淺論機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練的辦法

摘要：本文從如何了解個(gè)人的職業(yè)能力、如何進(jìn)行職業(yè)能力訓(xùn)練兩個(gè)方面探討了提升職業(yè)能力的辦法。

關(guān)鍵詞：機(jī)電專(zhuān)業(yè);職業(yè)能力;訓(xùn)練

職業(yè)能力訓(xùn)練對(duì)于廣大高職高專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。理論學(xué)習(xí)是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，但是理論如果不和實(shí)際結(jié)合，再好的理論也產(chǎn)生不了好的作用。

一、如何了解個(gè)人的職業(yè)能力

（一）自我比較

與過(guò)去的自己相比，是進(jìn)步了、成熟了，還是退步了、幼稚了;與理想中的自我相比，自己還有哪些差距等。前者可以發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)和進(jìn)步，提高自尊和自信;后者可以明確自己努力的方向，進(jìn)一步完善自我。但是要注意，理想中的自我要切合實(shí)際，切忌好高騖遠(yuǎn)。作自我比較的時(shí)候，更應(yīng)該注重個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。

人生是個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是個(gè)過(guò)程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中成功和失敗就是一對(duì)孿生兄弟。相對(duì)于成長(zhǎng)而言，成功和失敗只是其中的一部分。失敗促人成長(zhǎng)，成功促人奮進(jìn)，我們要成功，就不能懼怕失敗;失敗僅僅表明暫時(shí)沒(méi)成功。唯有更加注重過(guò)程，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。

（二）與他人比較

在具體的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要跟他人合作，也需要與他人競(jìng)爭(zhēng)，所以通過(guò)他人，我們可以了解自己。但與他人比較的時(shí)候，要注意比較的參照立足點(diǎn)，比較的對(duì)象應(yīng)該相類(lèi)似，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)而不應(yīng)該是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是可變的標(biāo)準(zhǔn)而不是不可變的標(biāo)準(zhǔn)。例如，一個(gè)人的容貌與出身是不可更改的，若以此為標(biāo)準(zhǔn)同別人比較，是沒(méi)有意義的。因此，建議大家進(jìn)行客觀(guān)、合理的比較。

（三）了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

可以從他人的態(tài)度和情感中認(rèn)識(shí)自己，明確自我的概念。一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)難免有偏差，因此，有必要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)?？梢哉f(shuō)，他人的意見(jiàn)，就像一面鏡子，可以讓我們從另一側(cè)面看清楚自己。尤其是別人的批評(píng)，更能促進(jìn)我們認(rèn)識(shí)自己，看到自己的不足。因此，當(dāng)我們想獲得進(jìn)步，就必須多了解他人的評(píng)價(jià)，好的評(píng)價(jià)要聽(tīng)，批評(píng)的話(huà)語(yǔ)也應(yīng)該虛心接受。

需要注意的是，正如鏡子不一定能反映事物的本來(lái)面目一樣，別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，由于受多種因素的影響，不一定是完全正確的，所以不能把別人的評(píng)價(jià)和態(tài)度作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，還要充分結(jié)合其他有關(guān)信息進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（四）通過(guò)自省了解自己

我們既是心理活動(dòng)的主體，又是心理活動(dòng)的對(duì)象。通過(guò)自省可以了解自己的智力、情緒、意志、能力、氣質(zhì)、性格和身體條件等特點(diǎn)。自省也是自我意識(shí)形成的重要途徑之一。在自省的過(guò)程中，一定要注意客觀(guān)、全面、辯證地對(duì)待自己，形成正確的自我意識(shí)，真正了解自己，并以此來(lái)選擇適合自己的發(fā)展道路。我想做什么？我所處的環(huán)境允許我做什么？我的義務(wù)和責(zé)任是什么？怎樣把事情做得更好？

（五）通過(guò)活動(dòng)表現(xiàn)和成果了解自己

人的各方面能力是在具體的實(shí)踐中表現(xiàn)和反映出來(lái)的，通過(guò)學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、社會(huì)工作、人際交往等各方面的能力和成效加以自我認(rèn)識(shí)，可以獲得關(guān)于自己能力、意志、興趣和投入角度等多方面的信息，進(jìn)而評(píng)價(jià)自己;通過(guò)具體工作結(jié)果，可以驗(yàn)證自己的職業(yè)能力的高低。因此，我們需要更加珍惜社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提前做好計(jì)劃，在實(shí)踐中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

