在蘇州學(xué)習(xí)的短短幾天里，我深有感觸，覺得不虛此行，現(xiàn)用一首小詩開篇：長途頂暑抵姑蘇，鄰座同鄉(xiāng)笑我愚。一看二聽三揣度，帶回經(jīng)驗(yàn)繪藍(lán)圖。

一、要做有血性的社教人

社區(qū)教育正處于轉(zhuǎn)型期，在一般人眼中社區(qū)教育是一塊閑地，想安逸地完成全年基本任務(wù)，但自己不能被邊緣化，要學(xué)會找事做，勇敢地走向舞臺。要不甘寂寞、不甘落后，敢于逆水行舟，彎道超行，破解難題。有智慧之人要想成事，首要的不是方法、能力的問題，而是態(tài)度、責(zé)任心、思路問題，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，因?yàn)樨?zé)任就是動力，因?yàn)橛辛怂悸凡庞谐雎?。陳大勇校長《在堅(jiān)守中進(jìn)步，在創(chuàng)新中發(fā)展》談及黨建帶成教、成校助黨校的做法和體會，同時告訴我們：在工作中既要主動作為，更要持之以恒，同時要敢于擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新。由于他們的堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新，他們的工作態(tài)度非常積極，他們的社教生活非常充實(shí)，他們的教育成果非常豐碩。

二、要做有作為的社教人

聽了陳校長的報告，我認(rèn)為社區(qū)教育人首先要結(jié)合上級要求和地方的實(shí)際情況，明確辦學(xué)定位、方向，知曉社教內(nèi)容，要凝練教育理念，明晰學(xué)校的辦學(xué)思想，制作出校歌、校標(biāo)、校訓(xùn)，同時要在實(shí)干中把握時代脈搏，彰顯辦學(xué)特色。既要根據(jù)計劃要求完成規(guī)定活動，如各類常規(guī)性培訓(xùn)、活動，又要根據(jù)居民要求做好自選活動，如暑期關(guān)愛留守兒童校外輔導(dǎo)工作，家庭教育品牌特色建設(shè)等，還要根據(jù)上級要求做出示范動作，如承辦各類現(xiàn)場推進(jìn)會，做出主題教育特色，做好特色培訓(xùn)和活動，根據(jù)特色要求做出創(chuàng)新動作，如編寫地方性校本課程，開展地方性文化課題研究和實(shí)踐等等。近幾年，《臨澤高蹺》被評為省社區(qū)教育讀本一等獎，省級標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心、省級名師工作室的成功創(chuàng)建，以及評定為省成協(xié)改革開放40周年的40佳社教單位，都是堅(jiān)持實(shí)干、彰顯特色的例證。

三、要做有口碑的社教人

社區(qū)教育人除了要兢兢業(yè)業(yè)地工作、主動發(fā)力外，還要學(xué)會巧妙借力。陳校長將黨建帶成教工作開展得風(fēng)生水起，就說明了我們社區(qū)教育工作要與鎮(zhèn)黨委、政府工作目標(biāo)同向、同步，這不是投其所好，而是“投機(jī)取巧”，將會事半功倍：人力多、經(jīng)費(fèi)足、成果豐。同時，要學(xué)會整合資源：將鎮(zhèn)婦女兒童活動中心、鎮(zhèn)科普協(xié)會、鎮(zhèn)詩詞學(xué)會、鎮(zhèn)社區(qū)家長學(xué)校、鎮(zhèn)“希望來吧”、鎮(zhèn)校外教育輔導(dǎo)總站、鎮(zhèn)淮揚(yáng)劇協(xié)會、鎮(zhèn)書畫攝影協(xié)會、鎮(zhèn)音舞協(xié)會、鎮(zhèn)民間文藝協(xié)會、鎮(zhèn)殘疾人之家和學(xué)校、廣場等一切可整合的資源加以整合，形成社教工作合力，避免單打獨(dú)斗 。此外，還要學(xué)習(xí)車坊社區(qū)經(jīng)驗(yàn)，招募社區(qū)人員和志愿者加入社教隊(duì)伍，有聲有色地開展各類活動。

在參加了蘇州工業(yè)園區(qū)開放大學(xué)顧安平關(guān)于公益課程的講座以后，我覺得社區(qū)教育要想贏得地方黨委政府的肯定、認(rèn)可以及老百姓的積極響應(yīng)、參與，還要樹立教育品牌意識，以驚人的毅力來堅(jiān)守、堅(jiān)持，創(chuàng)新活動形式，豐富活動載體，并認(rèn)真總結(jié)本地教育品牌，做大、做強(qiáng)社區(qū)教育。

此外，在學(xué)習(xí)了中成協(xié)副會長陳乃林關(guān)于鄉(xiāng)村振興背景下社區(qū)教育服務(wù)的思考和策略以后，我們感到群眾對美好生活追求的迫切性，更感到我們社區(qū)教育人要做的事還有很多，既責(zé)無旁貸，又任重道遠(yuǎn)。鄉(xiāng)村的振興要在產(chǎn)業(yè)、文化、人才、生態(tài)、組織等多方面來實(shí)現(xiàn)。要讓村居民過上美好的生活，就是既要富口袋，更要富腦袋。

對于我們社區(qū)教育人來說，重要的是要助推鄉(xiāng)村文化的振興，推進(jìn)鄉(xiāng)村文明，促進(jìn)地方政治、經(jīng)濟(jì)、社會的和諧發(fā)展。聯(lián)系我們選定揚(yáng)州市社教富民行動之學(xué)習(xí)共同體“五個一百”（一百人太極、一百人廣場舞、一百人打蓮湘、一百人詩書畫、一百人踩高蹺）建設(shè)項(xiàng)目，我們要克服眼前的資金、人力、時間等方面的諸多困難，整合財力、物力、人力資源，分項(xiàng)目實(shí)施，明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人掛包作戰(zhàn)，聘請能人、達(dá)人志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)教師，分別在不同場地進(jìn)行培訓(xùn)，每季度進(jìn)行逐項(xiàng)整合，統(tǒng)一伴奏，協(xié)調(diào)動作，屆時由學(xué)校統(tǒng)一服裝道具，進(jìn)行整體包裝，在鎮(zhèn)旅游節(jié)上進(jìn)行展演，全程航拍，形成文化品牌，宣傳臨澤的文化形象，展示居民積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)更多居民融入健康文明的美好生活中。同時，要堅(jiān)持下去，深化內(nèi)涵發(fā)展，讓文化真正普惠百姓，提高他們的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

四、結(jié)語

總之，這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我們要銘記揚(yáng)州市教育局職社科副處長周晟“要有拓荒精神、要有創(chuàng)新精神、要有實(shí)干精神”的總結(jié)陳詞，做一個頂天立地的教育人，既要仰望天空，又要腳踏實(shí)地，為譜寫新時代社區(qū)教育的新篇章做出新的貢獻(xiàn)。最后，以南京采風(fēng)秦淮河隨想來作結(jié)尾：“千古秦淮過俊儕，每趨魁閣訴期懷。真才不冀朱毫點(diǎn)，曠世功名實(shí)干來。”