趙磊

〔摘要〕藝術(shù)是相通的，舞蹈和音樂作為兩種藝術(shù)類型實(shí)際上是緊緊聯(lián)系在一起的。我國是一個多民族國家，每個民族都有自身獨(dú)具特色的民間舞蹈，受到地域和風(fēng)俗習(xí)慣等的影響，不同民族的舞蹈形式表現(xiàn)出巨大的差異。因此，對民間舞蹈進(jìn)行鋼琴伴奏就應(yīng)該加強(qiáng)對民間舞蹈特征的研究，把握好民間舞蹈的風(fēng)格，從而更好地為民間舞蹈進(jìn)行鋼琴伴奏。

〔關(guān)鍵詞〕民間舞蹈;鋼琴伴奏;體驗(yàn);風(fēng)格

舞蹈和音樂這兩者本身就是相輔相成的，兩者缺一不可，將民間舞蹈和鋼琴伴奏有效結(jié)合在一起能夠更好地展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，好的鋼琴伴奏能夠更好地促使民間舞蹈表達(dá)情感、傳遞信息，在實(shí)際的民間舞蹈鋼琴伴奏中，應(yīng)該結(jié)合民間舞蹈的舞蹈類型、情感和內(nèi)容來靈活進(jìn)行鋼琴伴奏，以演繹出良好的藝術(shù)效果。

一、民間舞蹈鋼琴伴奏的重要性

鋼琴伴奏能夠?qū)γ褡逦璧傅某尸F(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，讓舞蹈作品的內(nèi)涵更完美和完整地呈現(xiàn)出來，通過音樂和舞蹈來共同塑造更加完整和震撼的藝術(shù)作品。對于民間舞蹈的鋼琴伴奏一般都是即興演奏，演奏者要結(jié)合民族舞蹈的動作韻律、動作特點(diǎn)以及民族風(fēng)格等來演奏出相應(yīng)的伴奏音樂。因此，民族舞蹈的鋼琴伴奏的自由創(chuàng)作幅度非常大，具有靈活性和多樣性。一般來說，伴奏音樂和民族舞蹈在速度、節(jié)奏以及意境和內(nèi)涵等方面應(yīng)該具有高度一致性，鋼琴伴奏采用的旋律一般都是本民族的音樂。我國作為一個多民族的國家，民族舞蹈的動作花樣多種多樣，并且各個動作之間的銜接技巧也呈現(xiàn)多樣性，要做好鋼琴伴奏就應(yīng)該掌握舞蹈動作的要領(lǐng)，要能夠理解舞蹈的內(nèi)涵和意境，才能選擇對應(yīng)的音樂來彈奏。一個成功的舞蹈作品離不開優(yōu)美的伴奏，如果沒有了優(yōu)美的伴奏那么舞蹈作品的表現(xiàn)力和感染力就會大大降低，影響其藝術(shù)效果。因此，鋼琴伴奏對民間舞蹈來說非常重要，舞蹈和音樂本身就是不可分割的，只有帶人優(yōu)美的鋼琴伴奏才能提升舞蹈的藝術(shù)美感。

二、民間舞蹈鋼琴伴奏的要求

民間舞蹈的鋼琴伴奏一般為即興表演，因此對演奏者的能力提出了較高的要求。

1.加強(qiáng)對民間舞蹈的認(rèn)知和研究 由于鋼琴伴奏的意境、內(nèi)涵、情感要和民間舞蹈的意境、內(nèi)涵和情感保持一致，因此鋼琴演奏者不僅要能夠熟悉鋼琴演奏的技巧，同時還要對民間舞蹈有較深的理解，要能夠了解大部分的民間舞蹈特點(diǎn)。一些鋼琴伴奏者對民族舞的本質(zhì)藝術(shù)規(guī)律探索不夠，認(rèn)為只要在演奏的過程中不出現(xiàn)差錯就可以，實(shí)際上這種思想是錯誤的。音樂和舞蹈是不可分割的，如果在伴奏過程中只是保證不出錯，缺乏調(diào)性、和聲的變化，那么就會影響舞蹈風(fēng)格的表現(xiàn)力，這不能算是真正意義上的鋼琴伴奏。伴奏音樂在民族民間舞蹈的表演中具有重要的地位，因此伴奏師一定要深入研究民間舞蹈的本質(zhì)藝術(shù)規(guī)律，才能在實(shí)際演奏過程中結(jié)合民間舞的特點(diǎn)來進(jìn)行伴奏，不斷豐富自身的伴奏技巧，提高民間舞的整體表演水平。

