杪秋

我的兒子球球上了5年級(jí)之后，偶爾考試成績(jī)不是很理想，一開(kāi)始我們并沒(méi)有很在意，因?yàn)橹扒蚯驅(qū)W習(xí)一直不錯(cuò)，我覺(jué)得一次小考的成績(jī)說(shuō)明不了什么大問(wèn)題，但是隨著時(shí)間的推移，有一段時(shí)間孩子的成績(jī)都不太高。于是我就去學(xué)校找到球球的班主任老師，跟她進(jìn)行溝通。班主任老師說(shuō)，“我最近也發(fā)現(xiàn)球球的成績(jī)退步了，于是觀察了一下他，我發(fā)覺(jué)他的問(wèn)題出在考試的時(shí)間分配上。因?yàn)樾W(xué)高年級(jí)會(huì)出現(xiàn)一些比較難的知識(shí)點(diǎn)了，球球遇到這些不會(huì)做的題目時(shí)，他不知道跳過(guò)去，還是在難題上糾結(jié)，有時(shí)候他把難題做出來(lái)了，也做對(duì)了，但是后面相對(duì)容易的題目卻沒(méi)有時(shí)間做了?！崩蠋熯€把球球的卷子拿出來(lái)給我看，我發(fā)現(xiàn)的確像老師所說(shuō)，他在考試的時(shí)間分配上有些問(wèn)題，卷子中間的難題他做出來(lái)了，但后面的簡(jiǎn)單題很多都沒(méi)有做，所以被扣掉了分?jǐn)?shù)。

回到家，我跟球球聊天，問(wèn)他考試的時(shí)候是怎么安排時(shí)間的。他說(shuō)他按照順序在做題，做完一題才往下繼續(xù)，我問(wèn)他如果遇到不會(huì)做的題怎么辦？他說(shuō)就一直在思考，直到做出來(lái)為止。我跟他講了這樣做題的弊端，告訴他一直在一個(gè)地方研究會(huì)耽誤后面的時(shí)間。他表示做不出來(lái)影響心情，我說(shuō)那你可以先把難題跳過(guò)去，把后面都做完了再回來(lái)做難題呀。球球似懂非懂表示可以在下次考試的時(shí)候試一試。又一次的考試結(jié)束了，球球有了很大的進(jìn)步，他回家告訴我，不糾結(jié)難題，先把后面的題目都做完，再回來(lái)做難題，因?yàn)轭}目都做得差不多了。心情也放松，難題反倒更容易了。我讓他學(xué)會(huì)分配時(shí)間，再接再厲。