朱建武

力學(xué)和電磁學(xué)是高中物理的兩大核心內(nèi)容，而高一的力學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)好高中物理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。力學(xué)學(xué)得怎樣，取決于是否具備四種基礎(chǔ)能力，即所謂“析力、析運(yùn)動(dòng)、析運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系、析功和能的關(guān)系”這“四析”能力。善于“四析”，力學(xué)給力;不會(huì)“四析”，難成學(xué)業(yè)。

一要善于“析力”。要分析解決力學(xué)問(wèn)題，如果你不能正確分析物體的受力情況，這就如同盲人摸象。而具備了正確分析受力的能力，許多力學(xué)問(wèn)題往往就能迎刃而解。因此，只要涉及受力分析的問(wèn)題，就必須規(guī)范、正確、全面地分析研究對(duì)象的受力情況，做到力的分析“不多、不少、不錯(cuò)”，并作出必要的受力示意圖，然后進(jìn)行有關(guān)力的運(yùn)算。若共點(diǎn)力平衡，則根據(jù)合力為零處理;若受力不平衡，則應(yīng)用牛頓第二定律進(jìn)行解析。

二要善于“析運(yùn)動(dòng)”。重視對(duì)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的分析，有利于突破解決較復(fù)雜的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的障礙。高一階段，要認(rèn)真研究和掌握處理幾種典型的直線和曲線運(yùn)動(dòng)的方法和技15，比如靈活運(yùn)用合成與分解的思想，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖來(lái)尋找物理量間的關(guān)系，正確選用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式或圖象法來(lái)解題等等。

三要善于“析運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。正確分析、把握“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，就可以解決很多動(dòng)力學(xué)問(wèn)題。運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律公式，解決“知力求運(yùn)動(dòng)”、“知運(yùn)動(dòng)求力”或者兩類(lèi)問(wèn)題混合的題型，從常見(jiàn)的典型問(wèn)題中思考、總結(jié)出解題思路和關(guān)鍵，面對(duì)新情景的較難題也就能夠應(yīng)對(duì)自如。

四要善于“析功和能的關(guān)系”。要能順利解決所有的力學(xué)問(wèn)題，務(wù)必具備正確分析“功和能關(guān)系”的能力。這就要能正確理解、區(qū)分和掌握幾種常用的功能關(guān)系：重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系，彈簧彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系，克服滑動(dòng)摩擦力做功與內(nèi)能變化的關(guān)系，電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系，合外力做功或總功與動(dòng)能變化的關(guān)系（動(dòng)能定理），除系統(tǒng)內(nèi)重力、彈力以外的其他力做功與機(jī)械能變化的關(guān)系。針對(duì)某對(duì)象的某一過(guò)程，選擇某種功能關(guān)系就可以建立一個(gè)定量關(guān)系式。

總之，正確“析力”、“析運(yùn)動(dòng)”是正確“析運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的前提，也是正確“析功和能的關(guān)系”的基礎(chǔ)。只要敢于“四析”、勤于“四析”、善于“四析”，就能用對(duì)規(guī)律、健全聯(lián)系，暢通無(wú)阻地解決力學(xué)問(wèn)題。你的力學(xué)學(xué)習(xí)，也就一定能取得事半功倍的成效！