余瑋

2018年的秋天，是個豐年的秋天。于撫順，于中國。

遼寧撫順是雷鋒的“第二故鄉(xiāng)”，也是雷鋒精神的重要發(fā)源地，是一個有溫度的城市。撫順的秋天，因為習(xí)近平的到來而變得更加絢麗多彩，他兩次在雷鋒紀念館停下腳步專門發(fā)表重要講話。中國的秋天，因為習(xí)近平這次有關(guān)雷鋒精神的講話而更加燦爛。

如果說，當年毛澤東等老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人紛紛為雷鋒題詞而掀起了全國學(xué)雷鋒的熱潮；那么可以說，習(xí)近平的撫順講話發(fā)出的不僅是一個再號召，明確的不僅是一個精神的內(nèi)涵，而是強調(diào)了一種精神的力量。雷鋒精神有著強大的生命力，穿越時空、穿越地域，沒有過時褪色，歷久彌新，是中華民族永恒的精神財富，在社會實踐中不斷被賦予新的時代內(nèi)涵。

這么多年來，習(xí)近平一次次重復(fù)要求學(xué)雷鋒，不僅強調(diào)意義，而且具體指明了新時代學(xué)雷鋒的方向、范圍、方法和傳承方式，要求把理想、信念、道德、精神融化到具體的每一天生活和工作當中，做到真學(xué)真干，唯有如此，民族才有希望，夢想才能實現(xiàn)。

駐足觀看與凝神思考的一個個瞬間

1958年2月13日，毛澤東主席親臨撫順，視察亞洲最大的露天煤礦——西露天礦。

4年后，撫順成為“毛主席的好戰(zhàn)士”雷鋒人生的最后一站。5年后，毛澤東蘸情為撫順這塊熱土上出現(xiàn)的榜樣雷鋒題詞，開啟新中國精神文明建設(shè)的新紀元。

60年后的金秋，正在遼寧省考察的習(xí)近平乘車來到“雷鋒城”撫順，于2018年9月28日上午前往渾河南岸的全國愛國主義教育示范基地——撫順雷鋒紀念館。

在雷鋒紀念館和陵園大門的主軸線上，巍然聳立著由花崗巖石構(gòu)筑的雷鋒紀念碑。9時28分，習(xí)近平一行的車隊緩緩駛進紀念館園區(qū)，一下車即奔紀念碑。碑正面凹處鐫刻著毛澤東手書的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”7個雄渾大字。碑體下部嵌刻一組以雷鋒模范事跡為內(nèi)容的漢白玉浮雕。習(xí)近平環(huán)繞造型莊重嚴謹、樸素大方的紀念碑基座說：“弘揚雷鋒精神就要久久為功！”

隨后，東行至紀念館東區(qū)廣場前的雷鋒塑像前。由五塊花崗巖石按比例恰到好處地、嚴絲合縫地精雕而成的雷鋒全身塑像高5米，基座高3米。習(xí)近平感受到塑像中的雷鋒英姿勃發(fā)、目光堅定，宛然雷鋒昂首闊步迎面走來。這時，他向紀念館的負責同志詢問了雕像創(chuàng)作的基本情況。

接著，習(xí)近平一行緩步來到東北角的憑吊區(qū)，翠柏環(huán)繞的雷鋒墓顯得格外莊嚴肅穆。墓身全部采用花崗巖石砌筑，墓主體上部為一整塊灰色梯形花崗巖石，下部為黑色磨光花崗巖石。墓前漢白玉精雕的四季花卉花環(huán)，斜嵌在黑色的花崗巖方石上。習(xí)近平走上前，敬獻花籃，隨后繞墓區(qū)一周，緬懷雷鋒烈士。

之后，習(xí)近平一行走向全國愛國主義教育示范基地、全國首批重點革命烈士紀念建筑物保護單位、全國重點文物保護單位雷鋒紀念館，邊走邊聽取撫順市負責同志和雷鋒紀念館負責人分別簡單介紹的十八大以來地方及該館開展學(xué)雷鋒活動的情況。