（六）參與心理測(cè)試

心理測(cè)試法是通過(guò)回答有關(guān)問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)和了解職業(yè)能力。測(cè)試題目是心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)精心研究設(shè)定的，只要如實(shí)回答，就能大概了解有關(guān)情況。這是一種簡(jiǎn)便易行的剖析方法。國(guó)內(nèi)外常用的幾種測(cè)試方法有：人格測(cè)試、智力測(cè)試、能力測(cè)驗(yàn)和職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)。

目前，各大求職網(wǎng)站，還有一些職業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)站，都配備了相應(yīng)的測(cè)評(píng)工具，我們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。有的學(xué)校也配備了相關(guān)的職業(yè)評(píng)測(cè)工具，測(cè)評(píng)的目的是幫助學(xué)生了解自己。

（七）參加全國(guó)職業(yè)能力測(cè)評(píng)

全國(guó)職業(yè)能力測(cè)評(píng)是對(duì)人才的知識(shí)水平、職業(yè)能力等價(jià)值判斷基礎(chǔ)上的測(cè)評(píng)體系，旨在了解各行業(yè)人才的職業(yè)能力水平，通過(guò)測(cè)試、評(píng)估使具備相應(yīng)等級(jí)職業(yè)能力的人才得到國(guó)家認(rèn)證。整個(gè)測(cè)評(píng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確定”：確定人才的擇業(yè)方向、確定人才的職業(yè)能力得到提高、確定人才的職業(yè)能力符合崗位需求、確定人才的職業(yè)能力得到權(quán)威的認(rèn)可。這種測(cè)試結(jié)果，可以令用人單位直觀(guān)、準(zhǔn)確地了解人才的個(gè)人能力，給予優(yōu)先調(diào)配的崗位，實(shí)現(xiàn)人才資源的優(yōu)化配置。這一能力測(cè)評(píng)方案不但符合認(rèn)知規(guī)律，而且滿(mǎn)足職業(yè)發(fā)展規(guī)律以及學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)規(guī)范的要求，可以對(duì)各院校的教育質(zhì)量及其學(xué)生的能力水平比較，為職業(yè)教育決策提供科學(xué)可靠的實(shí)證基礎(chǔ)，并對(duì)教學(xué)改革提供幫助。

二、如何進(jìn)行職業(yè)能力訓(xùn)練

（一）積極參加實(shí)踐活動(dòng)

很多能力都是在實(shí)踐活動(dòng)中形成的，比如，學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力是在計(jì)算機(jī)使用中形成的，人與人的交際能力是在與他人的交往中培養(yǎng)起來(lái)的;學(xué)習(xí)能力是在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成的。因此可以看出，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)一個(gè)人的能力培養(yǎng)具有重大意義。

（二）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與技能

知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)是能力形成的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力首先需要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)與職業(yè)技能。例如車(chē)削技術(shù)的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)好車(chē)削的操作知識(shí)，掌握操作要領(lǐng)，還有材料的選擇、刀具的修理、毛坯的裝夾等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的訓(xùn)練;其他專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該也有類(lèi)似的要求。

（三）善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

不同的同學(xué)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中獲得的能力發(fā)展水平存在差異。也就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在強(qiáng)弱之分。這表明同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有的同學(xué)比較用心用腦，善于在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出改進(jìn)措施，這是提升職業(yè)能力的關(guān)鍵。

（四）向他人學(xué)習(xí)

（1）觀(guān)察他人，獲得間接經(jīng)驗(yàn)

自己在學(xué)習(xí)過(guò)程和工作過(guò)程中，身邊有一些先進(jìn)人物，他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí);虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的思想、先進(jìn)的理念、先進(jìn)的事跡、工作中好的經(jīng)驗(yàn)。他山之石，可以攻玉，我們國(guó)家的改革開(kāi)放也是這樣，改革開(kāi)放初期，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況落后，人民生活品質(zhì)低。通過(guò)改革開(kāi)放政策的落實(shí)，我們吸收西方國(guó)家大量的技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷的引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新，國(guó)家在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面都取得了很大的進(jìn)步，人民群眾的生活水平大幅度提高，綜合國(guó)力進(jìn)入世界前列。

（2）多聽(tīng)取他人意見(jiàn)

古人說(shuō)“兼聽(tīng)則明、偏信則暗”“當(dāng)事者迷、旁觀(guān)者清”，它充分說(shuō)明積極聽(tīng)取他人意見(jiàn)的重要性和必要性，工作實(shí)踐中除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐以外，對(duì)他人的意見(jiàn)建議一定要引起充分注意，不管是好的意見(jiàn)還是不好的意見(jiàn)，不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，它可以有效地預(yù)防學(xué)習(xí)和工作中的偏差，防止“片面性”，增加“合理性”，有效地檢驗(yàn)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐效率。