隨著科學(xué)理論的不斷進(jìn)步與發(fā)展，加之我國(guó)對(duì)競(jìng)技體育的發(fā)展越來(lái)越重視，關(guān)于競(jìng)技體育的訓(xùn)練方式和技巧也在逐步發(fā)展和進(jìn)步，競(jìng)技體育訓(xùn)練的科學(xué)化程度也越來(lái)越高，但與此同時(shí)，在競(jìng)技體育訓(xùn)練的實(shí)踐當(dāng)中仍然還存在著一些問(wèn)題，本文基于對(duì)這些問(wèn)題的分析，提出了相應(yīng)的對(duì)策，以期促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)的更好發(fā)展。

當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技體育訓(xùn)練當(dāng)中存在的問(wèn)題

所謂競(jìng)技體育訓(xùn)練，是指一種可以讓競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員在大型的體育賽事中獲得最佳成績(jī)而進(jìn)行的專業(yè)性極強(qiáng)的訓(xùn)練。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練要求其具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和科學(xué)合理的訓(xùn)練技術(shù)，必須在尊重科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的訓(xùn)練才能達(dá)到訓(xùn)練效果。通過(guò)對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育訓(xùn)練的實(shí)踐分析，筆者總結(jié)了以下幾點(diǎn)競(jìng)技體育訓(xùn)練中常見(jiàn)的問(wèn)題。

競(jìng)技體育訓(xùn)練中受理論研究局限

目前我國(guó)競(jìng)技體育訓(xùn)練實(shí)踐中所掌握和運(yùn)用的科學(xué)理論知識(shí)尚不夠清晰，主要體現(xiàn)在缺乏對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員體能的多學(xué)科綜合研究，例如尚未建立不同項(xiàng)群、項(xiàng)目體能訓(xùn)練的理論與實(shí)踐體系。目前，大多數(shù)競(jìng)技體育訓(xùn)練的研究主要處在對(duì)整體對(duì)象訓(xùn)練的研究，而對(duì)專項(xiàng)訓(xùn)練的研究則相對(duì)較少。此外，在現(xiàn)行的研究中，一般是以微觀視角來(lái)進(jìn)行分析，過(guò)分注重對(duì)具體指標(biāo)的完成情況考察，卻未真正做到將指標(biāo)與運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)系進(jìn)行量化處理，導(dǎo)致競(jìng)技體育訓(xùn)練針對(duì)運(yùn)動(dòng)員在體能指標(biāo)、體能結(jié)構(gòu)、體能系統(tǒng)影響機(jī)制等方面缺乏理論角度的明確定位。

一般體能與專項(xiàng)體能訓(xùn)練匹配受限

在競(jìng)技體育的訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技訓(xùn)練的初級(jí)階段如果尚未掌握基本訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)技巧，直接步入到專業(yè)化的訓(xùn)練中，就容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員過(guò)早專項(xiàng)化。與此同時(shí)，如果針對(duì)運(yùn)動(dòng)員在步入到高水平階段的專項(xiàng)能力訓(xùn)練中，繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)度一般的訓(xùn)練，也會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的潛力發(fā)揮受限，進(jìn)而影響運(yùn)動(dòng)員體能水平長(zhǎng)期得不到提升和進(jìn)步。一般體能與專項(xiàng)體能訓(xùn)練不匹配導(dǎo)致訓(xùn)練錯(cuò)位的現(xiàn)象，是目前我國(guó)競(jìng)技體育訓(xùn)練中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。

競(jìng)技體育從業(yè)者缺乏對(duì)訓(xùn)練全方位的理解和掌握

競(jìng)技體育訓(xùn)練必須從競(jìng)技項(xiàng)目的本質(zhì)特征出發(fā)，認(rèn)真探索其發(fā)展規(guī)律，然后相應(yīng)開(kāi)展訓(xùn)練技術(shù)，才能取得預(yù)期訓(xùn)練效果。但目前我國(guó)競(jìng)技體育的從業(yè)者大多數(shù)尚未能對(duì)專項(xiàng)的訓(xùn)練特征達(dá)到全方位掌握和理解的水平，導(dǎo)致在實(shí)際訓(xùn)練實(shí)施過(guò)程中，訓(xùn)練效果不佳。

