標(biāo)、中華民族偉大復(fù)興夢、社會主義核心價值觀、對黨的樸素感情等入耳、入腦、入心，并內(nèi)化于心，外化于行，需要我們了解新時代少先隊員的新特征、新變化，堅持以少先隊員為中心開展工作，做到寓教育內(nèi)容于生動活潑的活動之中，做到貼近孩子、貼近孩子的生活、貼近孩子的實際，在形式方法上創(chuàng)新注入藝術(shù)、時尚、新媒體等元素。如初中段隊員邏輯思維明顯在發(fā)展，思維的獨立性和對社會、集體的情感需求與政治興趣呈上升趨勢。對于他們，我們在做正面引導(dǎo)的同時，更要幫助他們直面社會陰暗面，克服活動中由于接觸社會的陰暗面而產(chǎn)生的迷惘，引導(dǎo)他們學(xué)會鑒別、學(xué)會選擇，去正確地看待社會，在思辨中樹立正確的價值觀和政治取向。

三要始終追求活動的針對性和實效性。正如活動德育的倡導(dǎo)者所指出的，“并非所有的外部活動都具有德育教育的功能，都能影響人的道德意識和行為”，需要我們輔導(dǎo)員基于促進(jìn)孩子德性發(fā)展的思考，遵循教育活動的基本規(guī)律，積極探索教育活動實施的有效策略，確保教育活動取得實效。在近年的項目研究中，我們逐步梳理提煉了一系列有效的活動策略：在德知定向、德情驅(qū)動下進(jìn)行道德實踐活動的策略，雙主體策略，空間的開放性與時間的連續(xù)性相統(tǒng)一的策略，多元過程性評價的策略，在任務(wù)驅(qū)動中引導(dǎo)學(xué)生自主體驗的策略，在教育啟發(fā)中激發(fā)學(xué)生主體建構(gòu)的策略……

三、堅持改革活“隊”，讓少先隊事業(yè)更“火”

改革是當(dāng)前少先隊工作的主旋律，自覺用黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)少先隊改革，可以為少先隊工作創(chuàng)新發(fā)展提供不竭的動力。

1.常規(guī)工作要在改革中常做常新

學(xué)校少先隊有著許多常項的規(guī)定性事務(wù)，如每天的值日中隊檢查，每周的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、十分鐘隊會，每月的大隊報、輔導(dǎo)員工作例會，每年的隊干部改選、入團(tuán)、入隊、少代會等，這些事情看著平常、普通，卻是一所學(xué)校少先隊組織良性運作的基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)少先隊員對組織的認(rèn)同感、歸屬感有著不可替代的作用。面對這些面廣量大的基礎(chǔ)性工作，需要輔導(dǎo)員以創(chuàng)新改革的思維，有所突破。如許多學(xué)校的隊干部選舉采用的“競選演講+才藝表演”的方式，是無法衡量一個孩子的工作能力和服務(wù)精神的，我區(qū)實驗小學(xué)將競選對象分成若干小隊，設(shè)計、展示“喜迎十九大 爭做美少年”的小隊活動，在展示環(huán)節(jié)中，競選者各盡所長，將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，最后少代會代表根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)投票選舉產(chǎn)生新任大隊干部。又如，如何獎勵活動表現(xiàn)突出的隊員？實驗小學(xué)又打響了“我的獎勵我做主”的口號，由隊員自主選擇獎勵方式：有的想和校長聊一次天，有的想要小達(dá)人決賽的觀摩券，有的想要中午作業(yè)過關(guān)的時候不用排隊，有的想減少一次作業(yè)……

2.特色品牌要在改革中傳承發(fā)展

多年來，我們積極倡導(dǎo)“一隊一品”意識，鼓勵特色活動持續(xù)化、深入化，以特色活動創(chuàng)品牌，用品牌促活動，涌現(xiàn)了“佳節(jié)小福娃”“舉著隊旗，我們一起去野營”“紅領(lǐng)巾美食節(jié)”“紅領(lǐng)巾積點卡”等具有時代烙印的特色創(chuàng)新活動，以及“多彩的農(nóng)村紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”“我愛福泉山”“快樂六加一”等少先隊品牌活動。今后，我們將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)校緊扣時代脈搏，創(chuàng)新少先隊文化活動的項目和載體，根據(jù)現(xiàn)有資源，創(chuàng)造出有利于促進(jìn)少年兒童健康成長和為其所喜愛的活動，不斷賦予學(xué)校品牌、特色活動新的內(nèi)涵與發(fā)展活力。

同時，從區(qū)級層面來說，我們將進(jìn)一步打造社區(qū)少先隊這一具有一定影響力的區(qū)域品牌，針對社區(qū)少先隊工作遇到的發(fā)展瓶頸，引導(dǎo)社區(qū)少工委在原有基礎(chǔ)上，做強(qiáng)亮點，尋找短板，進(jìn)一步強(qiáng)化以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以社區(qū)陣地為依托，以實踐活動為載體的工作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校對社區(qū)的協(xié)調(diào)、引導(dǎo)職能，主動出擊，與社區(qū)開展多向合作，建設(shè)少年兒童校外實踐基地，與社區(qū)一起努力打造目標(biāo)相同、機(jī)制共建、資源共享、責(zé)任共擔(dān)的校內(nèi)外育人共同體。