紀念館集實物、圖片、模擬場景、高科技演示手段為一體，展現(xiàn)了雷鋒平凡而偉大的一生和全國軍民學(xué)雷鋒活動的盛況。步入紀念館，習(xí)近平一行認真參觀雷鋒生平和事跡展，聽取相關(guān)講解。一件件實物、一幅幅照片、一段段文字，記錄著雷鋒不平凡的短暫一生。在“光輝的一生”“永恒的精神”“永遠的傳承”等展廳內(nèi)，在雷鋒的手跡、遺物、照片等展品前，習(xí)近平不時駐足觀看、凝神思考。

對于雷鋒紀念館的講解員劉思嵐來說，這一次能夠為總書記習(xí)近平作講解她是既激動又緊張。習(xí)近平走近一張目視遠方、手持鋼槍的雷鋒特大標準照片前，劉思嵐講，這是新中國發(fā)行量最大的一幅英模人物肖像。在雷鋒紀念館的館藏文物中，雷鋒照片有500多張，一方面可以看出雷鋒是一個非常熱愛生活的人，另一方面可以佐證他在部隊時已經(jīng)被樹立為先進典型而成為宣傳的對象。習(xí)近平看到雷鋒在家鄉(xiāng)參加工作時的一組老照片時，笑道：“雷鋒挺喜歡照相的，他很精神，很帥氣！”

1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府供他免費讀書；1954年，雷鋒加入中國少年先鋒隊（此前叫中國少年兒童隊）。習(xí)近平走近館內(nèi)雷鋒上小學(xué)期間的《中國少年先鋒隊隊章》展品前，解說員介紹：“雷鋒是新中國第一批加入中國少年先鋒隊的，這就是當時雷鋒的隊章?！绷?xí)近平說：“這個隊章，當年我們都有?！?/p>

雷鋒小時候讀書刻苦用功，所就讀的清水塘小學(xué)離家很遠，每天上學(xué)要走十六七里，但他總是早出晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒有膠鞋，就穿上自己打的草鞋、并套上木屐趕去上學(xué)。當講解員講到雷鋒自制的小木屐時，習(xí)近平很感興趣，問道：“這是做什么用的？”劉思嵐回答說：“這是下雨天，為了防止草鞋濕滑、綁在草鞋上穿的小木屐?！绷?xí)近平笑開了：“雷鋒很聰明嘛，第一次看小木屐這么用！”

雷鋒紀念館館長李強回憶說：“當我們給總書記介紹一顆螺絲釘故事的時候，總書記特別提到了，他說雷鋒是在多年的實踐當中總結(jié)出的螺絲釘精神，特別形象，我們每一名黨員干部，要認認真真地在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘！”

在雷鋒赴鞍鋼的體檢表展品前，習(xí)近平認真通讀了體檢表上的每項填選內(nèi)容，并詢問了雷鋒的身高等情況。當看到雷鋒穿過的皮衣及用過的皮箱時，他笑著對大家說：“雷鋒因此還受過批評哩！”

原來，雷鋒在鞍鋼上下班總穿一套工廠發(fā)的勞動服和大頭鞋，同事們勸他去買件流行的皮夾克，雷鋒不肯。后來在女老鄉(xiāng)的再三鼓動下，雷鋒終于去商場買了一件棕黑色的皮夾克、一條深藍色的料子褲和一雙黑色皮鞋。宿舍里，同事們贊不絕口：“現(xiàn)代化的工人就應(yīng)該是這個樣子！”不久，雷鋒把穿著皮夾克的照片寄給望城縣委的老領(lǐng)導(dǎo)趙陽城，趙陽城看到了照片后回信批評雷鋒：“全國人民正在勒緊褲腰帶，你怎么能穿皮夾克？希望你在偉大的工人階級隊伍中艱苦奮斗，永不忘本?！崩卒h讀后非常慚愧，就把那件皮夾克收了起來。講解員劉思嵐說，“總書記對雷鋒事跡非常熟悉，還講起雷鋒生前鮮為人知的小故事，勉勵我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，在真正講透雷鋒精神上下功夫”。

