季偉譞

真題回放

生命，是一個值得咀嚼的詞語?！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，是泰戈爾對生命存在的解讀；“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石”，是諾貝爾對生命意義的詮釋。我們每個人的生命里，都蘊含著豐富的人生哲學。

請以“生命的哲學”為話題，寫一篇文章。

名師金手指

這是一個看上去很深奧的話題，當你仔細閱讀題干后，便可輕松理解其中的含義。命題者以泰戈爾與諾貝爾的名言警句，為“生命”這一值得咀嚼的詞語做了例證，意在引導考生理解生命的內涵，進而又提示“每個人的生命里，都蘊含著豐富的人生哲學”，即為考生點明了題意，這一話題應該寫出自己在成長過程中對生命的感悟哲理。

記得廖華歌的散文《傾聽生命的腳步》中寫道：無風無雨的天氣里，我總能聽到一種聲音。這聲音隱約而清晰，細微而執(zhí)著；它像是一個人在奮力行走——一會兒在清風麗日下奔跑，一會兒又在煙雨迷蒙中踟躕。開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產生了幻聽。直到無意中，我的目光碰觸到楊樹樁那飽脹著綠色汁液的肌體，幾片嫩黃的葉芽兒，那一刻，我還有什么不明白的呢？我一直聽到的，都是生命行走的聲音??！

從名家的文筆中，我們讀懂了楊木樁對生命的執(zhí)著追求。作者從生活中挖掘出哲理，正是我們可學之處。成長中，有許多不經意的小事會引發(fā)我們的思考，如痛苦時見到的一只斷翅的蝴蝶在掙扎飛起；迷茫時腳下的一株蒲公英綻放卑微的生命；孤獨時沖泡的一杯熱茶氤氳出濃濃茶香……這些生活中的點滴記憶，品過后細細咀嚼，再回首時，早已對生命感悟至深。

這一話題，若寫記敘文，應以細節(jié)展示人物內心，以抒情議論語句點明感悟出的人生哲理。若寫議論文，可以自己的深刻認識作為中心論點，或層層遞進論證，或擬寫幾個分論點從不同角度論證，但都要選擇典型的事實論據(jù)進行論證，最后總結得出結論，突出生命感悟的哲理。

佳作工坊

春寒料峭中的山杜鵑

一考生

新學期開始，一切仍是周而復始。每天淹沒在成堆的作業(yè)里，我已失去了希望，迷茫中的我，獨自一人來到校園后的小山坡上，想要尋找一種解脫。

寒冬已去，春的氣息并未降臨。山坡上的積雪已化盡，可惜草木并未萌發(fā)綠意，失望充斥著心頭，原來這山野之間也如此凄楚。繼續(xù)向前走去，遠方似乎有點點色彩，快步向前，原來是一株山杜鵑，正含苞欲放。

駐足在山杜鵑的面前，我不由得被它的絕美所驚詫。干枯的枝條上沒有綠意，幾片褐色的葉子似乎也沒有綠色的希望，可在它的枝頭，卻有一個個粉色的花蕾正在綻放，那淡粉的花瓣宛若蟬翼，在這蕭索之中格外亮眼，撼動了我近乎麻木的心扉。記憶快速地搜索著知識儲備，這是北方特有的一種報春的植物，有人稱之為金達萊或達子香。它并不名貴，但它卻是在北方開得最早的一種花。它可以在寒冷中孕育花蕾，在春寒料峭中綻放美麗。

起風了，把天地吹得一片蒼涼，不時飄來幾片雪花，令我擔心，那瘦弱的山杜鵑能否承受？然而，我的擔心是多余的。向遠方望去，雪花的飛舞中，一叢叢，一簇簇，山杜鵑若云霞朵朵，好似在與風雪嬉戲，沒有絲毫的懼怕。猛然想起古人“何須名苑看春風，一路山花不負儂”的詩句，這豈不是對山杜鵑質樸頑強生命力的贊美？

凝視著倔強的生命，我陷入了沉思……

成長不也正是如此嗎？如這山杜鵑的盛開，要經歷春寒料峭的考驗，更要擁有頑強拼搏的精神，任憑風霜雨雪的侵襲，也要綻放自己的魅力。追求的路上，絕望與希望，放棄與超越，總是結伴而行，只有選擇后者，才是我的生命的意義。

風停雪住，一切回歸于平靜。面對山杜鵑，我許下誓愿：我愿做一株山杜鵑，用頑強披荊斬棘，書寫我的青春詩行，讓我的生命中不留下任何遺憾。

于是，教室里，又多了一位孜孜不倦的學子身影。

名師點評

作者選擇了具有北方特點的山杜鵑作為依托，在細膩的描寫中融進自己的深刻思索，特別是對風雪中山杜鵑的刻畫，更加深了對生命力的認識，進而引申到成長，點明文章主題。結尾句余音裊裊。

佳作工坊

生命的哲學升華于思索

一考生

枕邊沒有風浪，怎么我們會跌蕩搖晃；伸手不見月光，怎么繁星能閃耀光芒。

——華晨宇《尋》

微雨初霽，行走在人行道上，路人匆匆忙忙從我身邊走過，而我依然是漫無目的地躑躅著，本應愉悅的心情，卻因名次之差令人煩躁不安。走過一樹樹花開，走過一條條街道。雨后的空氣氤氳著心底的思緒，撫慰著那本來惆悵的心扉。

昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒。

過去的事情，便那樣過去吧，陰雨不會總是停留在生命里，你還有那么長的生命之路要走，眼前雖是南墻，但又為何擔驚受怕，迷茫無措。

這樣地想著，積極與消極的思緒擰成了亂麻，我任其撕打，不再思索，但無意間卻瞥見了路邊的一條蚯蚓。它在路邊慢慢地蠕動著，它是迷茫的，在這個大地上，它看不清前面的路，它甚至不知道該去向何處。于是，我撿起一根樹枝，立在了它的前面，此時的蚯蚓毫無感覺，你還會堅持嗎？我問。

凝視間，只見它粉褐色的身軀動了動，向前使勁，似要爬過這巨大的障礙，你不可以，我冷笑。我再次調整了樹枝的位置，讓它再次無路可走，它停住了。它終于陷入了與我一樣的迷茫之中，心中突然有了幾分幸災樂禍的感覺。突然，又見蚯蚓好像拿定了主意一樣扭動了幾下身軀，用盡微弱之力向前，它掉頭繼續(xù)向前。

猛然，它將我的心扭轉了……

望著蚯蚓在雨中泥濘之路上的艱難蠕動，我明白它舉步艱難，但它堅持著卻走出了自己的路。生命的取舍，或許該是如此吧？為何不能學會調整呢？也許，峰回路轉間，還有林壑優(yōu)美的山峰可供欣賞。學會適時調整自己的心態(tài)，別讓煩惱擋住了追求的路，生命的哲學并非出人頭地，即使無人贊賞也應綻放出自己的精彩。

生命的哲學，就存在于不經意的思索之中，更是在選擇的岔路中升華的。

名師點評

本文以獨特的題記開篇，再以李清照的詩句引出自己的痛苦，以與眾不同的選材吸引了閱卷者的眼球。迷茫中與一只執(zhí)著前行的蚯蚓的博弈，將自己的心靈扭轉，悟出了生命的哲學就在這不經意的思索之中的文章主題，特別令人深思。

佳作工坊

攜著靈魂起舞

一考生

窗外，秋風演繹纏綿；窗內，茶葉與沸水相融，釋放出一縷清香，氤氳在云霧之中，浸潤在心靈深處。

——題記

那是一個深秋的夜晚，冷雨澆濕了一街的路燈，如煙如霧，帶著凄冷飄進窗戶，瞬間，室內便溢滿了凄冷。

伏于書桌前的我，面對滿是紅叉的月考試卷，一切黯然浮出眼眸，淚水朦朧了曾經有過的夢，視線里滑過的是老師念到我的名字時那一秒鐘的失望，耳畔回蕩的是同學的嘲諷、父母的責怪。無盡的苦澀，已將我的靈魂緊鎖，難以進入學習的意境。推開試卷，煩躁壓心，起身的瞬間，瞥見那一包珍藏已久的綠茶。

輕輕撕開精致的包裝，呈現(xiàn)在眼前的并非綠色，而是看上去干癟盡黑的葉片，雖有些失望，但我依然用手指拈起幾片放入玻璃杯中，再注入沸水，茶葉在杯中與滾熱的沸水相遇，上下沉浮，一點點舒展。我目不轉睛地看著茶葉的黑色一點點退去，慢慢變成了充滿生機的綠色。我分明知道茶葉在熱浪中沒有逃避，而是拼力與沸水抗爭，努力甩去袋中寂寞的時光，努力爭奪著水的滋潤，旋轉翻騰，愈來愈快，釋放出無盡的茶香后，漸漸地沉入了杯底。

凝視于這一短暫的過程，我的心也漸漸地趨于了平靜。

心神于杯中，一片片茶葉仿佛一個個身著青衫的女子，輕舒長袖，嬌軀隨之旋轉翩然起飛，泛起波濤，然后定格成千古絕唱。驀然，茶香溢出，我心已經陶醉其中。茶香四溢，驅散了室內的凄冷。

窗外，一彎新月已沖破重重云霧，露出了美顏，毫無保留地將那清輝斜進室內，融進杯中。淡淡的茶湯，便釋放了無限的壓抑，散發(fā)出無限的韻味。輕輕呷入一口，淡淡茶香，便將心中的苦澀轉化成了回味，讓靈魂經歷一番洗禮。

不覺中，靈魂已被這絕美的一切所震撼，生命便應是這絕美的舞姿，只有經歷了浴火重生的涅槃，才能坦然面對種種考驗，才能輕盈地攜著靈魂起舞。

此時，茶水已沉淀許久，而我已經解開心靈之鎖，重新伏案握筆，沉入學習之中。

名師點評

作者以情感線索貫穿全文，由月考的煩躁，到凝視沖茶后的平靜，再到靈魂被震撼重新回到學習之中，細膩地敘寫了由痛苦到頓悟的過程，揭示了攜著靈魂起舞的生命內涵，使主旨升華。

素材鏈接

佳作片段

名落孫山，寂寞乘船，回想數(shù)年的寒窗艱辛，卻落得孤寂回鄉(xiāng)的下場。行至姑蘇，來到寒山寺，領悟人生，放下心頭陰影，卻留下了永不磨滅的詩句。正是這種逆境中的心靈徹悟，才有了張繼的《楓橋夜泊》，一首詩奠定了他生命的高度。

采菊東籬，不愿為五斗米折腰，卻樂于晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。此中的真意，無需辯解，只為衣沾不足惜，但使愿無違。正是這種悠然自得的情懷，才有了五柳先生“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的生命的質樸。