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      淺析王陽明“心即理”

      2018-12-26 13:04蔡思涵
      中學政史地·高中文綜 2018年9期
      關鍵詞:天理陽明朱子

      蔡思涵

      王陽明是明一代心學集大成者,融合儒、釋、道三家之精髓,建立起完善的心學體系,在東亞歷史上扮演了重要的角色。心學作為儒家思想的精華,也能夠在中華文明解決世界文明問題,提出具有普遍價值原理的過程中發(fā)揮巨大作用。本文通過對王學的基礎命題“心即理”的解釋,力圖還原王陽明對心與理的理解,并闡釋該命題的歷史意義。

      一、時代背景及思想基礎

      明中后期,統(tǒng)治者驕奢淫逸,政治日益腐敗,財政拮據(jù),土地兼并劇烈,賦役征斂沉重,使得社會矛盾不斷激化。同時,北方少數(shù)民族重新崛起,侵擾邊關。嘉靖年間,更有倭寇和西方殖民者侵擾東南沿海,中國陷入內(nèi)外交困的局面。與此同時,在商品經(jīng)濟發(fā)展的刺激下,形成一股追逐白銀的風氣,猛烈地沖擊了傳統(tǒng)的倫理綱常與封建秩序,封建專制統(tǒng)治難以維持高度的集權統(tǒng)一。面對急劇變遷的社會現(xiàn)實,一些學者認識到程朱理學無力解決新問題,轉(zhuǎn)而尋找新的理論。王陽明的心學,就是在這樣的歷史背景下產(chǎn)生的。

      王陽明,浙江余姚人,出生在一個士大夫家庭中,良好的家庭教育使王陽明從小便樹立了忠君孝親的價值觀。王陽明早年對朱子學說深信不疑。然而,他格竹子失敗的經(jīng)歷卻使他開始懷疑理究竟存在于何處。王陽明也接觸過除程朱理學外的多家學說,他遍讀了考亭之書,熟悉了佛理之道,接觸了白沙之學。這樣的經(jīng)歷再加上陽明的天分,使他能夠以一種不拘泥于朱子思想的視角重新思考儒學,并為建立自己的心學完成了理論準備。但他還是未能正式建立自己的學說,在心(自我生命體悟)與理(各種人生哲理)之間,仿佛仍隔著層薄紙,需要有一個合適的契機將其捅破,從而達到渾然一體的境界。

      這一個契機終于在正德元年(1506年)來到,該年,王陽明被貶為貴州龍場驛驛丞。他在住所的屋后鑿石為槨,整日端坐其中,試圖參悟生死。在這一過程中,以前所儲備的各種理論紛紛交織在他的腦海中,最后他終于悟出:圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者,誤也。這就是著名的龍場悟道,王陽明提出了“心即理”的命題,得出了理本來不是在外部事物中,而是完全內(nèi)在于心中的結論,掀開了王學的序幕。

      二、概念

      1.“至善”的根源

      《傳習錄》中載:

      心者身之主宰,目雖視而所以視者,心也,耳雖聽而所以聽者,心也,口與四肢雖言動而所以言動者,心也。故欲修身在體當自家心體。

      心不是一塊血肉,凡知覺處便是心,如耳目之知視聽,手足之知痛癢,此知覺便是心也。

      由此知,心并不是人的器官——心臟,而是統(tǒng)領人體感官的控制中心。這個控制中心兼有主宰和感知的能力,各個器官發(fā)揮功能是由于心在起作用。

      僅就此而論的話,陽明“心”的概念與傳統(tǒng)哲學中對心的界定相似。與朱子不同的是,陽明所謂的“心體”或“心之本體”是一個先驗性的道德主體,是理或者說是“善”的根源。在這里需略及心與理的關系,《傳習錄》中有以下表述:

      夫萬事萬物之理,不外于吾心;而必曰窮天下之理,殆以吾心之良知為未足,而必外求于天下之廣,以裨補增益之,是猶析心與理而為二也。

      可見陽明把道德原則視作人心固有的原則,認為這個原則是事物道德秩序的根源。“一切善惡最后的標準,便是人心之好惡?!币虼嗽谡J識論上反對“外吾心而求物理”。人心自然能明覺此天理,也不煩再有所謂功夫了。