1960年4月7日，雷鋒隨部隊來到撫順，把一個個經(jīng)典故事留在了這里。他忠于黨、熱愛祖國、關(guān)心集體、關(guān)心他人，全心全意為人民服務(wù)。在撫順工作期間，雷鋒立功、入黨、當班長、當兩所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，奉獻著自己的真情與熱血，直至生命的最后一刻。

習(xí)近平聽到講解員講到雷鋒為遼陽災(zāi)區(qū)與撫順市望花區(qū)和平人民公社捐款的事跡時說：“他的錢都是當工人時攢的工資，后來慢慢捐出來了?！?/p>

1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團代表會議，并當選主席團成員。當講解員走到相關(guān)展板前，習(xí)近平說：“他還坐在主席臺上，并講了話，很厲害的！”

雷鋒的日記，是他平凡而又偉大的人生履痕的真實寫照，是他全心全意為人民服務(wù)的赤誠心跡，也是雷鋒精神的生動注腳。從有關(guān)雷鋒日記的展板上，習(xí)近平看到了雷鋒學(xué)習(xí)毛主席著作寫下了的學(xué)習(xí)體會，認為雷鋒有哲學(xué)思考。習(xí)近平本人對于雷鋒的經(jīng)歷與事跡非常了解，對于雷鋒精神的理解高屋建瓴。

“雷鋒日記里講的都是非常深刻的道理，用的都是非常樸實、婦孺皆知的語言，老百姓都能聽得懂，這些話都是金子一般的語言?！痹趨⒂^中，習(xí)近平還強調(diào)，雷鋒把生活中的普通道理結(jié)合到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法中去，很能感染人、啟發(fā)人，這也是雷鋒日記、雷鋒精神的魅力所在。

1962年8月10日，雷鋒寫下人生最后一篇日記，表示“今后，我要更加熱愛人民和尊敬人民，永遠做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員”。講解員講到雷鋒生前這最后一篇日記后，習(xí)近平發(fā)表了重要講話：“雷鋒是一個時代的楷模，每一個時代都有自己的楷模。實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要不斷闖關(guān)奪隘，需要不斷涌現(xiàn)新的時代楷模。但雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。永恒不是體現(xiàn)在物理空間的長短，他去世時才22歲，但他卻把短暫的人生變成了永恒，這和焦裕祿精神一樣，焦裕祿在蘭考一年多的時間里留下了焦裕祿精神同樣永恒。雷鋒精神是五千年優(yōu)秀中華文化和我們的紅色革命文化、社會主義文化的結(jié)合，‘積小善為大善，善莫大焉，這與我們黨‘為人民服務(wù)‘做人民的勤務(wù)員是一脈相承的。有人說雷鋒傻，那是因為他們不能夠理解崇高，‘兩個一百年的奮斗征程上需要凝聚力量，需要見賢思齊，既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，作出自己應(yīng)有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。如果13億多中國人、8900多萬黨員、400多萬黨組織都能學(xué)習(xí)雷鋒精神，都能在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力將無比強大，我們將無往而不勝！”

的確，雷鋒既是一個平凡而偉大的榜樣，也是優(yōu)秀黨員的先進代表，是共產(chǎn)黨員先進性、純潔性深度體現(xiàn)的代表。雷鋒精神是中華民族精神的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨人先進性的光輝體現(xiàn)，是推進社會主義核心價值觀的重要資源。學(xué)雷鋒是廣泛推進的一項活動，是新時代開展思想建設(shè)、引領(lǐng)社會風尚、提升社會文明的重要途徑。隨行考察的同志聽到習(xí)近平有關(guān)雷鋒及雷鋒精神的論述，不時鼓掌稱道。

