我的流金歲月

薛金山

我出生在上世紀(jì)60年代初的農(nóng)村，1978年在本村小學(xué)參加工作，成為一名民辦教師。到2018年，我已在教育這塊沃土上耕耘了整整40年。

回望40年走過(guò)的歷程，我不禁浮想聯(lián)翩。也許，與改革開(kāi)放共同成長(zhǎng)的我看到的巨大變化，只是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的一個(gè)縮影，但這些難忘的瞬間，是親歷，更是一種見(jiàn)證。

1978年8月，我剛剛高中畢業(yè)，村里需要民辦教師，就讓我去了村小學(xué)任教。那時(shí)，公辦學(xué)校由大隊(duì)來(lái)辦，民辦教師本身就是農(nóng)民，自然也按同等勞力記工分。大隊(duì)干部認(rèn)為當(dāng)教師一天從早忙到晚不容易，所以一年按365天記滿(mǎn)勤，麥秋農(nóng)忙假回生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)還可以另外記工分。

當(dāng)時(shí)我任教的村小學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋。校舍是過(guò)去的老式瓦房，有三間，前面一塊幾十平方米的空地就算是操場(chǎng)了，沒(méi)有任何體育器材。學(xué)校有200名孩子上課，總共有9位教師，全擠在一間辦公室里辦公，那個(gè)擠勁兒可想而知。

冬天早上天還沒(méi)有亮，我就帶著孩子們排好隊(duì)，喊著“一二三四”的號(hào)子開(kāi)始在操場(chǎng)上跑步了，有時(shí)也去大街上跑一圈。之后便是早自習(xí)時(shí)間，當(dāng)然還有晚上的兩節(jié)自習(xí)課，鄉(xiāng)鄰們稱(chēng)之為“唱戲的三開(kāi)箱”。我在這樣的學(xué)校一干就是十幾年。

記得初當(dāng)民辦教師時(shí)，公辦教師實(shí)行的是工資制。民辦教師是按民辦公助的要求實(shí)行工分加補(bǔ)貼的辦法，即除按同等勞力在生產(chǎn)隊(duì)記工分外，上級(jí)還發(fā)給一定的生活補(bǔ)貼，隊(duì)里每天給記10個(gè)工分，教育部門(mén)每月發(fā)3元錢(qián)補(bǔ)貼。

那些年，妻子把每月發(fā)的3元錢(qián)攥在手里，掰著指頭算著花?！懊駧煕](méi)有閑，教書(shū)又種田，忙了一年又一年……”每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的歌謠，鼻子總會(huì)酸酸的，并且時(shí)時(shí)在想：我們民辦教師何時(shí)才能成為“公辦”呢？1980年，我的月工資由原來(lái)3元增加到13.5元，以后又漲到22元、80元，到1994年增加到120元。

1997年，我參加了民辦教師招教考試，順利通過(guò)，轉(zhuǎn)為公辦教師，真正實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)，月工資也一下子漲到390元。這390元，不但解決了一家人吃飯、穿衣的問(wèn)題，而且買(mǎi)了彩電。后來(lái)，我又籌借一些錢(qián)，翻蓋了新房。到今年，我的工資已經(jīng)達(dá)到了4000元，生活正如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

人們常說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅?！泵褶k教師曾是中國(guó)農(nóng)村教育的脊梁，想起民師，我總會(huì)有一種感奮；想起民師，我的心靈就能得到一次凈化。改革開(kāi)放以來(lái)，我伴隨著時(shí)代發(fā)展，感受到了應(yīng)有的尊重，政治地位和經(jīng)濟(jì)地位得到較大的提高。現(xiàn)在，我們的國(guó)家如此重視教育，教育必將得到更快的發(fā)展，孩子們也能夠接受更優(yōu)質(zhì)的教育，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好！

（責(zé) 編 再 瀾）