      康德哲學強調(diào)決定意志的只是理性自己,這個排除一切感性成分的純理性被稱為“道德主體”,它僅能從理性上處理各自欲望。心學中的不太嚴格意義上的“心”表達的便是這個觀念,集中體現(xiàn)了心學傳統(tǒng)對道德主體的肯定。但不同的是,心學觀念中的“心”既是有知覺功能、統(tǒng)率感官的認識主體,又是先驗性地包含道德原則的道德主體,并沒有對“心”的概念進行嚴格的分化。

      這種思想與孟子的“四端”及陸象山的“汝耳自聰,目自明,事父自能孝,事兄自能弟,本無欠闕,不必它求,在乎自立而已”思想一樣,都是倫理觀上的主觀唯心主義。

      2.人類社會的道德法則

      “理”是宋明理學的核心,但王陽明所謂的“理”與朱子所講的“理”不同。《傳習錄》中記載:

      愛問:“‘知止而后有定,朱子以為‘事事物物皆有定理,似與先生之說相戾?!毕壬唬骸坝谑率挛镂锷锨笾辽?,卻是義外也。至善是心之本體。只是明明德到至精至一處便是。然亦未嘗離卻事物?!?/p>

      在陽明看來“知止”便是“止于至善”,所以他首先便把“定理”還原為“至善”。這里的“至善”便是“心即理”中的理,指的是道德法則或道德原理。而朱子的理范圍十分宏大,指形而上的事物的規(guī)律,包括人類社會與自然兩個方面,一草一石中皆有“理”。與朱子相比,陽明的“理”縮小了范圍,僅指人類社會的道德法則。

      三、“心外無理”的詮釋

      在弄清王學中“心”與“理”的概念后,討論心與理的關系便很容易。

      陽明對“心即理”的論證,并不是從正面論證心即是理,而是從反面,以“心外無理”這個形式,通過否定道德法則存在于客觀事物來論證。《傳習錄》中載:

      愛問:“至善只求諸心,恐于天下事理有不能盡?!毕壬唬骸靶募蠢硪?。天下又有心外之事,心外之理乎?”愛曰:“如事父之孝,事君之忠,交友之信,治民之仁,其間有許多理在,恐亦不可不察?!毕壬鷩@曰:“此說之蔽久矣,豈一語所能悟;今姑就所問者言之。且如事父不成去父上求個孝的理,事君不成去君求個忠的理,交友、治民不成去友上、民上求個信與仁的理:都只在此心。心即理也,此心無私欲之蔽,即是天理,不須外面添一分。以此純乎天理之心,發(fā)之事父便是孝,發(fā)之事君便是忠,發(fā)之交友、治民便是信與仁。只在此心去人欲、存天理上用功便是?!?/p>

      從陽明的角度看,至善是人生追求的最高目標,也是最高的道德原理,那么它就不可能存在于外部事物,事物的道德秩序來自道德主體賦予它的道德法則,所以道德法則只能是內(nèi)在的。如孝的法則不在父母身上,忠的法則不在君主身上,這些忠孝之理都是人的意識通過實踐賦予行為與事物的。從此可以看出,對陽明而言,“心外無理”主要是“心外無善”。根本沒有必要去探究世間萬物之理,萬物之理其實就存于我們的心中,心外根本沒有理。我們內(nèi)心存在的善就是我們處事的標準,善的動機是使行為具有道德意義的根源,所有的行為都靠內(nèi)心的善去指導,“虛靈不昧,眾理具而萬事出”。

      在儒家傳統(tǒng)中,禮儀規(guī)范同樣是“理”的基本內(nèi)涵之一。要使“心即理”的命題更加完善,必須解釋心與禮的關系。陳來認為,如果說,心即理的思想,在一般性善論立場上可能易于接受,在禮儀規(guī)范方面則會遇到困難,因為社會禮儀的規(guī)定明顯地更少有先驗性,而更多地具有人為的特點。對于這個問題,陽明站在動機論的立場上進行了回答?!秱髁曚洝分休d:

      愛曰:“聞先生如此說,愛已覺有省悟處,但舊說纏于胸中,尚有未脫然者,如事父一事,其間溫清定省之類,有許多節(jié)目,不亦須講求否?”先生曰:“如何不講求?只是有個頭腦。只是就此心去人欲、存天理上講求。就如講求冬之溫,也只是要盡此心之孝,恐怕有一毫人欲間雜;講求夏清,也只是要盡此心之孝,恐怕有一毫人欲間雜:只是講求得此心。此心若無人欲,純是天理,是個誠于孝親的心,冬時自然思量父母的寒,便自要去求個溫的道理,夏時自然思量父母的熱,便自要去求個清的道理,這都是那誠孝的心發(fā)出來的條件。卻是須有這誠孝的心,然后有這條件發(fā)出來?!?/p>

