高職足球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

摘要：在現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)中，足球是非常重要的組成部分，足球這項(xiàng)流行的運(yùn)動(dòng)也吸引了更多的人，得到人們廣泛的關(guān)注和喜愛。高職院校在我國(guó)教育體系中扮演著非常重要的角色，是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃，將足球融入到高職教學(xué)中具有非常重要的意義，很大程度提升了高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是怎樣在高職足球教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師應(yīng)該積極探討的話題。本文主要對(duì)如何在高職足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了探討，旨在提升高職足球教學(xué)的整體質(zhì)量，也為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高職;足球教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略

興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有從學(xué)生的興趣出發(fā)才能激發(fā)學(xué)生積極參與足球的學(xué)習(xí)。但是從目前的高職足球教學(xué)來看，學(xué)生的參與程度非常低，很大程度抑制了足球教學(xué)的開展。因此高職院校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中獲得更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有效的促進(jìn)高職足球體育教學(xué)的發(fā)展。

一、對(duì)足球運(yùn)動(dòng)狀況的分析

足球是青少年喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在當(dāng)前的社會(huì)中更是得到了有效的發(fā)展。足球跟其他體育項(xiàng)目不一樣，它對(duì)場(chǎng)地沒有特殊的要求，不會(huì)受到場(chǎng)地條件的約束;另外足球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地設(shè)備的要求也比較低，只要有一個(gè)足球即可開展體育運(yùn)動(dòng)，草坪上，操場(chǎng)上，只要是空曠的場(chǎng)地都可以。在開展足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，參與的人數(shù)或者參與者的身體素質(zhì)都不會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)的開展造成阻礙，因此足球運(yùn)動(dòng)是適合全民的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，具有很強(qiáng)的群眾性，將足球融入到高職教學(xué)中，為高職院校學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、高職足球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（一）提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

要想提升學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，首先得讓學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有深刻的認(rèn)識(shí)，因此在高職足球教學(xué)中，教師要采取方法提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)很多都來自舉辦的各種賽事，比如奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等，但是足球作為我國(guó)體育方面的弱項(xiàng)一直備受社會(huì)的關(guān)注，特別是國(guó)足的表現(xiàn)常常會(huì)被外界討論，這給高職院校學(xué)生的思想帶來了影響，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的偏見。在高職足球教學(xué)中，教師可以從足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、規(guī)則以及各項(xiàng)足球比賽的解說入手，豐富足球理論教學(xué)的內(nèi)容，更有效的吸引學(xué)生的注意力。提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)應(yīng)該是全面性的，只有從細(xì)節(jié)入手才能轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的思想，強(qiáng)化學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中的興趣。

（二）以足球技術(shù)為基礎(chǔ)，合理開展高職足球教學(xué)

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體性的運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員的有效配合是關(guān)鍵，在高職足球教學(xué)中，教師要以足球技術(shù)為基礎(chǔ)，合理開展足球教學(xué)，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。很多高職學(xué)生從未接觸過足球，他們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)只停留在表面，教師在實(shí)際教學(xué)中要立足于基礎(chǔ)，在提升學(xué)生足球水平的同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)很復(fù)雜，包括了隊(duì)員之間的配合、腳法、戰(zhàn)術(shù)性等，教師要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)足球技術(shù)進(jìn)行傳授，不可一開始就打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。教師可以從腳上的動(dòng)作入手，引導(dǎo)學(xué)生左右腳交替踩球技術(shù)，這一動(dòng)作的重點(diǎn)是要學(xué)生雙眼正視前方，頻率加速，動(dòng)作保持不變;難點(diǎn)是接連做交替踩球的動(dòng)作。在傳授完這一技術(shù)之后，教師可以組織學(xué)生自主練習(xí)，兩個(gè)人一組，一組一個(gè)球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，教師在這個(gè)過程中要巡回輔導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作。從足球基礎(chǔ)技術(shù)入手讓學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)更加清晰，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）通過實(shí)踐活動(dòng)的開展提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)校定期開展足球?qū)嵺`活動(dòng)也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑，讓學(xué)生將學(xué)到的足球理論知識(shí)更好的融入到足球?qū)嵺`中。比如教師可以定期組織班上的學(xué)生開展足球?qū)嵺`活動(dòng)，比如：“帶球繞柱”，一名同學(xué)帶球順利繞過四個(gè)樁，通過這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生掌握帶球走的技能;又比如“足球保齡球”這一實(shí)踐活動(dòng)中，教師可以準(zhǔn)備10個(gè)礦泉水瓶擺成三角形，學(xué)生在一定的距離踢足球，目標(biāo)是把所有礦泉水瓶踢倒，這一實(shí)踐活動(dòng)有效鍛煉了學(xué)生對(duì)踢球力度的掌握以及射門的精準(zhǔn)度，大大提升了學(xué)生的足球基礎(chǔ)技能。

三、結(jié)語

總的來說，足球教學(xué)在高職院校中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，為了提升高職院校足球教學(xué)的質(zhì)量和效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是非常有必要的，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康以及全面發(fā)揮都有積極的促進(jìn)作用。在實(shí)際的高職足球教學(xué)中，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生們的身心發(fā)展?fàn)顩r以及足球教學(xué)的主要目標(biāo)，創(chuàng)新和完善教學(xué)方法，采取多元化的教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生更加全面的發(fā)展。希望通過本文的探討，可以為高職足球教學(xué)提供更多的參考，有效地促進(jìn)高職足球教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

肖兵（1964-），男，漢族，湖北武漢人，大學(xué)本科，副教授?主要承擔(dān)公共體育?足球?毽球?體育舞蹈等課程的教學(xué)?