于溟慧

親愛(ài)的小星星，都吃過(guò)冰糖葫蘆吧？山楂串兒的、葡萄串兒的、草莓串兒的、哈蜜瓜串兒的、夾心串兒的……哈，口水都已經(jīng)在趕來(lái)的路上啦。今天于老師受第6期《新作文》的啟發(fā)，教小星星們串“冰糖葫蘆”哦。我們把時(shí)間串成串兒就是一種寫(xiě)作文的妙計(jì)呢。

翻開(kāi)P33《大蒜變形記》你會(huì)看到：

第二天一大早……過(guò)了幾天……又過(guò)了幾天，每個(gè)小包上都露出了一個(gè)小腦袋，像趕集似的探出頭來(lái)，欣喜地看著周?chē)氖澜?；又像早春的小草在打探春的消息，尋找春天的足跡。它們使勁抽出自己的身體往上長(zhǎng)。蒜苗嫩綠嫩綠的，還透著一點(diǎn)嫩黃色，像一把把迷你小鐮刀。有一些長(zhǎng)得矮一點(diǎn)兒的，像是害羞的小姑娘一樣低下了頭，可愛(ài)極了！

日子一天天過(guò)去……又過(guò)了幾天……又過(guò)了一段時(shí)間……

從種下大蒜的第一天起，小作者每隔幾天就會(huì)仔細(xì)觀察一番，對(duì)于變化比較明顯的進(jìn)行觀察和描寫(xiě)，不太明顯的就跳過(guò)或簡(jiǎn)略描寫(xiě)。當(dāng)我們把表示時(shí)間的“天”都提取出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是用“天”串成的串兒，這樣的一串時(shí)間就是大蒜的成長(zhǎng)史，在成長(zhǎng)史上濃墨重彩的描寫(xiě)就是重點(diǎn)的細(xì)節(jié)。

這個(gè)“天”也可以換一件“外衣”，如《柳樹(shù)觀察日記》：

2月28日 星期六 陰轉(zhuǎn)多云

在暖風(fēng)的吹拂下，在陽(yáng)光的照耀下，嫩嫩的小芽慢慢長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，小柳葉伸展開(kāi)了四五片兒小葉子，還翹翹的，像一只只玉蝴蝶婀娜多姿，又像一只只翡翠蜻蜓小巧玲瓏。它們?cè)诹鴹l間捉起了迷藏，你過(guò)來(lái)，我過(guò)去，玩得真開(kāi)心！

3月16日 星期一 多云轉(zhuǎn)晴

柳樹(shù)漸漸長(zhǎng)出了小柳穗兒，大概有一厘米那么長(zhǎng)，像個(gè)綠色的毛毛蟲(chóng)，爬呀爬，好調(diào)皮。柳葉變長(zhǎng)了，像一道道細(xì)長(zhǎng)的秀眉，是柳姑娘在偷偷地學(xué)描眉吧，你看她畫(huà)得一道長(zhǎng)一道短，有的向上揚(yáng)，有的向下垂。哎呀，她知道不知道，這樣有點(diǎn)亂呀！

……

像日記這樣觀察和描寫(xiě)，也是“天串兒”哦。如果養(yǎng)的是“蠶”“蝌蚪”等小蟲(chóng)蟲(chóng)，生命有限；或者是水養(yǎng)的“蒜苗”“豆芽”等，時(shí)間短暫。就采用“天”記，第一天，第五天，一周后，十天啦……不長(zhǎng)的時(shí)間，也能串起如珍珠一般的一段小時(shí)光。

顧名思義，就是以“月”為單位來(lái)記述發(fā)展與變化。如《二寶成長(zhǎng)記》，小孩子的變化一個(gè)月一個(gè)樣兒，小作者在字里行間描寫(xiě)著二寶的變化，也表達(dá)著自己對(duì)二寶的喜愛(ài)。

“月”記適合寫(xiě)自己養(yǎng)的小動(dòng)物，如貓、狗、小雞、小鴨等，可以寫(xiě)剛出生時(shí)，滿(mǎn)月時(shí)，三個(gè)月大的時(shí)候，半歲啦，都各自有什么樣子和習(xí)性。選擇有代表性的“月”，記錄它們的成長(zhǎng)史。

《你》是一篇講述自己與童年伙伴的成長(zhǎng)故事，它以“歲”為主線，分別寫(xiě)了“三歲”“四歲”“五歲”“六歲”“七、八、九、十歲”“十一歲”。這種“歲記”作為一種時(shí)間串兒，也是我們“靈感”的觸點(diǎn)，不僅可以模仿，還有諸多“變式”可以嘗試。

變?nèi)朔Q(chēng)的歲記。范文《你》是第二人稱(chēng)，如果用第一人稱(chēng)寫(xiě)《我》，用第三人稱(chēng)寫(xiě)《他》，記述成長(zhǎng)的歷程也不錯(cuò)嘛?！耙粴q”，出生帶來(lái)了什么？“兩歲”，如何受到家人的呵護(hù)？“三歲”入園啦，經(jīng)歷了什么？“四、五歲”，幼兒生活豐富多彩吧？“六歲”，入學(xué)不一樣了喲？“七、八、九歲”有什么特別的嗎？

跳躍的歲記。只寫(xiě)重要年歲的事，其他省略，如“三歲”入園的生活，“六歲”上小學(xué)了，“九歲”獲獎(jiǎng)啦。這樣會(huì)更加突出有紀(jì)念意義的年歲里發(fā)生的重要事件。

“代”記。不同人生活在不同年代。同一主題，不同年代人有不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)。如《童年的“偷”》：

講的是上世紀(jì)40年代的爺爺小時(shí)候吃不飽，偷挖生產(chǎn)隊(duì)的胡蘿卜，差點(diǎn)被抓，嚇得鐵掀也丟了；60年代的伯伯，小時(shí)候半晌就餓了，偷集體的紅薯烤了吃，被姥姥從嘴角的黑渣發(fā)現(xiàn)了；80年代的鄰居馬叔叔，小時(shí)候和村里的伙伴們經(jīng)常一起偷西瓜、甜瓜解饞；新世紀(jì)00年代的同學(xué)們，經(jīng)常會(huì)有可愛(ài)的小橡皮、口風(fēng)琴、鋼筆不翼而飛。最后發(fā)問(wèn)：“人非生而高尚者，孰能無(wú)偷？小孩子的偷啊，在一點(diǎn)點(diǎn)變化，從為了解決溫飽到解饞惡作劇，再到滿(mǎn)足自己的私欲，道德在變；從不值錢(qián)的吃食到玩樂(lè)的小奢侈品，價(jià)值在變?？墒?，到底什么應(yīng)該變？什么不能變呢？”在對(duì)比中有思考，在變化中有認(rèn)知。

家中一般會(huì)有三代人，爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己，三代人的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)有很大不同。用這種不同反映時(shí)代變化是個(gè)好主意。如：三代人“書(shū)包”的變化，“文具盒”的變化，“年夜飯”的變化，“住房”的變化，“游戲”的變化；“閱讀”的變化……都是可以寫(xiě)的素材喲?？梢詫?xiě)反映時(shí)代變遷的主題，時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)的人民生活的日新月異。

小星星們，“串時(shí)計(jì)”有意思吧，天記、月記、歲記、代記，選擇一個(gè)主題，串起一個(gè)時(shí)間串兒，用一串歲月的珍珠紀(jì)念那些有光亮的日子。