2018年6月7日上午，四川省高考（全國卷III）語文試卷中出現(xiàn)了一道閱讀題，是劉慈欣短篇科幻小說《微紀(jì)元》的節(jié)選片段，題目是：如何看待“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系？有的網(wǎng)友呼吁劉慈欣寫一個標(biāo)準(zhǔn)答案。作者本人將如何回答這道題呢？帶著所有考生和網(wǎng)友的疑問，《成都商報》的記者撥通了劉慈欣本人的電話。

劉慈欣云淡風(fēng)輕地回答：“幻想基于科學(xué)技術(shù)想象展開，和純粹想象的區(qū)別在于，不能違反我們已知的自然規(guī)律，要有科學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格百分百依據(jù)不可能，至少在最基本的方面，是要符合科學(xué)規(guī)律的。這是我對這道題的理解?！彼J(rèn)為，二者相輔相成，互相促進(jìn)推動。

被問到自己的答案能否得滿分時，劉慈欣說：“語文教學(xué)和文學(xué)創(chuàng)作有區(qū)別，我自己寫出的答案也不一定符合出題者標(biāo)準(zhǔn)答案的要求?！痹谒磥?，解讀自己的小說未能得滿分很正常，作品寫出來會有各種各樣的解讀。這些解讀不一定是作家自己想得到的，作家的任務(wù)是寫出好的故事，至于怎么解讀，那是讀者的事情。

科幻文學(xué)被選入高考題，劉慈欣認(rèn)為，從時代的角度來看，這是很自然的事情。這是一個科幻的時代，是一個每天發(fā)生巨大變化的時代?？苹梦膶W(xué)有著它繁榮發(fā)展的肥沃土壤。在這種情況下，科幻文學(xué)符合這個時代的文學(xué)題材要求。

在劉慈欣看來，2018年的高考語文試卷充滿科幻元素?！?018年全國卷I的作文題是要把千禧年以來發(fā)生的大事寫給2035年的一代人，這本身就很科幻?，F(xiàn)在越來越多的人把目光投向未來，這個時代需要科幻?！?/p>

2018年，首批“00后”參加高考，對于年輕人對科幻文學(xué)的認(rèn)識，劉慈欣也充滿希望。“當(dāng)下的年輕人未來感十足，他們有機會接觸到很多科技感十足的產(chǎn)品，他們對科幻文學(xué)的認(rèn)識也會提高?！?/p>

（摘自《成都商報》2018年6月8日）

在高考試卷的文學(xué)類文本閱讀部分考查劉慈欣的科幻小說《微紀(jì)元》，這是一個巨大的突破和亮點?？苹眯≌f被選入高考試卷不僅擴大了高考閱讀文本的范疇，而且可以引導(dǎo)教學(xué)，拓展學(xué)生的閱讀面、豐富閱讀類型。從能力考查上講，重視考查學(xué)生的閱讀能力，不用所謂的答題套路限制學(xué)生。比如《微紀(jì)元》閱讀最后一道題，請學(xué)生“結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中‘科學(xué)與‘幻想的關(guān)系”，如果不回到文本中，分解小說中科學(xué)與幻想的元素，并加以分析得出結(jié)論，是無法很好地完成這道題的。該題沒有同類的試題可供借鑒，也沒有現(xiàn)成的結(jié)論，必須依靠學(xué)生的閱讀體驗和分析。

——四川省成都市樹德中學(xué)高級教師鐘群