美國家長爭議孩子獨立問題

本報駐美國特約記者　木昏　●甄翔

“何時應(yīng)該放手讓孩子獨立？”這個讓全世界家長為難的話題，最近在美國掀起熱潮，起源只是一件小事——美國近年來有幾處校區(qū)開始禁止家長與孩子共進午餐。這個在美國頗具特色的校園“傳統(tǒng)”在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議：一方認為，午餐是學校里學生唯一可以自由活動的時間，尤其在小學，這正是學生們除了課堂以外開始接觸“社會”、學會處理人際關(guān)系的好機會；而反對的家長則認為，有些家長工作繁忙，親子午餐是一個可以增進家庭成員間關(guān)系的好時機，同時也讓家長更好了解學校和學生的情況，取消親子午餐是“剝奪與孩子共處的權(quán)力”。

擁擠、過度關(guān)照和安全問題

孩子中午在學校吃什么做什么，一般來說并不是家長干涉的地方，美國學生長久以來基本是帶著家長塞進書包里的三明治和水果，在學校獨自吃午餐。不過，據(jù)美國《紐約郵報》介紹，美國不少小學甚至中學，從上世紀八九十年代開始，允許家長在一些特殊日子（如學生生日、特殊節(jié)日或家長事先預約的時間），在學校食堂與孩子共進午餐。

然而，一段時間以來，美國各州不同學校紛紛叫停這種做法。美國《紐約時報》近期梳理的情況顯示，2016年佛羅里達州坦帕校區(qū)叫停親子午餐，2017年俄勒岡州比佛頓校區(qū)叫停，今年再次讓不少家長關(guān)注此事的由頭則是素以富人區(qū)著稱的康涅狄格州達里恩校區(qū)，也叫停親子午餐。還有一些校區(qū)不設(shè)置統(tǒng)一政策，讓學校自行決定，紐約市、得克薩斯州等就屬于這種情況。

據(jù)美聯(lián)社報道，達里恩校區(qū)許多小學抱怨說，家長跑到學校食堂跟孩子一起吃午餐，造成人員擁擠，場面嘈雜。吃完飯，家長準備離開學校，有的小孩會感覺不舍，甚至會因為硬拽著大人不讓走而讓現(xiàn)場變得混亂不堪。

“午餐時間是上學的一個重要環(huán)節(jié)，學生從課堂上學到的社交能力，在這時候能得到練習?！痹趯懡o達里恩校區(qū)家長的郵件中，學區(qū)臨時主管蘭頓表示，一些家長在親子午餐時間對孩子過度關(guān)照，甚至擔心孩子“打不開牛奶盒”。“在校方的幫助下，學生們應(yīng)該利用這段時間學會獨立和自律?！?/p>

當然，除了親子互動和孩子自立能力培養(yǎng)方面的考量外，親子午餐也面臨著其他管理問題。達里恩校區(qū)所在地的市政官員就明確表示，從安全角度考慮，支持校區(qū)叫停親子午餐的做法。2012年12月，康涅狄格州桑迪胡克小學發(fā)生的慘烈槍擊案造成包括槍手在內(nèi)的28人喪生，其中20人是兒童。一些學校擔心，親子午餐讓家長頻繁來校，學校有時無法判斷出入校門的陌生成年人是否真的是學生家長，造成安全上的隱患。

“剝奪了和孩子的交流時間”

“這雖然不是什么大事，但對我個人來說，讓我很受打擊。”《紐約時報》引用住在達里恩校區(qū)的波納諾女士的話說，作為一個有著全職工作的母親，能和孩子接觸的時間不多，“包括我兒子的生日，我每年會請三四天假，陪他在學

校吃飯”。報道稱，在家長接到當?shù)卣蠼褂H子午餐的通知后，一個社區(qū)內(nèi)小小的爭論逐漸發(fā)酵成全美熱議的“如何養(yǎng)育孩子”話題。

一些家長抱怨說，學校叫停親子午餐，完全是為了自己圖方便。有家長表示，針對食堂擁擠的情況，學校完全可以采取更加科學的管理措施。例如，讓參加親子午餐的家長提前報名，安排家長不同日子里輪流來校，避免扎堆。

有的家長雖然同意停止親子午餐，但還是對學校未能有效溝通就單方面叫停的做法感到不滿。哥倫比亞大學師范學院的副教授珀金斯表示：“校區(qū)不和家長溝通，有時會把小事變成大事?！辩杲鹚怪赋?，許多家長認為自己有權(quán)決定怎么跟自己孩子相處，學校單方面替家長做出決定會讓不少家長接受不了。

同時，一部分家長認為，通過親子午餐，父母能了解到孩子在學校是否有不順利的經(jīng)歷?！拔覀儠r常在報道中看到校園暴力、青少年自殺率上升的信息”，一名達里恩校區(qū)的家長在鎮(zhèn)民大會上

說，“我兒子在社交方面就有一些困難，通過親子午餐，我也能給他一些指導和建議，這并不是過度關(guān)照，這只是家長在盡責而已”。

家長何時應(yīng)該放手？

《如何培養(yǎng)成年人》一書的作者——原斯坦福大學新生學院院長、教育學家朱莉·利恩科特-海姆斯在接受采訪時表示，親子午餐是家長“遠程操控”的一種表現(xiàn)，“我小時候，如果父母跑到學校來，我會感到十分羞愧，但現(xiàn)在越來越多的孩子非常擁護這種做法”。

《紐約郵報》引用一名美國東海岸地區(qū)家長的話說，她的女兒正在上學前班，看到同班同學的家長每天都來，“一直問我什么時候去，因為她感到嫉妒，我意識到這不是一種健康的成長方式”。這名家長表示，和孩子吃午餐并不能認識到他們在學校到底表現(xiàn)如何，“你一旦到場，孩子肯定會表現(xiàn)得不一樣，比如我女兒會纏著我，我離開她會不開心，但她和其他同學獨處時就不會這樣”。

一個小小的親子午餐，最終涉及的問題是家長什么時候該放手讓孩子自己成長。哈佛大學教育學院教授瓊斯指出，孩子剛上小學這個階段對培養(yǎng)獨立性非常重要，盡管家長出于關(guān)心愛護，希望多做些親子陪伴，但有時這種好心會變成過多干預介入，反而不利于孩子成長?！昂秃⒆右黄鹪趯W校食堂吃飯實際上是在對他們進行跟蹤和監(jiān)視”。利恩科特-海姆斯說，“小學的意義就是離家的第一步，午餐自然也是其中一部分”。

在華盛頓特區(qū)居住多年的華人胡女士兩個孩子目前都在當?shù)匦W就讀，她對《環(huán)球時報》記者說，這里的學校還未禁止家長參與親子午餐，但除了學校要求家長參與的日子，她自己并沒有主動去和孩子吃飯?！拔覀冎袊议L可能很少干涉孩子在學校的教育，出了校園再親自對孩子進行教育。但美國家長比較關(guān)注孩子在學校的情況，他們更愿意參與進去?！焙空J為，兩種情況各有利弊，“不過多干涉孩子，又給他們必要的關(guān)心，是做家長的難處”。▲