迎來送往是禮賓活動的重要方面,國賓的迎來送往很有講究。新中國成立初期,迎送國賓都是高規(guī)格、高禮遇。
隨著我國外交局面的不斷擴大,對外往來變得十分頻繁,高規(guī)格迎送國賓讓禮賓司不堪重負,且花費大量的人力、物力和財力。周恩來提出“禮賓革命”,要求改革禮賓禮儀,其中重要的一項便是簡化迎送國賓儀式。到20世紀70年代初,隨著國賓訪華越來越多,于是取消了組織群眾夾道歡迎國賓的做法。
當然,遇到特別情況,也要算“政治賬”,從實際出發(fā),敢于創(chuàng)新,調整禮儀規(guī)格,服從政治外交大局。
改革開放以后,為節(jié)約人力、物力同時也為符合國際慣例,迎送國賓禮儀改革再次提上日程。1980年8月,經(jīng)中央批準,外交部將國賓歡迎儀式由機場(車站)移入人民大會堂舉行。進入21世紀,在我國舉行中外領導人峰會或國際會議的次數(shù)越來越多,禮儀大使隨之誕生。禮儀大使的任務之一是代表政府迎送來訪的國賓。
進入新時代,禮賓方案采用“一國一策”,為每位外方領導人配備聯(lián)絡員接待團隊。認真研究該國政情國情、風俗習慣、宗教信仰、鮮花和飲食禁忌等,提供個性化服務。
此外,禮賓司為豐富和完善禮賓方式,近年來又提出了一系列改革措施。比如,恢復實施國賓車隊摩托車護衛(wèi),解放軍三軍儀仗隊增加女兵隊員、軍樂團列隊表演等。多項禮儀改革凸顯了大國外交的中國特色、中國氣派和中國風格。
(麥農(nóng)摘自《縱橫》2018年第4期,吳德廣文)
國民黨在1949年的大潰敗是各種合力共同作用的結果,其政治的衰朽無疑又是最具基礎性的因素。但除去政治因素,國民黨總體戰(zhàn)略決策上犯下的一連串錯誤是導致其慘敗的直接原因。從地緣政治的意義而言,這些決策錯誤都可以追溯到共同的根源,即權力過度延伸的戰(zhàn)略困境。
實際上,由于抗戰(zhàn)勝利后極力搶奪淪陷區(qū),國民黨就開始陷入權力過度延伸的困境中。在悍然發(fā)動全面內戰(zhàn)后,更是愈陷愈深,表現(xiàn)為戰(zhàn)線漫長,戰(zhàn)略重點不明,致使力量分散,顧此失彼。最終在經(jīng)過長時間的消耗后,到1948年秋出現(xiàn)全局性崩潰。進入1949年后,國民黨依然無法走出原先的困境。在實力已經(jīng)完全處于劣勢的情況下,仍然沒有及時收縮戰(zhàn)線,集中力量,明確重點,致使處處薄弱,處處被動。
1949年初,國民黨仍舊擁有海、陸兩種不同類型的權力,如能正確判斷自身狀況,合理配置海、陸權力,在戰(zhàn)略選擇上理應有一定的空間。但從其作出的一連串戰(zhàn)略決策來看,對海、陸兩權的運用明顯脫節(jié)。這說明其決策者缺乏清晰的地緣政治意識。
(高云摘自《中共黨史研究》2018年第4期,王志剛文)
抗戰(zhàn)時期,日軍企圖切斷中國與國際的聯(lián)系以迫使中國屈服,中國軍民頑強抗爭,竭力保持國際運輸線路暢通。在“斷”與“通”的博弈中,國際援華通道先后經(jīng)歷了六次變更。
1.從香港經(jīng)廣州到武漢的華南通道:該通道是全國性抗戰(zhàn)初期中國最重要的補給線之一。1938年10月,日軍相繼侵占廣州、武漢,控制了粵漢鐵路的南北兩端,此通道已難以滿足中國抗戰(zhàn)需要。
2.從蘇聯(lián)至新疆轉甘肅的西北通道:這條線全國性抗戰(zhàn)開始后即投入使用,被稱為“供養(yǎng)中國抗日力量的至關重要的命脈”,日軍曾多次企圖破壞。1941年6月,蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā),蘇聯(lián)逐漸停止對華援助,這條援華戰(zhàn)略通道逐漸趨于寂靜。
3.以滇越鐵路、桂越公路為主的中越通道:1939年11月,日軍占領南寧,桂越公路被切斷。1940年6月以后,日軍炸毀了滇越鐵路上河口鐵路橋等橋梁,破壞了中越之間的各條公路,并派軍隊沿線駐守,中越國際通道就此中斷。
4.以滇緬公路為主的西南通道:被譽為“抗戰(zhàn)生命線”。1942年5月,日軍占領緬甸全境,該通道被徹底切斷。
5.飛越喜馬拉雅山的駝峰航線:該航線打破了日軍企圖通過切斷中國對外交通線,迫使中國政府投降的幻想。
6.中美兩國共同修建、以印度利多為起點到達中國昆明的中印公路:中國政府把它改稱為“史迪威公路”,以紀念為修建此路作出巨大貢獻的史迪威將軍。此路打破了日軍對國際援華陸路的封鎖。
