2018年7期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學術(shù)價值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內(nèi)外教育理論研究成果和實踐經(jīng)驗。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。
家長·下
高教論壇
教育理論
- 如何在教學中讓數(shù)學課堂“活”起來
- 關(guān)于高考詞匯教學的分析
- 淺析高效高中物理課堂的構(gòu)建
- 提升學生的自學能力 推動高中數(shù)學教學的發(fā)展
- 淺談新課改背景下小學數(shù)學有效性教學的策略
- 開展探究式教學 打造初中物理高效課堂
- 高中英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高
- 試論新課程視閾下高中英語詞匯教學的問題與對策
- 轉(zhuǎn)變思維結(jié)構(gòu) 掌控歷史教學
- 淺談歷史教學中時空觀的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學解題中的應(yīng)用
- 探究構(gòu)建“讓學引思”的小學信息技術(shù)高效課堂
- 巧用多媒體技術(shù) 建構(gòu)精彩語文課堂
- 淺談初中語文古詩詞誦讀教學的體會
- 淺談如何應(yīng)用微課研學提高學生數(shù)學的學習效率
- 可見性學習與初中物理教學的有效結(jié)合
- 放飛心靈 談游戲在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 啟發(fā)性提問在初中物理教學中的運用
- 試論思維導(dǎo)圖在小學英語語法教學中的應(yīng)用
- 直觀教學法在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 探究提高小學語文課堂教學效率的策略
- 探討童話在小學中年級語文教材中的選編
- 淺談小學數(shù)學教學與學生實際生活的結(jié)合
- 試論新課程背景下初中記敘文的寫作教學
教育與管理
教育實踐
- 在小學詩詞教學中實踐“主題建構(gòu)”策略淺析
- 如何在數(shù)學實踐中提高學生的動手操作能力
- 情境教學法在高中英語教學中的應(yīng)用
- 物理實驗中的器材準備
- 探析新課改背景下高中歷史課堂教學的改革
- 初中英語寫作教學中開展以讀促寫活動的實踐
- 探究如何運用信息技術(shù)優(yōu)化高中地理課堂導(dǎo)入
- 淺談紙工課中“拓展創(chuàng)新”環(huán)節(jié)的設(shè)計
- “少教多學”模式在初中語文閱讀教學中的實踐
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學美術(shù)教學
- 初中科學拓展性實踐活動的開發(fā)與實施
- 淺析優(yōu)化小學音樂課堂教學的實踐
- 試析小學信息技術(shù)教學實踐的創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學中的數(shù)學活動經(jīng)驗
- 探究小學語文口語交際教學現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 試析高三生物試卷講評課合作助學模式實踐
- 探究初中英語閱讀與寫作教學的有效結(jié)合
- 淺談小學數(shù)學課堂落實核心素養(yǎng)的研究與實踐
- 探討學案導(dǎo)學法在初中英語教學中的作用
- 以學生為中心教學法在高中英語中的運用
- 探討構(gòu)建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中語文教學實踐研究
- 小學中高年級“讀寫結(jié)合”式語文教學實踐研究
- 游戲教學運用好 體育教育能效高
教學方法
- 巧用趣味教學 構(gòu)建輕松音樂課堂
- 談?wù)勑W體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 基于小學數(shù)學新授課的探究教學模式探析
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 以人為本的鄉(xiāng)村數(shù)學課堂教學策略之我見
- 思維可視化在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用初探
- “慧學云”平臺在高中化學教學中的應(yīng)用
- 淺析如何在小學數(shù)學課堂提升學生的解題能力
- 淺析朱自清《背影》的修辭特色
- 在課堂教學中提升高中學生信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用淺析
- 試論提高小學數(shù)學課堂教學效率的方法
- 分析小學六年級數(shù)學課堂畫圖教學實施策略
- 小學低年級美術(shù)教育的特點和教學策略思考
- 分析小學低段語文閱讀教學之方法創(chuàng)新
- 給數(shù)學插上生活的翅膀
- 在中學信息技術(shù)教師慕課潮流下教學方法的改變
- 論初中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
本刊特稿
心理健康教育
職業(yè)教育
德育研究
學前教育
文化藝術(shù)
- 老年音樂欣賞教學中進行“主體性”教學改革實驗初探
- 創(chuàng)新教學 淺談如何提高小學音樂教學的有效性
- 音樂滲入學前教育 藝術(shù)培養(yǎng)美好人生
- 傳播傳統(tǒng)文化素養(yǎng) 培養(yǎng)初中生水墨趣味
- 農(nóng)村小學傳統(tǒng)文化課程綱要的校本化開發(fā)研究
- 試析柯達伊教學法在小學音樂課堂中的具體運用
- 和聲基礎(chǔ)在鋼琴伴奏教學中的重要性及應(yīng)用
- 通識教育理念下小學音樂教師的培養(yǎng)探究
- 論社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系
- 論小學音樂教師鋼琴即興伴奏存在的問題分析及對策
- 如何加深“吳”文化對幼兒的促進作用
- 基于班級形式的小學音樂合唱教學的策略探究
- 如何激發(fā)孩子學習英語的興趣