隨著素質(zhì)教育和新課程改革的深入實施，教育教學(xué)正從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育逐漸轉(zhuǎn)型，與此同時，德育工作受到了前所未有的重視與挑戰(zhàn)。中小學(xué)的學(xué)生是社會未來發(fā)展的接班人，如何讓他們德才兼?zhèn)?，成為合格的國家建設(shè)者，是一線教育工作者們的首要任務(wù)。本文簡單分析了當(dāng)前中小學(xué)德育工作的主要問題，并就此提出了加強(qiáng)德育工作的建議與對策。

當(dāng)前中小學(xué)德育工作的主要問題

德育意識淡薄

由于長期受到應(yīng)試教育的影響，無論是學(xué)校的辦學(xué)宗旨還是教師的教學(xué)理念，無論是家長的日常教誨還是學(xué)生的耳濡目染，都是重智輕德。家長看分?jǐn)?shù)擇校，學(xué)校為提升“知名度”而更加看重升學(xué)率，教師在教學(xué)中也更加注重成績，學(xué)生也認(rèn)為只要成績好，就無所不能。德育受不到重視，實施效率也事倍功半。

德育隊伍不優(yōu)

由于德育受不到重視，德育的隊伍建設(shè)也不被關(guān)注，很多的德育教師都是由其他科目教師“代理”，教學(xué)質(zhì)量低，狀況堪憂。再者，不同教學(xué)職務(wù)之間的教師互動性差，基本都是“各人自掃門前雪”的狀態(tài)，很少關(guān)心自己崗位之外的事情，認(rèn)為德育與自己無關(guān)。德育不能滲透在各科中，僅僅依靠思想品德教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

德育目標(biāo)空泛

縱觀中小學(xué)德育目標(biāo)，大多是“高大全” “假大空”，口號看似喊得響亮、漂亮，但卻太“高遠(yuǎn)”，對于中小學(xué)的學(xué)生水平來說缺乏實踐性和可操作性，不僅使德育“空有其表”，而且還很難落到實處，甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生逆反心理，與德育目標(biāo)背道而馳。

德育方法簡單

由于傳統(tǒng)老舊觀念的制約，德育方法只限于灌輸，教師照本宣科，學(xué)生死記硬背，應(yīng)付考試，教師很少關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體驗、情感活動、能力提升、思維創(chuàng)新等過程和能力的形成，再加上教師德育方法單一、機(jī)械，采取空洞的說教方式，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

家庭德育匱乏

縱觀當(dāng)前的家庭現(xiàn)狀，主要分為三類：其一，獨生子女，備受溺愛；其二，留守兒童，無人教育；其三，單親家庭，心靈脆弱。這些家庭組成中，無論是哪一種，他們的共同特點都是缺乏家庭德育，影響學(xué)生良好思想品質(zhì)的形成。

德育環(huán)境惡劣

中小學(xué)階段的學(xué)生正是模仿心理極強(qiáng)的階段，他們愛好模仿他人，同時又具有極強(qiáng)的可塑性，周圍環(huán)境的潛移默化對于中小學(xué)生來說是不容忽視的教育因素。然而當(dāng)前的社會環(huán)境魚龍混雜，很多不負(fù)責(zé)任的信息傳播在學(xué)生的精神食糧中摻入了庸俗、低劣、暴力、色情的腐蝕品，影響學(xué)生良好德行的培養(yǎng)。

加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的建議與對策

強(qiáng)化德育意識，增強(qiáng)育人信念

首先，強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)部門人員的德育意識，樹立“德育為首”的教育宗旨，將德育工作落到實處。只有領(lǐng)導(dǎo)部門思想正確，將德育當(dāng)作大事來抓，學(xué)校的德育工作就會得到落實與改善；其次，組織教師培訓(xùn)，從根本上改變教師唯分?jǐn)?shù)論的教學(xué)理念和方法，尊重學(xué)生，采用探究式的方法，提升教學(xué)效率；最后，學(xué)校可以根據(jù)本校的實際情況建立德育機(jī)制，將德育成果納入考核，成為評價教師教學(xué)的重要因素之一。

建設(shè)德育隊伍，提升德育質(zhì)量

俗話說：想要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水。教師教學(xué)水平的高低直接決定了教學(xué)的效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以學(xué)校要加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，在學(xué)校教師團(tuán)隊中，從各個方面來考慮，擇優(yōu)組建政教處，選擇品行兼優(yōu)的教師擔(dān)任班主任，組織一支超強(qiáng)的德育隊伍。同時，還要對這部分教師進(jìn)行重點的培訓(xùn)，旨在幫助他們更新觀念，提升德育質(zhì)量。此外，學(xué)校還要幫助教師和學(xué)生之間建立新型師生關(guān)系，加強(qiáng)交流，讓教師在日常交際中給學(xué)生積極的影響和潛移默化的教育。

明確德育目標(biāo)，實施有效方法

要使德育工作收到實效，德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容一定要貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，體現(xiàn)時代精神與要求。在追求高層次德育目標(biāo)的同時，一定要注重必需的、基礎(chǔ)性的目標(biāo)的實現(xiàn)。教育學(xué)生要想攀登知識高峰，首先要學(xué)好基礎(chǔ)文化知識；要想為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻(xiàn)，首先要學(xué)會為自己的家庭、團(tuán)隊和班級做貢獻(xiàn)；要怎樣去愛自己的母親、愛護(hù)自己的集體、熱愛自己的家鄉(xiāng)等。同時，要積極開展學(xué)生喜歡的且樂于參加的社會實踐活動，切忌強(qiáng)迫學(xué)生參與德育活動，否則就會弄巧成拙。

加強(qiáng)家庭德育，發(fā)揮輔助作用

一是切實做好普訪工作，建立家校通，讓家長可以通過這個平臺及時地了解孩子在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，實現(xiàn)學(xué)校、家長、學(xué)生之間的互動溝通；二是開辦家長學(xué)校。通過培訓(xùn)家長，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的互助；三是成立家長理事會。每學(xué)期要召開一次全體理事會議，通報學(xué)校工作情況，聽取理事的意見和建議。