素質(zhì)教育的提出使德育在學(xué)前教育中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，德育的滲透直接關(guān)系著學(xué)前教育的質(zhì)量，對(duì)幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)也有著十分重要的意義和作用。因此，如何更好地將德育在學(xué)前教育中進(jìn)行滲透，成為目前幼兒園教育的重中之重。在幼兒日常生活中，教師的教育是非常重要的，作為幼兒教師，要善于將德育的內(nèi)容滲透到幼兒日常生活中，充分利用日常生活中的各種德育因素對(duì)幼兒進(jìn)行良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒從小形成正確的道德觀念和人生價(jià)值觀念。

德育在幼兒園教育中的重要性

德育在幼兒園滲透的重要性不僅體現(xiàn)在能夠?qū)τ變哼M(jìn)行正確的日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)還能夠?qū)τ變阂恍┎涣嫉男袨檎T惑進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)。將德育的內(nèi)容滲透到學(xué)前教育的過(guò)程中，既能夠幫助幼兒建立起一些基本的行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，如衣、食、住、行等方面的文明行為和習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)等，讓幼兒從小能夠養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，還能夠幫助幼兒養(yǎng)成良好的品德和品行，使幼兒能夠更加順利地獨(dú)立面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

德育在幼兒園教育中的滲透策略

在游戲中滲透德育

游戲作為幼兒最喜歡的玩樂(lè)方式之一，對(duì)幼兒的教育作用也是不容忽視的，將德育的內(nèi)容滲透到游戲教學(xué)的過(guò)程中，能夠進(jìn)一步促進(jìn)德育發(fā)揮更好的作用。

在游戲中滲透德育的方式有很多種，如角色扮演、體育游戲、數(shù)學(xué)游戲等，雖然各種各樣的游戲的形式不同，但都能夠進(jìn)行良好的德育知識(shí)的滲透。

以角色扮演游戲?yàn)槔處熆梢允孪仍O(shè)定一些角色扮演的場(chǎng)景，如過(guò)家家、購(gòu)物、看醫(yī)生等一些孩子比較熟悉的場(chǎng)景，讓孩子們選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演。在過(guò)家家的游戲中，教師要引導(dǎo)孩子們認(rèn)真體會(huì)“媽媽、爸爸、孩子、爺爺、奶奶”等各種角色在家庭生活中的形象，如媽媽在生活中要細(xì)心、溫和；爸爸在生活中要嚴(yán)厲、勤勞；孩子在生活中要懂得尊重他人，乖巧懂事，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等。在角色扮演的過(guò)程中，教師要積極地引導(dǎo)孩子們更好地理解各種角色的責(zé)任，使孩子們通過(guò)角色扮演的過(guò)程了解到各種角色的社會(huì)責(zé)任，幫助孩子們建立正確的社會(huì)責(zé)任感。

在體育游戲的過(guò)程中，教師不僅要關(guān)注幼兒身體素質(zhì)的鍛煉和提升，還要關(guān)注幼兒的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。體育游戲開(kāi)展的過(guò)程中，教師不能硬性要求孩子們遵守游戲規(guī)則，而要積極地引導(dǎo)孩子們遵守游戲規(guī)則，既保證體育游戲的質(zhì)量，同時(shí)還要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。如老鷹抓小雞這個(gè)游戲既能夠鍛煉“老鷹”的反應(yīng)能力，同時(shí)也能夠鍛煉“雞媽媽”和“小雞們”的團(tuán)結(jié)合作能力；在跳繩和玩皮球等活動(dòng)的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)互讓互諒、不爭(zhēng)不搶，學(xué)會(huì)合作；在障礙賽過(guò)程中，教師要引導(dǎo)孩子們集中注意力，不畏懼困難，迎難而上。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，采用寓教于樂(lè)的方式，將德育的內(nèi)容滲透到游戲活動(dòng)中，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)還能夠在游戲的過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的德育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在主題活動(dòng)中滲透德育

幼兒園可以充分地結(jié)合不同年齡段不同的德育任務(wù)，開(kāi)展不同類型的主題活動(dòng)。如小班階段主要是對(duì)孩子們的自理能力進(jìn)行培養(yǎng)，教師可以此為基礎(chǔ)開(kāi)展“我能行”的專題活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起參加親子活動(dòng)；也可以為孩子們布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如堅(jiān)持21天養(yǎng)成自己穿衣服的習(xí)慣、堅(jiān)持21天養(yǎng)成自己整理被褥的習(xí)慣等。同時(shí)也要讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，孩子們的獨(dú)立潛力是無(wú)限的，可以促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)；針對(duì)中大班的孩子們，教師可以針對(duì)性地培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，開(kāi)展“我勞動(dòng)我快樂(lè)”等專題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

利用特殊節(jié)日滲透德育

除了上述兩種滲透方式之外，教師還要善于利用一些特殊節(jié)日為幼兒創(chuàng)造一些新穎的主題活動(dòng)。如母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、教師節(jié)等一些對(duì)象比較明確的節(jié)日，教師要善于利用這些節(jié)日開(kāi)展一些主題明確的活動(dòng)。如：在母親節(jié)開(kāi)展“媽媽我愛(ài)你”的活動(dòng)等，可以邀請(qǐng)孩子的母親來(lái)參加系列親子活動(dòng)，讓孩子和媽媽在互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽；在重陽(yáng)節(jié)，教師可以讓孩子邀請(qǐng)爺爺奶奶一起來(lái)參加活動(dòng)，讓孩子懂得尊敬老人、熱愛(ài)老人等等。孩子們只有從小接觸這樣的德育，才能夠懂得尊重他人和常懷感恩之心，這對(duì)孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)是十分有益的。由此可見(jiàn)，利用特殊節(jié)日來(lái)進(jìn)行特殊的德育會(huì)產(chǎn)生更加明顯的德育效果，更加有利于幼兒建立正確的人生價(jià)值觀。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，德育在幼兒園教育中的滲透是非常重要的，可以幫助幼兒建立正確的道德觀念，對(duì)幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)有著極為重要的作用。作為幼兒教師，要善于利用幼兒一日活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將德育知識(shí)在潛移默化中傳遞給孩子們，利用德育的契機(jī)，幫助幼兒從小確立正確的人生價(jià)值觀，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為幼兒未來(lái)的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。