2.提高鋼琴演奏水平和即興表演能力 除此之外，鋼琴伴奏者要具有較高的鋼琴演奏水平和即興伴奏能力，這也是基本的要求，只有具備較高的鋼琴演奏水平和即興創(chuàng)作能力才能彈好民間舞蹈的伴奏。因此，演奏者要多學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的曲目，不斷觀察和學(xué)習(xí)，提升自己的即興伴奏水平。

3.要有敏銳的應(yīng)變能力 另外，鋼琴伴奏者還應(yīng)該具有敏銳和靈活的應(yīng)變能力，要細(xì)致觀察民族舞蹈，感受出伴奏的曲調(diào)的速度和節(jié)奏是否和民族舞蹈相適應(yīng)，演奏的速度要準(zhǔn)，節(jié)奏要穩(wěn)，同時還應(yīng)該準(zhǔn)確把握氣息的流暢，樂句要準(zhǔn)確，要能夠充分將音樂的魅力表現(xiàn)出來，促進(jìn)音樂和民間舞蹈的更好融合。

4.要提高伴奏者的心理素質(zhì) 民間舞蹈鋼琴伴奏還對伴奏者的心理素質(zhì)提出了更高的要求，伴奏者要有熟練的演奏技巧，當(dāng)面對突發(fā)事件時也有保持沉著和冷靜，要能夠處理好突發(fā)事件。民間舞蹈的舞蹈動作很多都沒有固定，所以舞蹈表演者也常常即興表演，針對這種情況，鋼琴伴奏者要能夠及時發(fā)現(xiàn)舞蹈動作的轉(zhuǎn)變以及意境的轉(zhuǎn)變，但是如果一旦出現(xiàn)了微小的失誤也要保持冷靜，要及時轉(zhuǎn)變以彌補(bǔ)不足。

5.提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 民間舞作為一門藝術(shù)，非講求創(chuàng)新。從當(dāng)前我國民間舞的經(jīng)典劇目來看，我國的一些民間舞蹈吸收了國外的一些表演技法，其表現(xiàn)出鮮活的生命力和時代感。而鋼琴伴奏是民間舞表演的重要環(huán)節(jié)，因此其演奏方式和演奏方法也應(yīng)該不斷進(jìn)行創(chuàng)新，而缺乏創(chuàng)新也是大部分鋼琴演奏者所缺乏的。一些演奏者沒有認(rèn)識到民間舞蹈的發(fā)展規(guī)律，對民間舞蹈創(chuàng)新的認(rèn)識不足，因此其在實(shí)際的伴奏過程中也采用比較傳統(tǒng)的伴奏方式，導(dǎo)致鋼琴伴奏方式的創(chuàng)新跟不上民間舞蹈表演的創(chuàng)新速度。因此，一定要提升鋼琴演奏者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，但是創(chuàng)新并不是將國外的方法和方式直接應(yīng)用到民間舞的鋼琴伴奏中，否則將和我國具有中國文化特點(diǎn)的民間舞蹈表演發(fā)展規(guī)律相悖。

