宋玉成

（長(zhǎng)春大學(xué)，吉林長(zhǎng)春 130000）

目前我國(guó)高校在校學(xué)生大多出生于90年代后期，00后的學(xué)生也已經(jīng)開始進(jìn)入大學(xué)，他們是在網(wǎng)絡(luò)的陪伴下長(zhǎng)大的，互聯(lián)網(wǎng)是他們學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展使得虛擬與現(xiàn)實(shí)的邊界不再清晰，思想和行為都受到網(wǎng)絡(luò)的重大影響。社會(huì)正從傳統(tǒng)走向全面信息的變革時(shí)代，人類文明從工業(yè)文明走向信息文明。探索網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育途徑為離不開人這個(gè)核心，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)把生活中的方方面面連接在一起，因?yàn)槿私K究是核心因素。因此，如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有效開展思想政治教育是高校思想政治工作者的新課題和新挑戰(zhàn)。

1 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)概念的界定

“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”的含義。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是一種綜合能力的體現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這種能力包括個(gè)體利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力、工作的能力、交流的能力、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的能力和發(fā)展的能力，它體現(xiàn)了個(gè)體的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平、思想意識(shí)狀態(tài)以及內(nèi)在心理品質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越深刻地影響和改變著人們的生活方式和態(tài)度觀念，逐漸形成一種全新的網(wǎng)絡(luò)生活方式，由于網(wǎng)絡(luò)文化沖擊，國(guó)家之間的界限變得模糊，過(guò)去傳統(tǒng)的控制力變得薄弱。網(wǎng)絡(luò)空間下開展好思想政治教育工作，培育良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是重大而艱巨的任務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息量非常大，有助于大學(xué)生開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高綜合能力，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)內(nèi)容也十分豐富，容易吸引青年學(xué)生的注意力，網(wǎng)絡(luò)的普及率在大學(xué)生中非常高，對(duì)大學(xué)生的思想、行為都會(huì)產(chǎn)生深刻影響。網(wǎng)絡(luò)文明是網(wǎng)絡(luò)空間的進(jìn)步狀態(tài)，是大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中所表現(xiàn)出來(lái)的積極健康的生活方式，表現(xiàn)為較高的思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、倫理精神和法制精神，以及所表現(xiàn)出來(lái)的規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為。網(wǎng)絡(luò)空間具有虛擬性、特殊性，對(duì)大學(xué)生的影響巨大，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才能夠起到促進(jìn)作用。網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但道德不能因此缺失。而網(wǎng)絡(luò)傳播更加迅捷，因此網(wǎng)絡(luò)文化更需要關(guān)注和引導(dǎo)，培育大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是關(guān)鍵。它對(duì)于社會(huì)文明和網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，以及實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展都有重要意義。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀與分析

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)具備的文明素質(zhì)和道德素養(yǎng)，大學(xué)生是營(yíng)造文明網(wǎng)絡(luò)的主力，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育是網(wǎng)絡(luò)空間有序發(fā)展的必然要求，但目前存在著大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間信息辨別能力低、自律精神缺失、交際底線意識(shí)不強(qiáng)、自我保護(hù)意識(shí)不足等諸多問(wèn)題，尤其是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)粗俗、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)欺騙、網(wǎng)絡(luò)惡搞及色情暴力等現(xiàn)象突現(xiàn)。究其原因，是網(wǎng)絡(luò)的開放、自由、虛擬的特點(diǎn)所致，也是網(wǎng)絡(luò)安全制度不健全所致。同時(shí)，大學(xué)生的成長(zhǎng)階段和特點(diǎn)也是出現(xiàn)不文現(xiàn)象的原因，學(xué)校和家庭的教育不到位也會(huì)引發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)現(xiàn)狀

2.1.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)存在的主要問(wèn)題。大學(xué)生思想和行為易被感情和網(wǎng)絡(luò)言論所左右，受到不良信息的影響，網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)問(wèn)題頻發(fā)。誠(chéng)信缺失、對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文明重要性認(rèn)識(shí)不足、缺乏“慎獨(dú)”精神、道德意志薄弱、缺少道德自律性、查探他人隱私、抄襲、發(fā)布虛假信息等現(xiàn)象，傳播淫穢、色情、暴力信息，侮辱誹謗他人，破壞他人名譽(yù)，甚至進(jìn)行裸聊、詐騙、賭博、傳播邪教、發(fā)布虛假信息、攻擊網(wǎng)站等。