為了紅色基因在新時代的傳承

1962年8月15日上午，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山出車后準備去洗車。雷鋒指揮喬安山開車，車前輪將一根晾曬衣物的杵木桿撞倒，繃緊的鐵絲產(chǎn)生巨大張力，杵木桿回彈重重地打在雷鋒的左太陽穴上，后搶救無效……講解員講到雷鋒因公犧牲的情況時，習(xí)近平詳細問了雷鋒不幸犧牲的過程與細節(jié)，問了擊中雷鋒太陽穴的方杵木桿是什么材質(zhì)的，表達了對雷鋒英年早逝的惋惜之情。

雷鋒犧牲后，他的事跡也傳到了國外。20世紀八九十年代，美國西點軍校曾用不同的形式宣傳了雷鋒等世界著名軍人。雷鋒紀念館展板上有一幅美國西點軍校招生簡介的圖片，圖片上清晰地印有中國國旗和雷鋒畫像。習(xí)近平注意到了這張圖片，于是向講解員詢問了在西點軍校發(fā)現(xiàn)相關(guān)圖片的情況，原來圖片資料是由前中國駐美使館一秘田志芳提供的。由此可以看出，雷鋒精神超越時空，為世界追求進步的人們所崇敬和實踐，雷鋒精神屬于全世界，是人類文明的共同財富。

“編外雷鋒團”是河南省鄧州市的一張道德名片，號稱“一城風景半城雷鋒”。1960年8月，560名鄧州籍青年入伍到沈陽軍區(qū)，與此前入伍的雷鋒在同一個團，對雷鋒事跡耳濡目染，有的與雷鋒交往密切。退伍還鄉(xiāng)后，他們始終把“雷鋒戰(zhàn)友”作為最高榮譽，努力在各自崗位上踐行雷鋒精神，并組建了“編外雷鋒團”。2014年5月，習(xí)近平曾給編外雷鋒團回信鼓勵其繼續(xù)發(fā)揚傳承雷鋒精神，給予深切期望。這次在雷鋒幫助戰(zhàn)友做好事的展板前，習(xí)近平問道：“這些戰(zhàn)友在哪里？我聽說有一個編外雷鋒團。”李強補充道：“他們當年是雷鋒戰(zhàn)友，現(xiàn)在還在不斷宣傳弘揚雷鋒精神?！绷?xí)近平又問，好像有一個電影《離開雷鋒的日子》？李強說，是有這電影，影片是以雷鋒的戰(zhàn)友、撫順人喬安山為原型的，根據(jù)喬安山用一生學(xué)習(xí)雷鋒的故事改編、拍攝的。習(xí)近平強調(diào)，要深入挖掘雷鋒精神的當代價值，創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的方式方法，使雷鋒精神真正深入人心。

撫順雷鋒紀念館以圖片、文字為基礎(chǔ)，加入實物和場景及一些美術(shù)、雕塑等藝術(shù)品，豐富、生動、充分展示出雷鋒的成長歷程和雷鋒精神的形成過程。在參觀中，習(xí)近平不時跟紀念館的工作人員進行交流，詢問相關(guān)情況，看得仔細、聽得認真，適時停下腳步專門發(fā)表重要講話。

走到紀念館東門方向時，習(xí)近平看到雷鋒書屋與雷鋒主題郵局，便走了進去，他仔細觀賞印有雷鋒肖像的明信片、書包、水杯、書簽等。當看到有關(guān)雷鋒的文創(chuàng)塑像時，他問道：“這個塑像是什么材質(zhì)的？”李強回答說：“這尊塑像是用撫順特有的煤精雕刻而成的，金色的是上面涂了一層金色的油彩?！绷?xí)近平詢問了價格，并自己掏200元錢買了一尊金色的塑像。