(登高摘自《炎黃春秋》2018年第4期,申海良文)
早在國民黨二大召開前夕,國民黨內的西山會議派連續(xù)通過7個決議,叫囂要和中共及蘇聯(lián)分道揚鑣。陳獨秀在共產(chǎn)國際代表維經(jīng)斯基的幫助下,和張國燾等一起,同孫科、葉楚傖和邵元沖一起,在上海外白渡橋蘇聯(lián)領事館內懇談,商討“國共關系問題”,“對右派采取完全讓步的政策”。
等開始籌備國民黨二大時,共產(chǎn)國際的讓步政策表現(xiàn)得更加明顯,共產(chǎn)國際通過中共中央否決了周恩來等人打擊右派、孤立中派、擴大左派的方案。之后,陳獨秀又提出了在國民黨中央委員會中的共產(chǎn)黨員要有7人的意見,但鮑羅廷將這個意見壓制了下去,要求不超過國民黨一大時的3人,理由是“不嚇跑中派和不無謂地刺激右派”,反復磋商之后兩人同意為4人。正是在這次國民黨二大上,右派勢力大漲,蔣介石則一舉進入國民黨中央執(zhí)行委員會。
“中山艦事件”發(fā)生后,聯(lián)共(布)正好有個由布勃諾夫率領的使團在廣州。他的對策是:首先要從根本上消除蘇聯(lián)顧問突出自己以及直接發(fā)號施令的做法,與此同時要減少國民革命軍里中共黨代表對將領們的監(jiān)督,隨后干脆撤回了第1軍中的共產(chǎn)黨員。
1926年,蔣介石策劃出臺了《整理黨務案》。這次他根本不理睬他人,直接找到鮑羅廷多次協(xié)商,然后讓鮑羅廷以共產(chǎn)國際的名義壓服中共。果不其然,1926年4月29日聯(lián)共(布)在鮑羅廷建議下作出一系列退讓的指示。
正是這三次重大問題上的退讓,使得蔣介石完全了解共產(chǎn)國際患得患失的心態(tài),并且利用其這種心態(tài)完美地欺騙了他們,得以成功策劃“清黨”,發(fā)動“四一二”反革命政變。
(十維摘自《國家人文歷史》2017年第8期,李思達文)
武漢大學是一所老校,新中國前有著顯赫的學術地位。新中國成立后,由于長時間執(zhí)行極左路線,廣大教師人心思散,無心教學和學術研究,曾一度在高教部直屬大學科研成果排名中倒數(shù)第二。
1981年7月,我被任命為武大第19任校長。武大的出路在哪里?肯定無疑的是,只有改革創(chuàng)新才是振興武大的唯一選擇。
我認定,教學制度的改革是重中之重,因為它直接關系到培養(yǎng)合格人才,也是體現(xiàn)學校特色的主要舉措。在試點的基礎上,我校于1981年全面實行了學分制,打破了按部就班的僵化的學年制,使每個學生都能合理組織自己的知識結構。今天活躍在全國各條戰(zhàn)線上的武大人才,至今還懷念這個讓他們終生受益的學分制。
嘗到學分制的甜頭后,我校又乘勝前進,先后實行了主輔修制、雙學位制、插班生制、自由轉學制,創(chuàng)辦了作家班,建立了中法合作交流中心,試辦了完全用法語教學的中法數(shù)學實驗班。為了營造民主、自由的校園文化,我們打破了種種條條框框:允許自由組織社團,允許學生自由轉換專業(yè),允許學生選擇自學,晚上不統(tǒng)一關燈……
經(jīng)過6年改革,武大已不再是重點大學排名中的倒數(shù)第二,各項指標位居全國重點大學前列,被稱為“解放區(qū)”和“高校的深圳”。
(清風摘自《同舟共進》2018年第7期,劉道玉文)
世界銀行于1980年和1984年對中國進行了兩次大規(guī)模經(jīng)濟考察,為雙方的合作發(fā)揮了奠基和深化作用,對中國改革發(fā)展影響深遠:
1.為中國獲取世界銀行貸款和援助奠定基礎。兩次考察的良好合作,使中國在截至2010年的30年里,引進世界銀行貸款承諾額累計超過478億美元,支持建設了326個項目,幾乎覆蓋中國所有省、市、自治區(qū)。
2.為中國改革發(fā)展提供重要參考和借鑒。兩次考察及考察報告所產(chǎn)生的影響,讓中國政府第一次認識到中國與其他發(fā)展中國家有如此多的相似之處。
3.對中國思想理論界形成沖擊和啟發(fā)。兩次考察,分析了新中國30年經(jīng)濟建設的成績和問題,并指出解決問題的途徑。因而,這兩個報告受到中國經(jīng)濟學界的高度重視。
4.培養(yǎng)了適應改革開放需要的經(jīng)濟人才。
(鄭風摘自《中共黨史研究》2018年第3期,文世芳文)