易楷峰 武漢市第三中學(xué)

思政政治是學(xué)生學(xué)習(xí)中最重要的內(nèi)容，其能夠幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。在新媒體的時代中，將思政教育和新媒體平臺結(jié)合在一起，運(yùn)用信息化的新平臺讓思政教育更加貼近學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，進(jìn)而培育出更多綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

1 微信公眾平臺在學(xué)生思想政治教育中的作用

微信公眾平臺成為了學(xué)生生活中不可缺少的部分，微信在學(xué)生中的使用率十分高。在當(dāng)前教育信息化建設(shè)中，很多學(xué)校都有自己的無線網(wǎng)絡(luò)，通信成本的降低讓學(xué)生使用微信更加的便利。在這種情況下，學(xué)校方面就要合理的運(yùn)用微信公眾平臺存在的優(yōu)勢，將思想政治教育搭建在微信公眾平臺上。其存在的優(yōu)勢有以下幾點(diǎn)：其一是方便快捷的操作。微信公眾平臺能夠讓任何人輕松的根據(jù)軟件提示進(jìn)行賬號注冊，然后就能夠?qū)ξ⑿殴娖脚_進(jìn)行關(guān)注。其二是高時效性的人機(jī)交流，運(yùn)用微信平臺的賬號，能夠讓微信信息被實(shí)時傳輸，并且微信公眾平臺也能夠?qū)⑾嚓P(guān)消息隨時推送給其關(guān)注用戶。運(yùn)用這種功能，就能夠讓學(xué)生隨時性的接觸到思政教育相關(guān)的內(nèi)容。其三是豐富的微信內(nèi)容。經(jīng)過對微信平臺內(nèi)容的更新，能夠把圖片、視頻或者是語言等相關(guān)的信息進(jìn)行分類發(fā)送，讓學(xué)生能在多個方面了解到思政教育內(nèi)容，使其對思政相關(guān)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。這樣就十分利于思政教育工作的開展，同時也讓微信平臺的作用被充分的發(fā)揮。因此，微信公眾平臺的使用對傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行了突破，讓學(xué)生和教師之間的交流更加的輕松，同時也讓學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)被優(yōu)化，讓思政教育在無形中融入學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中。以此讓學(xué)生受到更加深入和優(yōu)質(zhì)的教育，使其綜合素質(zhì)得到全面化提升。

2 微信公眾平臺在學(xué)生思想政治教育中的具體應(yīng)用

經(jīng)過對微信公眾平臺存在的優(yōu)勢與特點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其在學(xué)生思政教育中有著很大的作用。在將微信公眾平臺使用在思政教育中時，要注重在日常中為學(xué)生提供貼心服務(wù)，同時也要綜合實(shí)際情況建設(shè)學(xué)生教育、管理以及服務(wù)的功能模塊。

2.1 學(xué)生教育模塊建設(shè)

在微信公眾平臺上合理的建設(shè)學(xué)生教育模塊，將教育學(xué)生作為主要的目的，綜合與學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活相關(guān)內(nèi)容，在教育模塊中要分成時政、心理教育以及安全教育等。其中時政方面主要是對國內(nèi)社會與國際上的行為進(jìn)行報道與推送，這樣也能夠讓學(xué)生快速的了解到國內(nèi)外的要聞。在黨團(tuán)教育方面則是為學(xué)生提供思政基本知識，以此對學(xué)生在課堂上的知識欠缺進(jìn)行彌補(bǔ)。比如一些入黨流程或者是申請書的寫法等等，以此對學(xué)生進(jìn)行教育，提升其思想政治素質(zhì)。在心理教育方面則是選用一些有意義性的文章進(jìn)行刊登，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了枯燥的理論知識以外在心理上得到放松，以此提升自己的修養(yǎng)與氣質(zhì)，這樣也能夠在一定程度上促使學(xué)生心理更加健康，也有利于學(xué)生得到全面發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到思政教育的真正目的。

2.2 學(xué)生管理模塊建設(shè)

學(xué)生管理模塊的建設(shè)要和學(xué)校學(xué)生的日常管理內(nèi)容相結(jié)合，主要是在規(guī)章制度以及主題活動等方面進(jìn)行。在規(guī)章制度方面主要是對學(xué)校的各種規(guī)章制度以及管理方式進(jìn)行發(fā)布，將其作為日常學(xué)生對學(xué)校校規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要資料，這樣也能夠讓學(xué)生隨時的在微信公眾平臺上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。主題活動方面則是可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行，比如在國慶期間，通過微信公眾平臺為學(xué)生推送“我愛我國”或者是“我身邊的善言善行”等相關(guān)的主題活動，讓學(xué)生都能夠參與到活動中來，在這個過程中學(xué)生能夠通過自己的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣也能夠讓自己的心靈受到啟發(fā)，從而達(dá)到思政教育的主要目的。

2.3 學(xué)生服務(wù)模塊的建設(shè)

學(xué)生服務(wù)模塊的建設(shè)主要是為學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活提供幫助與服務(wù)，第一時間把學(xué)校最新的消息通過微信公眾平臺發(fā)布給學(xué)生，同時還可以建設(shè)私密性的交心平臺。教師在要在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下，對學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行了解，然后使用微信平臺進(jìn)行線上交流與溝通，對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行及時的疏導(dǎo)與溝通，以免有更加嚴(yán)重的事件發(fā)生。通過教師正確的引導(dǎo)和疏通，能夠讓學(xué)生建設(shè)正確價值觀念。除此之外還可以將學(xué)生中存在的一些普遍性問題在微信平臺上進(jìn)行收集，然后制作出相應(yīng)教學(xué)方案與措施，對學(xué)生進(jìn)行一定的提醒與示范。以此讓學(xué)生在日常生活中有可以學(xué)習(xí)的榜樣，同時也避免觸及不良信息，讓學(xué)生能夠在健康的思想教育中吸收更多知識，使其得到全面的發(fā)展。

3 結(jié)束語

經(jīng)過對微信公眾平臺的優(yōu)勢進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其在學(xué)生思政教育工作中有著很大可行性。在微信公眾平臺上建設(shè)和學(xué)生有關(guān)的教育模塊、管理模塊以及服務(wù)模塊，以此讓學(xué)生能夠隨時性地通過微信公眾平臺接收到有關(guān)思想政治的內(nèi)容，繼而樹立正確的思想觀念，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)思想政治教育最終目的。

[1]車車.校園微信公眾平臺在大學(xué)生思想政治教育工作中的價值研究[J].寧波工程學(xué)院學(xué)報, 2015, 27(1):123-128.

[2]陳蘭榮.微信公眾平臺融入大學(xué)生思想政治教育[J].中國教育技術(shù)裝備, 2015(21):69-70.