視察即將結(jié)束，習(xí)近平在紀念館東門外與該館工作人員一一握手，鼓勵大家說：“學(xué)習(xí)宣揚雷鋒精神，喊口號是沒有意義的。中國有句古話叫大道至簡，最崇高的精神往往孕育在最平凡的事業(yè)當中。雷鋒精神之所以有感染力是因為他特別能把大道理用簡單的方式讓大家都聽得懂，講得明白。比如說釘子精神，一個‘擠的精神、一個‘鉆的精神，這樣就讓大家特別受啟發(fā)，這都是自己摸索出來的，是帶有真感情的，是非常有感染力的，我們對一件事情要真的做到真學(xué)、真懂、真信、真用，我們以后的宣傳工作也是需要這樣的，要感謝你們這些講解員，非常辛苦地做講解，把這樣的精神發(fā)揚傳承下去！”

10時15分，習(xí)近平一行離開雷鋒紀念館。李強說：“按照中辦的要求，總書記定在紀念館的時間是40分鐘，結(jié)果總書記聽匯報與講解大約是25分鐘，他實際上在紀念館停留了近45分鐘。他在紀念館視察的時間雖然很短暫，但是他的重要講話精神時刻縈繞我們心頭，牢牢地印記在我們腦海中，對于我們今后弘揚雷鋒精神、宣傳雷鋒事跡有著重要的指導(dǎo)意義。”他還表示要認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平在紀念館的重要講話精神，在宣傳弘揚雷鋒精神上做到真學(xué)、真懂、真信、真用，力求貼近群眾、貼近實際、貼近生活，力求還原雷鋒真實人物情感和寶貴品質(zhì)精神，讓大家真正感到雷鋒精神人人可學(xué)，從而激發(fā)全社會向上、向善的正能量，營造風清氣正、昂揚向上的社會氛圍，讓雷鋒精神成為振興發(fā)展的強大精神動力。

當天的講解員劉思嵐則說：“如今想起，心情仍十分激動，這是我一生的驕傲。臨行前總書記還關(guān)切地說，你們講解員的工作很辛苦，希望你們將雷鋒精神傳承下去?？倳浀脑挘屛覠嵫序v。這是對一名講解員的認可和鼓舞，是對我莫大的激勵，同時也指明了我們未來的工作方向。作為一名傳承雷鋒精神事業(yè)的工作人員，我會在今后的工作中講好雷鋒故事、傳承雷鋒精神、爭當雷鋒傳人，做雷鋒精神的講解者、傳承者、踐行者，更加埋頭苦干、砥礪前行，立足本職崗位學(xué)雷鋒，做一顆永不生銹的螺絲釘?！?/p>

如果說，60年前的春天毛澤東視察“煤都”撫順給共和國建設(shè)社會主義新家園增添了豪情，那么可以說60年后的秋日里習(xí)近平考察“雷鋒城”撫順給新時代中國吹響了學(xué)雷鋒的聚結(jié)號。當年，煤成為撫順物質(zhì)上的富礦；如今，雷鋒精神成為這座擁有百余年工業(yè)文明史的重工業(yè)城市的精神富礦，有著取之不盡用之不竭的精神動力。煤是有形的能源，雷鋒精神是無形的正能量，都是“接地氣”的動力之源，但前者終將枯竭，后者持續(xù)不竭，并激勵和影響著一代代中華兒女。

大國領(lǐng)袖是敬仰英雄的榜樣

一個有溫度的時代，必然致敬英雄；一個有歷史感的民族，必然銘記傳統(tǒng)。在習(xí)近平看來，“實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神”。在他眼中，真正的英雄有“天下興亡、匹夫有責”的情懷，總能在危難時刻“以身許國、精忠報國”。在他心中，這些以身許國的仁人志士“是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”。

出身在紅色家庭的習(xí)近平，就是在英雄故事的熏陶中成長的。他常談起五六歲時隨母親買《岳飛傳》《岳母刺字》等小人書的故事。習(xí)近平說：“買回來之后，她就給我講精忠報國、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼??！我母親說，是疼，但心里銘記住了。‘精忠報國四個字，我從那個時候一直記到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標。”

