項(xiàng)目概述：北大附中快樂(lè)體育創(chuàng)新試點(diǎn)，通過(guò)游戲化的課堂內(nèi)容實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的興趣引導(dǎo)，促進(jìn)鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成；通過(guò)交互協(xié)作式的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，提高體質(zhì)健康水平和團(tuán)隊(duì)精神。作為創(chuàng)新平臺(tái)，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，增強(qiáng)創(chuàng)新精神。

快樂(lè)體育 · Sportainment：北大附中快樂(lè)體育創(chuàng)新試點(diǎn)依托于“逸道智能健身及創(chuàng)新平臺(tái)”，以智能健身設(shè)備為基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)設(shè)備、學(xué)生、學(xué)校的連接?？鞓?lè)體育以單車(chē)為主要運(yùn)動(dòng)方式，為同學(xué)們提供可交互、競(jìng)賽式的騎行內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)的課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，全面助力素質(zhì)教育發(fā)展。

以興趣為引導(dǎo)的課堂內(nèi)容

在科學(xué)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，逸道智能健身平臺(tái)提供的快樂(lè)體育課堂內(nèi)容，將競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)配合等理念融入運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，并以游戲化、可交互的方式展示在課堂上。逸道平臺(tái)的快樂(lè)體育內(nèi)容包括：3D虛擬場(chǎng)景的競(jìng)賽騎行；實(shí)際拍攝場(chǎng)景的觀光騎行；以單車(chē)為操控設(shè)備的騎行游戲等?？鞓?lè)體育課堂內(nèi)容真正做到了以興趣為引導(dǎo)，幫助學(xué)生快速建立起運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

健全的科學(xué)指導(dǎo)體系

逸道智能健身平臺(tái)提供的快樂(lè)體育課程，以科學(xué)運(yùn)動(dòng)為根本，建立了以“體能測(cè)試”為基礎(chǔ)的訓(xùn)練強(qiáng)度管理和訓(xùn)練計(jì)劃管理的科學(xué)體系。體能測(cè)試通過(guò)檢測(cè)體重、性別、年齡、騎行速度、阻力、功率、心率、方向等數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生的靈敏性、騎行最大心率、耐力水平（最大耗氧量）、有氧能力（FTP）等進(jìn)行測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果設(shè)定每堂課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和學(xué)期內(nèi)的訓(xùn)練計(jì)劃。再通過(guò)對(duì)騎行數(shù)據(jù)的分析完成科學(xué)體系的自我進(jìn)化。逸道平臺(tái)健全的科學(xué)體系，有效地保證了快樂(lè)體育課堂的運(yùn)動(dòng)安全和體能訓(xùn)練成效。

學(xué)生參與 不斷創(chuàng)新

快樂(lè)體育課堂還建立了體育教育和其他學(xué)科教育之間的銜接。通過(guò)逸道智能健身平臺(tái)提供的內(nèi)容和程序開(kāi)放接口，學(xué)生可以自由制作騎行的虛擬場(chǎng)景；可以將旅途中拍攝的風(fēng)景在體育課堂中與其他同學(xué)分享；可以自己設(shè)計(jì)騎行游戲規(guī)則。逸道智能健身平臺(tái)和快樂(lè)體育指導(dǎo)老師，在內(nèi)容創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)等各環(huán)節(jié)都給予學(xué)生指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新。

試點(diǎn)學(xué)校：北京大學(xué)附屬中學(xué)

試點(diǎn)效果：北大附中的快樂(lè)體育創(chuàng)新課程的實(shí)施，良好地融入了附中“書(shū)院制 · 自主選課”的課程體系 ——學(xué)生自主安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)（如，北京大學(xué)逸道智能健身艙），而運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)都記錄在服務(wù)器中，便于課程的考核統(tǒng)計(jì)。課堂內(nèi)容以騎行競(jìng)賽等方式呈現(xiàn)，受到學(xué)生的一致歡迎；運(yùn)動(dòng)游戲過(guò)程中的快樂(lè)體驗(yàn)，還達(dá)到了幫助學(xué)生減輕心理壓力的作用。快樂(lè)體育課程和學(xué)?？萍季銟?lè)部的聯(lián)合項(xiàng)目正在推動(dòng)中，學(xué)生們將把自己的創(chuàng)意展示在體育課堂中。