當前的醫(yī)務人員年齡結構呈現出年輕化的特點，在進行護理和治療的過程中，他們需要深刻踐行我國傳統文化的精髓，秉承“醫(yī)術至上”的原則，同時發(fā)揚醫(yī)德，做好本職工作，讓群眾更加尊敬和愛戴醫(yī)務人員。但是當前的醫(yī)院關系較為緊張，這與缺乏人員教育和醫(yī)德教育有著重要的關系，必須在醫(yī)學領域加強醫(yī)德醫(yī)風建設，這不僅可以整體我國醫(yī)務工作者的形象，還可以改善醫(yī)患關系，對醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展也有著重要的作用。

1 醫(yī)德教育在醫(yī)院行政工作的意義和作用

1.1 改善緊張的醫(yī)患關系的需要

隨著醫(yī)療糾紛事件的不斷出現，醫(yī)患關系普遍存在緊張的情況，多次出現醫(yī)務人員被打甚至致死的事件發(fā)生。人們在反思之后就會發(fā)現導致這種情況出現的原因在于醫(yī)院的行政部門缺乏對醫(yī)務人員的道德教育和安全教育。醫(yī)院作為一家盈利性機構，重視對醫(yī)務人員的專業(yè)技能，但是沒有長期對醫(yī)務工作者進行醫(yī)德教育，沒有讓醫(yī)務人員懂得關愛生命和救死扶傷的重要性，就會在工作中出現與患者缺乏有效溝通的情況。在中華傳統文化的影響下，行政工作人員進行醫(yī)德宣傳可以讓醫(yī)務人員和患者建立良好的關系。

1.2 提升醫(yī)務人員個人修養(yǎng)的需要

當前的社會思潮多元化，部分醫(yī)務人員在價值觀念上表現出缺陷，體現在個人修養(yǎng)不足或者不思進取，以及服務意識淡薄的情況，這是對醫(yī)德的踐踏，也難以擔起醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的重任。對醫(yī)務人員加強傳文化的建設，可以使其樹立正確的價值觀念，同時提升醫(yī)務人員的個人修養(yǎng)。

2 如何把醫(yī)德教育和中華傳統文化相結合

面對當前存在的隱患關系，需要對醫(yī)院對醫(yī)務人員做好醫(yī)德教育。但是縱觀當前的醫(yī)院現狀，對于中華傳統文化的深入宣傳還較為欠缺，尤其是在醫(yī)德宣傳中整體性和系統性存在明顯不足，行政部門人員對醫(yī)務工作者進行思想交流和培訓時普遍重視對醫(yī)學知識的講述，但是醫(yī)德教育卻很少進行深入的開展，教育方法也較為簡單，沒有展現出較好的效果。需要深刻認識到如果出現道德缺失將會對行業(yè)發(fā)展帶來的重大影響，因此在教育途徑和教育方法上需要進行深入的思考：

2.1 在教育途徑上

首先，需要把中華傳統文化作為教育的切入點。我國的傳統文化與當前的社會主義核心價值觀存在很多思想統一的地方，在醫(yī)學教學中需要把中華傳統的文化發(fā)揚光大，同時在教學中滲入“醫(yī)者仁術”、“大醫(yī)精誠”等理念，使學生懂得這些寶貴的傳統醫(yī)學美德，這也是把醫(yī)務人員培養(yǎng)成為更加優(yōu)秀醫(yī)務工作者的重要途徑。其次，把理論和實踐相結合。我國的傳統文化對學生的生活和工作影響巨大，教師可以利用典型的案例向學生植入與傳統文化的教育，比如赤腳醫(yī)生在鄉(xiāng)村的事跡，醫(yī)務工作者乘車偶遇癲癇患者進行救治等，通過這些事跡的講解，醫(yī)務人員就會逐漸樹立正確的職業(yè)觀和價值觀，進而在今后的工作中付諸行動。再次，對學生進行正面的教育和積極疏導。行政人員要通過理論的力量去教誨醫(yī)務工作者，讓其明事理，懂得醫(yī)者仁心的深刻內涵，借助中華傳統優(yōu)秀文化去宣傳，指引醫(yī)務人員付諸于實際行動，這樣醫(yī)務人員的醫(yī)德境界才會得到普遍提高。最后，要做到因材施教。醫(yī)院里的每一名醫(yī)務工作人員都有著不同的性格特征，必須尊重和承認其存在的差異性，在醫(yī)德教育中同樣也要“對癥下藥”，不可千篇一律，否則傳統文化教育只能流于形式，難以達到醫(yī)德教育的真正目的。

2.2 在教育方法上

首先，需要重視理論教育。我國的傳統文化中有著眾多的容可以讓醫(yī)務工作人員更新自己的觀念，比如神農嘗百草中展示出的一心為眾生，不畏死亡的精神，行政人員可以在醫(yī)德教育中利用多媒體技術開展教學活動，深入淺出的展示出我國傳統文化與醫(yī)學的關系，讓醫(yī)務人員通過視聽的結合更加深刻的感受傳統文化的魅力，進而陶冶醫(yī)務人員情操，提升醫(yī)務人員人文素養(yǎng)，讓醫(yī)務人員的意志和品質都得到提升。其次，需要進行示范教育。對于醫(yī)院中或者社會上的先進事跡進行宣揚，讓醫(yī)務人員心中燃起敬畏之情，這樣就會感染到醫(yī)務人員的情緒，起到良好的教學效果。再次，借助事例誘導。行政人員可以找出社會出現的有損醫(yī)德的事例讓醫(yī)務人員懂得對社會產生的諸多不良影響，比如長生生物制藥事件就在社會上產生了極為惡劣的影響，再如2016年感動中國人物梁益建，其挽救上千個極重度脊柱畸形患者的生命，值得醫(yī)務人員去學習這種精神，結合傳統文化思想讓醫(yī)務人員去分析和討論，最終也會明白如何明辨是非，實現醫(yī)德教育的目的。最后，開展環(huán)境教育。醫(yī)院需要營造出濃郁的傳統的文化校園氛圍，讓醫(yī)務人員的內心更加健康向上，醫(yī)務人員長時間在這種環(huán)境下耳濡目染就會深刻的感受到我國博大精深的傳統文化，比如在醫(yī)院張貼先進醫(yī)務工作者的海報，掛起和醫(yī)德有關的宣傳語條幅，這些舉措都會在醫(yī)院傳遞出仁愛和奉獻的精神。

3 結束語

綜上所述，中華傳統文化博大精深，是數千年來是中華民族文明的結晶，將其內容與醫(yī)德教育結合起來有著重要意義。對于醫(yī)務人員來說，醫(yī)德的培養(yǎng)是長期的過程，受到諸多因素的影響，其教育效果難以在短時間發(fā)揮出作用，因此需要醫(yī)院的行政工作者不斷開展豐富的醫(yī)德教育活動，這樣才會使醫(yī)院內部都重視起來，以負責任的態(tài)度和飽滿的熱情投入到各項工作中。