楊顏

孩子和藝術(shù)大師，兩個看似距離很遙遠的群體，有時卻又非常接近：很多大師把孩子般的率真和質(zhì)樸作為自己的藝術(shù)追求，而如果孩子從小就能對藝術(shù)大師的作品有入木三分的鑒賞力并能學習、借鑒一二，不愧為提升藝術(shù)能力的捷徑和好方法！

各種顏色的紙片，撕一撕、剪一剪，再貼一貼，就是一幅美麗的畫，這感覺真奇妙！不僅是孩子，連大師也喜歡！

法國著名畫家亨利·馬蒂斯晚年的時候，就喜歡上了剪紙。他通過彩色剪紙來試驗色彩關(guān)系，創(chuàng)造了一種前所未有的風格，并以剪紙終結(jié)了自己一生的藝術(shù)生涯。他的剪紙看上去非常簡單，和孩子的世界很能相通，那份率真和質(zhì)樸也正是其作品的真正魅力所在。大多數(shù)孩子也很喜歡剪紙，但是顏色的搭配和形狀的配合，很多孩子卻處理不好。那我們就來欣賞和學習一下馬蒂斯剪紙里面的門道，看看他的藝術(shù)表達有哪些特點吧！

《蝸?！?/b>

內(nèi)容導讀：

馬蒂斯晚年最后的那幾年中，在藝術(shù)創(chuàng)造中的精神越來越抽象，也越來越脫離事物的具象的表達，而是直達藝術(shù)家對事物本質(zhì)的理解以及透過具體事物表達出來的藝術(shù)家對整個宇宙中所有生命狀態(tài)的理解。《蝸?！肥邱R蒂斯所有作品中最抽象的一幅作品，描述的是蝸牛慢慢從殼中延展開的狀態(tài)。

藝術(shù)特點：

在這幅作品中，我們完全看不到一只蝸牛具體的樣子，只看到一些單純的色塊從內(nèi)到外延展地伸開，這樣的表達已經(jīng)完全是意象而非寫實。但整張作品也是非常完整的，并不是簡單的色塊構(gòu)成和組合。同時藝術(shù)家還給這些色塊加了一個中黃色的邊框，和框子里面的色塊形成了色彩的呼應，邊框的增加也使那些色塊不至于散開去，整張畫面既具有變化又有集合、統(tǒng)一。這樣一幅極其抽象的作品，也代表了藝術(shù)家不斷改變的藝術(shù)風格以及自我精神在藝術(shù)中的不斷追求，而且即便到了生命的臨終，也仍舊保持有旺盛的創(chuàng)作力、改變自己的勇氣和孩童般的純真！

《三樂手》

內(nèi)容導讀：

這張畫的內(nèi)容情節(jié)比較簡單，描述了三個樂手在演奏的狀態(tài)，左邊第一個在打鼓，中間的在彈吉他，最右邊的在彈豎琴。

藝術(shù)特點：

任何一張哪怕再抽象的畫，都是應該具有良好的繪畫語言和規(guī)律的，大師作品更加如此，馬蒂斯的剪紙作品也更加如此。在我們看來似乎非常隨意的一張畫里面，卻凝結(jié)著藝術(shù)家精心的構(gòu)圖和配色，以達到畫面中色彩、圖形、構(gòu)圖的完美統(tǒng)一。

比如這張作品，畫面分為上下兩個層次：第一個層次就是三樂手，第二個層次則是背景。主體的顏色、形狀和背景的顏色、形狀既互相呼應又各自分離。

這張作品的色彩很豐富——左邊第一個樂手身體是綠色的，第二個樂手的頭是綠色的，畫面最右邊的一處背景也是綠色的，這三塊綠色構(gòu)成了一個穩(wěn)定的三角形。如果再到整幅作品中去找尋這樣的色彩關(guān)系，會發(fā)現(xiàn)很多處都是這樣，沒有一塊顏色會單一地存在在畫面上，甚至可以從畫面中的每一種顏色中找到一個與之對應的三角形或者一個平衡關(guān)系！

Tips：可以讓孩子找找看，黑色、藍色、玫紅等的“三角形呼應關(guān)系”分別在哪里？相信當他找到這些呼應關(guān)系時，也就對這張作品的色彩協(xié)調(diào)關(guān)系有所理解了！

再來看看圖形的構(gòu)成。這幅作品第一個層次是主體的3個人，可以看出他們的造型圖形和作為背景的方塊有很大區(qū)別，人物圖形雖然也簡潔抽象，但是圖形卻是以圓、橢圓或者更多變化的形狀來表現(xiàn)的，而背景的形狀則單一很多。所以這張畫面雖然色彩豐富，但是同樣可以通過圖形的變化來區(qū)別出主體和背景，整張畫面仍然表現(xiàn)力非常強和明確。

楊老師有話說：

這里只是比較簡單地介紹馬蒂斯的2幅剪紙作品。帶孩子欣賞大師作品的時候，不一定都用固定模式，可以針對不同的作品采用不同的側(cè)重點。比如，這里的第一幅作品可以偏重從藝術(shù)語言的角度來欣賞;第二幅可以重點探討藝術(shù)家的精神方面……

當然，這樣簡單的介紹還遠遠不足以讓孩子全面認識到這樣一位偉大的藝術(shù)家的思想和藝術(shù)魅力，但相信已經(jīng)能夠帶領(lǐng)他理解一些抽象藝術(shù)的表達特點以及藝術(shù)家在創(chuàng)作現(xiàn)代藝術(shù)時的藝術(shù)思想，讓孩子打開一些對現(xiàn)代藝術(shù)的理解思路。

而且，孩子會很受感染，即興學習大師的手法，創(chuàng)造出很有“大師味”的作品哦。

孩子們學習馬蒂斯進行剪紙創(chuàng)作的作品展示：

《孫悟空出生》（作者：李彥宏 男孩）

（楊老師點評：這位小朋友選擇底色的顏色是土黃色，給人感覺一種天地玄黃、宇宙洪荒的感覺。畫的背景小朋友用的是重疊的山，讓人感覺到一種原始的力量。其中稍顯不足的是孫悟空的造型剪得太像人。）

《男人和女人》（作者：時樂馨 女孩）

（楊老師點評：這幅作品以方塊作為背景，男人和女人兩個人背道而馳，似乎意味著男性和女性思維以及溝通模式的不同，很有趣。）

《窗臺盆花》（作者：張沐辰 女孩）

（楊老師點評：后面背景的方格作為主要背景構(gòu)成一個空間，然后讓盆花放在中間，放置在那個窗臺上面。用剪紙構(gòu)成層層空間，不錯。）

《海底世界》（作者：王子健 男孩）

（楊老師點評：小朋友把海底世界想象成幾種顏色方塊的構(gòu)成，似海水或是巖石，一些珊瑚等海底作物就依附在上面，形成前景。很有想象力哦?。?/p>