我國(guó)競(jìng)技體育訓(xùn)練的對(duì)策

針對(duì)我國(guó)當(dāng)前競(jìng)技體育訓(xùn)練存在的問(wèn)題和不足，給出以下幾個(gè)方面的對(duì)策。

強(qiáng)化體能訓(xùn)練理論

首先，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練，要密切關(guān)注運(yùn)動(dòng)員本身的體能結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能情況，以及運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)等因素，然后通過(guò)科學(xué)合理的方式結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練指標(biāo)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。因此，強(qiáng)化體能訓(xùn)練理論，就必須要強(qiáng)化對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能結(jié)構(gòu)、體能水平綜合表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)員整體競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)等多方面的宏觀研究，并同步構(gòu)建基于不同項(xiàng)群、項(xiàng)目體能訓(xùn)練的理論和實(shí)踐體系。

強(qiáng)化一般體能與專項(xiàng)體能訓(xùn)練的平衡

首先要對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的一般體能訓(xùn)練和專項(xiàng)體能訓(xùn)練的過(guò)程形成正確的認(rèn)識(shí)。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員所處訓(xùn)練的不同階段，針對(duì)一般體能與專項(xiàng)體能訓(xùn)練的錯(cuò)位，要充分基于運(yùn)動(dòng)員潛力的挖掘，遵循體能訓(xùn)練的系統(tǒng)性原則，尊重人體生理發(fā)育的基本規(guī)律，合理規(guī)劃，在合適的階段匹配合適的訓(xùn)練內(nèi)容，達(dá)到一般體能與專項(xiàng)體能訓(xùn)練的平衡發(fā)展，才能切實(shí)獲得體能訓(xùn)練的最佳效果。

目前，我國(guó)缺少自主培養(yǎng)的高水平專業(yè)體能教練，缺乏一支高水平、高學(xué)歷的體能訓(xùn)練科研隊(duì)伍。建議加強(qiáng)體能訓(xùn)練的理論研究，形成科學(xué)化、系統(tǒng)化的理論研究體系，建立一支高水平的體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)和科研隊(duì)伍，加強(qiáng)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)、科研隊(duì)伍與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一線之間的合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而促進(jìn)我國(guó)體能訓(xùn)練理論和實(shí)踐的不斷發(fā)展，提高我國(guó)體能訓(xùn)練的理論水平。

強(qiáng)化提升競(jìng)技訓(xùn)練對(duì)項(xiàng)目本質(zhì)全方位的掌握

提升競(jìng)技體育訓(xùn)練效果最行之有效的途徑就是先從掌握競(jìng)技項(xiàng)目本質(zhì)的特征出發(fā)，基于對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目的全方位理解，強(qiáng)化對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合競(jìng)技項(xiàng)目?jī)?nèi)在的運(yùn)動(dòng)員生理、生化等特征因素，同時(shí)以靜態(tài)模型作為競(jìng)技項(xiàng)目特征的研究對(duì)象，注重對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)變化和發(fā)展特征進(jìn)行掌握和研究，進(jìn)而更好地指導(dǎo)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員實(shí)施訓(xùn)練，以此來(lái)不斷提升運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力。

結(jié)語(yǔ)

競(jìng)技體育賽事是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，競(jìng)技體育賽事在訓(xùn)練場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)平日里的訓(xùn)練方法和手段。誰(shuí)的訓(xùn)練方法更科學(xué)合理，誰(shuí)就更容易在比賽中獲得勝利。近年來(lái)，盡管我國(guó)的競(jìng)技體育訓(xùn)練方法在不斷地進(jìn)步與提高，但也依舊存在相應(yīng)的問(wèn)題。因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，才能有效促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育訓(xùn)練的成效，提升我國(guó)競(jìng)技體育賽事的競(jìng)爭(zhēng)力。