2.1.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)缺失的原因。第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有待進(jìn)一步治理。第二，網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)專題教育的缺失，缺少系統(tǒng)的正面的引導(dǎo)。第三，處在青春期的大學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)、思維敏捷，經(jīng)常對(duì)人或事在網(wǎng)上發(fā)表自己的見解，但缺乏信息選擇與價(jià)值判斷能力。

2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)培育的必要性和重要性。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)對(duì)高校思想政治教育提出的新挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)空間具有傳播速度快、信息量大、傳播成本低、信息來(lái)源廣的特點(diǎn)。大學(xué)生心理不夠成熟，還處在成長(zhǎng)的重要階段，很難自覺抵制網(wǎng)絡(luò)空間這種虛擬環(huán)境中的誘惑，容易受到不良影響，因此加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育是必要的。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，但目前的法律法規(guī)尚不健全，缺乏系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)管理觀念，在此條件下如果網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如不能得到良好的應(yīng)用，他們也難免遭受這柄雙刃劍的危害。網(wǎng)絡(luò)成癮，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，陷入網(wǎng)絡(luò)貸款是網(wǎng)絡(luò)青年學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響的常見問(wèn)題，甚至成為影響社會(huì)和諧的問(wèn)題，需要全社會(huì)高度重視，加強(qiáng)預(yù)防，不斷探索并創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的方式方法，尋求系統(tǒng)、完善并有效的教育引導(dǎo)方法。目前，網(wǎng)絡(luò)謠言迅速傳播、泛濫，侵害國(guó)家合法權(quán)益、破壞社會(huì)秩序、損害公民權(quán)益。解決諸如此類問(wèn)題，可以通過(guò)轉(zhuǎn)變管理思想、改善體制機(jī)制、提高自律意識(shí)及完善管理制度規(guī)范等方面，多管齊下，從不同角度結(jié)合實(shí)際，全面分析并解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育途徑

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)狀是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，需要全社會(huì)重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，完善相關(guān)法律制度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，營(yíng)造文明的網(wǎng)絡(luò)空間，形成良好的社會(huì)環(huán)境。在培育網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)時(shí)，要堅(jiān)持科學(xué)教育與隱性滲透相結(jié)合、網(wǎng)上與網(wǎng)下教育引導(dǎo)相結(jié)合的原則。

3.1 營(yíng)造健康文明、積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。完善網(wǎng)絡(luò)相關(guān)政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管；加強(qiáng)校園網(wǎng)管理和監(jiān)督，建立良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的培育途徑有多種，高校要積極探索培育網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的途徑，通過(guò)課堂，也通過(guò)網(wǎng)上途徑進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育，開展道德、法制和心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員和教師的模范帶頭作用，以點(diǎn)及面從家長(zhǎng)、寢室、班級(jí)及學(xué)校，全方位聯(lián)合、動(dòng)員，共同做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育。

3.2 切實(shí)發(fā)揮高校思想政治教育的優(yōu)勢(shì)和作用。建立有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)教育體系，設(shè)計(jì)并開展形式多樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治教育工作者的工作水平；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)倫理及網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育。

3.3 培養(yǎng)意見領(lǐng)袖，建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍。參與博客、論壇、公眾號(hào)等互動(dòng)陣地，撰寫稿件、創(chuàng)建動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)輿論走向，搶占網(wǎng)絡(luò)輿論最高點(diǎn)。建立專門網(wǎng)站或者借助公眾平臺(tái)，發(fā)布陽(yáng)光勵(lì)志、傳統(tǒng)美德、模范表率事跡。用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍引導(dǎo)大學(xué)生積極、客觀地看待問(wèn)題，對(duì)輿論熱點(diǎn)和社會(huì)矛盾做出正確評(píng)價(jià)，弘揚(yáng)文明風(fēng)尚、傳播正能量。

3.4 加強(qiáng)自律，強(qiáng)化中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)自律。豐富校園文化，完善對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間行為的監(jiān)管，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)空間清朗的環(huán)境。培育大學(xué)生的自律意識(shí)，應(yīng)當(dāng)成為高校思想政治教育的重要內(nèi)容之一，提升自律意識(shí)和自律能力對(duì)于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)行為文明具有重要作用，要培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，就要建立相應(yīng)的培育機(jī)制、采用具體的辦法，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間行為加以干預(yù)和規(guī)范，使其從心里能夠理解和接受，從而能夠在行為上遵守規(guī)范，將規(guī)范內(nèi)化為自覺。