從大隊支書到總書記，習(xí)近平始終牽掛著老百姓，為民服務(wù)、為國盡力，“精忠報國”成為他一生追求的目標。擔任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人后，習(xí)近平緬懷英烈的足跡遍布大江南北。井岡山革命烈士陵園、紅軍長征會師紀念碑、華東革命烈士陵園、金寨縣革命烈士紀念塔……這些地方都留下了他向英雄致敬的腳步。

平凡崗位上的普通人，能否成為英雄？習(xí)近平給出了肯定的答案！這些人里有戰(zhàn)士、有工人、有基層干部、有知識分子……他們都是千千萬萬普通勞動者中的一員，都工作在平凡的崗位上，也都通過不懈進取、忘我奉獻，成為了各個時代的英雄。在以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會時，習(xí)近平號召全體黨員以張思德、白求恩、焦裕祿、麥賢得為榜樣，“這些人都是在普通的崗位上，但他們有一顆金子般發(fā)光的心，我希望同志們的參照系就是這些楷模?！彼苍啻翁峒袄卒h：

1990年5月，習(xí)近平給寧德地直機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部這樣臨別贈言：“我們的工作比較繁忙，真正脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會很少。所以，我們應(yīng)當有一種雷鋒的‘釘子精神，擠時間學(xué)習(xí)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。古人講的治學(xué)‘三上：馬上、枕上、廁上，是值得我們借鑒的。治學(xué)要有一種嚴謹、科學(xué)、老實的態(tài)度，‘知之為知之，不知為不知，是知也。要虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。”

2003年，《之江新語》中有篇習(xí)近平的文章《樹立五種崇高情感》，其時講到：“要學(xué)習(xí)雷鋒同志的幸福感。他雖然只活了22年，但他說：‘什么是幸福？為人民服務(wù)是最大的幸福。”

2012年3月5日，在十一屆全國人大五次會議上海代表團會議上，習(xí)近平強調(diào)：“要把深入開展學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，這不僅是對黨員干部教育極大的推動，對青少年教育也是極好的機遇。要通過開展學(xué)雷鋒活動，進一步抓好青少年思想政治教育。雷鋒精神是不朽的豐碑。要深入挖掘雷鋒精神的當代價值，創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的方式方法，使雷鋒精神真正深入人心，成為全社會特別是青少年的價值取向。學(xué)校是開展學(xué)雷鋒活動的重要依托，青少年是學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要群體。要把學(xué)雷鋒活動與加強未成年人和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，讓學(xué)雷鋒活動在廣大青少年中蔚然成風，讓雷鋒精神代代相傳、發(fā)揚光大。希望上海能在這方面創(chuàng)造更多經(jīng)驗，為實現(xiàn)中國夢作貢獻?！贝稳?，在浙江代表團駐地看望與會代表時，習(xí)近平談到：“大力開展學(xué)雷鋒活動，使雷鋒精神真正深入人心，以此推進社會主義核心價值觀建設(shè)，著力提高人民群眾思想道德素質(zhì)。”

2013年3月6日，習(xí)近平在參加十二屆全國人大一次會議遼寧代表團審議時講話指出：“要大力加強思想道德建設(shè)。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們‘民族的脊梁。要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會正能量，為實現(xiàn)中國夢提供強大精神動力。”兩天后，參加十二屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時講到：“我們學(xué)習(xí)雷鋒的鉆研精神，在抓作風上，也用了這句話，實際上，這是異曲同工，抓落實也需要一種鉆勁，真正兌現(xiàn)、實現(xiàn)，發(fā)揚釘子精神?！?/p>

同年5月4日，習(xí)近平在中國航天科技集團公司中國空間技術(shù)研究院同各界優(yōu)秀青年代表座談時強調(diào)：“要倡導(dǎo)社會文明新風，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)，主動承擔社會責任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步?！?00多天后，即8月19日，他在全國宣傳思想工作會議上講話又提及：“崇高信仰、堅定信念不是高不可攀的，雷鋒、焦裕祿、楊善洲等就是鮮活的例子。他們一輩子為黨和人民奮斗，沒有崇高信仰、堅定信念是做不到的。”