      鄭朝朔問:“至善亦須有從事物上求者。”

      先生曰:“至善只是此心純乎天理之極便是。更于事物上怎生求?且試說幾件看。”

      朝朔曰:“且如事親,如何而為溫清之節(jié),如何而為奉養(yǎng)之宜,須求個是當,方是至善。所以有學問思辨之功?!?/p>

      先生曰:“若只是溫清之節(jié),奉養(yǎng)之宜,可一日二日講之而盡。用得甚學問思辨?惟于溫清時,也只要此心純乎天理之極。奉養(yǎng)時,也只要此心純乎天理之極。此則非有學問思辨之功,將不免于毫厘千里之繆。所以雖在圣人,猶加‘精一之訓。若只是那些儀節(jié)求得是當,便謂至善,即如今扮戲子扮得許多溫清奉養(yǎng)得儀節(jié)是當,亦可謂之至善矣?!?/p>

      儒家傳統(tǒng)的一個突出特點便是“禮”與“仁”的高度統(tǒng)一,道德原則通過具體的禮儀表現(xiàn),外在的禮儀又以倫理準則為核心。在陽明看來,具體禮儀的條條目目是倫理精神的制度化、程序化、標準化表現(xiàn),如果僅僅追求禮節(jié),而忽視了它必須以人心中真情實感的道德為出發(fā)點,便是本末倒置了。站在“心即理”的立場上,“反對把外在行事的‘當理當成內(nèi)在動機的‘至善”,強調(diào)“只有行為出自自己對道德律令的尊重和服從,才具有道德性”。比如一個人救起落水的孩子,僅僅是為了博得他人的贊賞,而不是出自“惻隱之心”,則此行為并不具有道德意義。這與孔子對“禮”與“仁”何者更根本的看法是一致的。子夏曰:“禮后乎?”子曰:“起予者商也,始可與言詩已矣?!痹谶@一段對話中,子夏悟到“禮后”,人必須要具備道德觀念才可以行“禮”?!叭省毕取岸Y”后的思想,在陽明心學中也得到了繼承和發(fā)展,更加突出了善的動機是使行為具備道德意義的根源。

      四、“心外無理”的思想意義

      明中后期,理學的宗旨與科舉入仕的動機逐漸背離,過于嚴峻狹隘與理想化的程朱理學對士人人格的塑造也產(chǎn)生不少負面效應,如在理論上缺乏自我創(chuàng)造性等。同時,就更普遍的意義而言,中國傳統(tǒng)文化中缺少西方文化中濃厚的宗教色彩,外在的超越的權威很難維護現(xiàn)實的道德秩序,外在的“天理”并不能真正約束人的道德行為。王陽明“心即理”之說的提出,便是針對程朱理學將理視為外在道德規(guī)范的主流觀點,主張“理”的內(nèi)在性與主體性,認為“天理只從人心上發(fā),除卻人心,不見天理”。有人指出,心學之所以強調(diào)心即理,是因為如果相信對外物之理的逐漸窮索就能夠獲得自我認識,那么,我心中的理必然缺少自我的自足性力量,缺少能動的創(chuàng)造力。因為如果人必須把外界的理內(nèi)化到心中來,自我實現(xiàn)的最終基礎就不在自我的人性之中。因此,陽明所言的心即理其實也就是我即理,將價值評判的權力收歸自我。盡管其評判的標準實質(zhì)仍是作為封建道德的三綱五常,卻極大地突出了人的主體地位,從而使士人的人格得以從外在的權威中擺脫出來而獨立。

      “心外無理”不僅成為王學后期如“致良知”等命題的基礎,也對后世產(chǎn)生了深遠的影響。雖然陽明提出“心即理”的原意,仍是要“存天理,滅人欲”,但在客觀上具有一定的逆反色彩。他對天理的理解,不僅以其反傳統(tǒng)的精神在客觀上起到?jīng)_破思想禁錮的作用,而且以其極大的隨意性,為后代王學學者偷換天理、良知的內(nèi)涵、宣傳離經(jīng)叛道的異端思想創(chuàng)造了條件。

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