三、把握民間舞伴奏的民族性

民間舞的風(fēng)格具有多樣性，民間舞的風(fēng)格具有民族感和時代感，要演奏好民間舞伴奏就要掌握不同民間舞作品的風(fēng)格。民間舞風(fēng)格的核心是韻味，而動律是韻味的關(guān)鍵。在民間舞的鋼琴伴奏中一定要把握民間舞伴奏的民族性，將民間舞的傳統(tǒng)文化和民族精神表現(xiàn)出來。不同民族由于存在著地域差異和經(jīng)濟(jì)文化差異，因此其舞蹈也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，而鋼琴伴奏者應(yīng)該把握不同民族民間舞的風(fēng)格特點(diǎn)。例如藏族，由于其地域非常廣，因此民間舞蹈的形式也多種多樣，并且風(fēng)格韻味各有不同，其表演形式大多為以樂伴舞、歌伴舞、載歌載舞，其有舞必有歌。蒙古族主要聚集在中國北方，長期從事畜牧狩獵，由于他們生活在草原中，因此崇拜雄鷹圖騰和天地山川，這就導(dǎo)致蒙古族的民間舞豪邁、渾厚和舒展的特點(diǎn)。蒙古族的舞蹈動作非常優(yōu)美，動作也很大膽，因此鋼琴伴奏也應(yīng)該采用豪邁、渾厚的音樂。

對民間舞進(jìn)行鋼琴伴奏，要在把握民間舞風(fēng)格的基礎(chǔ)上發(fā)揮靈活多變的伴奏技巧和技術(shù)，這對于烘托出民間舞的氛圍、掌握舞蹈作品的風(fēng)格具有非常重要的作用。

對于活潑、生動的民間舞，其鋼琴伴奏也應(yīng)該采用靈敏、輕快的觸鍵，這樣才能更好地表現(xiàn)出樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。例如對于藏族的踢踏舞，這種舞蹈非常具有激情，所以伴奏樂曲的速度也應(yīng)該很快，在觸鍵上要輕盈而短促，通過指間來營造出透明、輕盈的質(zhì)感，讓音色更加透明和靈動。左手的伴奏也應(yīng)該變換為低音，同樣也應(yīng)該采用短促的伴奏型來伴奏。

在實(shí)際的民間舞鋼琴伴奏中，要在伴奏上對作品進(jìn)行一定的藝術(shù)處理，主要是速度、力度和節(jié)奏的藝術(shù)處理，只有穩(wěn)定的速度和節(jié)奏才能準(zhǔn)確表達(dá)舞蹈作品的特點(diǎn)和風(fēng)格，從而突出民間舞蹈的主題。此外，鋼琴伴奏的節(jié)奏應(yīng)該和結(jié)合舞蹈的動作來進(jìn)行一定的調(diào)整，如果同一舞蹈中間有風(fēng)格的變換，伴奏也應(yīng)該及時調(diào)整節(jié)奏型，這樣才能和多變舞蹈動作產(chǎn)生的多種風(fēng)格變化相適應(yīng)。

結(jié)語

舞蹈和音樂是兩種緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，很多民間舞蹈都離不開音樂，需要通過鋼琴伴奏來強(qiáng)化舞蹈的表現(xiàn)效果，增強(qiáng)舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)力和魅力。在民間舞的鋼琴伴奏中，應(yīng)該把握好民間舞的風(fēng)格，結(jié)合不同風(fēng)格的民間舞選擇相似風(fēng)格的樂曲。此外，在鋼琴伴奏中還應(yīng)該把握民間舞的民族性，在伴奏上做好對舞蹈作品的藝術(shù)處理，抓住舞蹈作品的民族性，讓音樂和舞蹈能夠更好地融合在一起。

（責(zé)任編輯：牧鑫）

參考文獻(xiàn)：

[1]郭琳.民族民間舞教學(xué)中鋼琴伴奏藝術(shù)[J].中國民族博覽.2019（04）

[2]馮彬.談民族民間舞教學(xué)中的鋼琴伴奏[J].音樂生活.2010（01）

[3]孫宏娟.淺談民間舞鋼琴伴奏的四要素[J].林區(qū)教學(xué).2007（06）

[4]王正宇.鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用[J].大舞臺.2006（02）

[5]郭振琪.鋼琴伴奏的實(shí)踐探索——評《鋼琴伴奏教學(xué)概論》[J].中國教育學(xué)刊.2019（01）

[6]葛慧.聲樂鋼琴伴奏專業(yè)教學(xué)探析[J].藝術(shù)研究.2017（01）