撫順市望花區(qū)雷鋒小學(xué)是雷鋒生前擔任輔導(dǎo)員的第一校，原名建設(shè)街小學(xué)，始建于1957年。1960年10月10日，雷鋒接受學(xué)校少先隊的聘請，成為校外大隊輔導(dǎo)員。600多天的陪伴，給該校當年的孩子們留下永久的溫馨記憶，也讓雷鋒的名字與學(xué)校緊緊聯(lián)系在了一起。

育人先育德。該校始終將“德育為先，育人為本”貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全方位全過程，不斷探索用雷鋒精神立德樹人的途徑與方法，注重開展常態(tài)化的學(xué)雷鋒教育活動。2018年3月3日，撫順雷鋒小學(xué)少先隊員收到了由中共中央辦公廳轉(zhuǎn)來的習(xí)近平爺爺?shù)拿銊钫Z：“得知大家自覺弘揚雷鋒精神，把學(xué)雷鋒融入到日常生活中，總書記很欣慰。總書記希望大家以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成好的品德，長大后報效祖國和人民?！?/p>

……一次次，習(xí)近平在不同場合向不同的受眾言及雷鋒或雷鋒精神，發(fā)表系列重要講話或指示或回信。他感概：“‘天地英雄氣，千秋尚凜然。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒！”在他眼里，英雄是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。他面對不同的對象一回回表達對英雄的崇敬，號召全社會銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄。英雄的事跡要傳頌，英雄的精神要傳承。英雄是偉大的，也是普通的；可以很遠，也可以近在咫尺。他認為，新時代是奮斗者的時代，每一個人都是新時代的奮斗者，不管什么工作、什么崗位，只要我們“平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來”，每個人就都有機會成為這個時代的英雄。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒用他短暫的一生完美詮釋了這句話。2012年11月15日上午，習(xí)近平在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面時講到“每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的”，讓人備感親切、溫暖。習(xí)近平也曾說過：“我們共產(chǎn)黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會‘痛并快樂著，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。”

據(jù)不完全統(tǒng)計，當年毛澤東六講向雷鋒同志學(xué)習(xí)、周恩來兩次講學(xué)雷鋒、鄧小平三次倡導(dǎo)學(xué)雷鋒，至撫順講話習(xí)近平先后講了17次學(xué)雷鋒，從這些數(shù)字可以看出，雷鋒或雷鋒精神在領(lǐng)袖及國人心中的地位與分量。我們從習(xí)近平身上感受到了敬仰英雄、緬懷先烈的情懷！他身體力行給全國人民做出了榜樣！

上世紀60年代以來，毛澤東等老一輩革命家或一代代中央領(lǐng)導(dǎo)同志就學(xué)雷鋒活動有過一系列題詞或論述，從不同角度或側(cè)面深刻地揭示了學(xué)雷鋒的意義、目的及雷鋒精神的內(nèi)涵或核心，推動著不同時代學(xué)雷鋒活動的蓬勃開展。習(xí)近平的撫順講話，既是對半個多世紀開展學(xué)雷鋒活動以來的回應(yīng)，也是新時代學(xué)雷鋒的再肯定、再宣示與再動員。

雷鋒已經(jīng)離開這么多年了，但是他的精神始終熠熠生輝，激勵了一代又一代人向他看齊，做好人、做好事。雷鋒精神是新時代中國發(fā)展的重要精神資源和強大精神動力，當前正需要弘揚雷鋒精神，匯聚各方面力量，深化改革、創(chuàng)新實干，保持一以貫之、久久為功的韌勁，振奮擼起袖子加油干的精氣神，才能確保各項政策措施落實落細，不斷續(xù)寫新時代的精彩篇章。